Questions

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Art	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	
Astrologie	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	
Magie	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	
Mythologie	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	
Nature	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	
Philosophie	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	ALLER	
Soleil	ALLER	
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Jupiter	ALLER	
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Epopée

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Réponses

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Alchimie - Théorique - Disciple - Questions	

1A - Donnez le nom du dissolvant universel.

1B – Comment est-il décrit selon Van Helmont ?

1C – Enfin, comment agit-il sur les autres choses ?	

2A - Que signifie « kibrit » en arabe ?

2B – Donnez 3 symboles s'y rattachant selon la tradition alchimique.

2C -Quel mot, de l'arabe « rhag al ghar », désigne la matière principale du Soufre	

3A - Quel animal mythique représente la poudre de projection ?

3B – Quel nom alchimique donne-ton à son sang ?

3C - Quel animal représente, par sa couleur et son habitat, la voie de découverte de la Materia Prima ?	

4A - De quelles différentes couleurs retrouve-t-on le lion dans le symbolisme alchimique ?

4B - Que représentent-t-ils ?

4C – Dans la 12e Clef de Basile Valentin, que dévore le lion ?	

5A - Quel anagramme de « Natures » est le principe corporel de l'Oeuvre ?

5B – Quel Dieu en est donc le maitre-d'oeuvre ?

5C – Quel Dieu est le symbole de l'action dissolvante ?	

6A - Quelles sont pour Paracelse, les quatre colonnes de la Médecine ?

6B – Selon Geber, combien d'ordres de médecine existe-t-il ?

6C – Toujours selon Geber, quels sont les cinq propriétés d'une Médecine très parfaite ?	
Alchimie - Théorique - Adepte - Questions	

1A - Quels sont pour Ripley les quatre types de feu ?

1B – Selon Jean d'Espagnet cette fois, comment se répartissent les différents feux ?

1C – Dans le Mutus Liber, quel feu est signifié par la quatrième planche ?	

2A - Quels sont les trois degrés de la Pierre Philosophale ?

2B - Par quoi commence la Pierre selon Arnaud de Villeneuve ?

2C – Comment Le Trévisan formule-t-il ceci ?	

3A - A qui est attribué l'Aurora Consurgens ?

3B - De quel traité arabe est-il le commentaire ?

3C - Quelle psychologue collaboratrice de Jung et symboliste alchimique en a réalisé une traduction ?	

4A - Quel ouvrage de Barent Coenders Van Helpen, se compose de planches sous titrées d'acrostiches alchimiques accompagnant un dialogue ?

4B – Donnez les 2 premières acrostiches de l'ouvrage

4C – Donnez les 2 suivantes.	

5A - Selon L'Atalante Fugitive de quoi doivent tenir lieu, la Nature, la raison, l'expérience et la lecture pour l'alchimiste ?

5B – Combien d'Emblèmes composent cet ouvrage ?

5C – Récitez-en une.	

6A – Quel médecin soigna Louis XIV grâce à l'Antimoine ?

6B – Quelle fille d'Asclépios à donné son nom à l'un des buts de l'Alchimie ?

6C – Comment sont nommés les arts de la transmutation en or et en argent des métaux vils ?	
Alchimie - Théorique - Maître - Questions	

1A - Donnez le nom arabe de Geber

1B- Que représente le Sceau de Geber ?

1C – A quel alchimiste sont attribués les ouvrages dits « du pseudo-Geber » ?	

2A -  Combien de « sublimations » sont requises pour le grand œuvre selon Senior Zadith ?

2B – Dont vous citerez une œuvre

2C – Ainsi que le nom arabe.	

3A – Donnez les formules chimiques du Soufre, de l'Arsenic et de l'Antimoine

3B – Du Réalgar, de la Stibine et du Cinabre

3C – Des 7 Métaux	

4A – Qu’est-ce que la langue verte ?

4B – Quelle « langue » est, pour les soufis, le pendant de la langue des oiseaux ?

4C - Donnez 3 œuvres littéraires dans lesquelles la langue des oiseaux est utilisée.	

5A – Où et quand furent édités les planches du Mutus Liber ?

5B – Combien de planches comporte-t-il ?

5C – Expliquez son appellation de « Mutus Liber »	

6A – Quelle technique permet d'isoler l'or et l'argent d'un alliage ?

6B – Quelle technique permet d'isoler l'or de l'argent ?

6C – Quel médecin, historien des sciences, estiment que la mauvaise interprétation de ces techniques a conduit a la croyance en la transmutation des métaux ?	
Alchimie - Créatif - Disciple - Questions	

1A – Dans ce tableau, placez vous-même des symboles évoquant l'Oeuvre au noir (A un œil averti)
1B – Faites de même pour l’œuvre au blanc

1C – Enfin pour l’œuvre au rouge.	

2A – Inventez un conte narrant hermétiquement la découverte de la Pierre

2B – Dans ce conte, développez particulièrement la recherche de la Matéria Prima

2C – Développez aussi le thème de la Projection	

3A – Associez une musique de votre choix aux étapes de l'Oeuvre. Vous choisirez le nombre d'étapes que vous désirez selon la classification qui vous inspire le plus.

3B – Associez-y désormais une œuvre picturale.

3C – Créez enfin, une épigramme pour chacune de ces étapes	

4A – Dessinez votre Four idéal.

4B – Placez autour de votre Four, 4 « outils » qui vous paraissent les plus utiles dans l’œuvre

4C – Avec habileté, dissimulez le tout pour donner l'impression d'un Simple atelier d'artisan.	

5A – A quoi ressemblerait le coté face d'un de vos écu d'Or/ de votre médaille de transmutation?

5B – le coté pile ?

5C – et la tranche ?	

6A – Dessinez/symbolisez votre « tas » d'Or

6B – Dessinez/symbolisez en le Gardien

6C – Dessinez/symbolisez en le Temple.	
Alchimie - Créatif - Adepte - Questions	
1A – Les cieux sont à votre écoute, chantez/déclamez à Saturne l'histoire du début de votre Labeur.

1B – Ils attendent la suite, désormais Mercure veut entendre le récit de votre cheminement.

1C – Le Soleil vous regarde, sachez lui montrer votre ardeur au Travail.	

2A – Créez un environnement analogique autour de la voie sèche, avec au moins 20 éléments.

2B -  Faites de même pour la voie humide.

2C – Si vous deviez donner des noms poétiques a ces deux environnement quels seraient-ils ?	

3A – Utilisez les illusions de l'éloquence pour parler a un autre joueur de l'Alchimie. Le reste de l'équipe détermine si oui ou non la confusion règne dans l'esprit du profane à la fin de votre discours.

3B – Faites de même pour parler du Feu Secret.

3C – Faites encore ainsi pour parler de l'or des philosophes.	

4A – Confectionnez l'Armure du chercheur d'Or.

4B – Tissez l'habit du très parfait Médecin.

4C – Apprêtez le maître alchimiste lorsqu'il réalise son Œuvre.	

5A – Inventez une fable d'animaux pour décrire l’œuvre au noir

5B -  Inventez une fable d'animaux pour décrire l’œuvre au blanc

5C - Inventez une fable d'animaux pour décrire l’œuvre au rouge	

6A – Créez des acrostiches, dans la langue de votre choix, à partir des mots : Feux ; Matière 

6B – Mercure ; Soufre

6C – Sel ; Opera	
Alchimie - Créatif - Maître - Questions	

1A – Inventez le salut discret, de deux alchimistes en société.

1B – Inventez une locution laissant entendre, aux bonnes oreilles, que vous êtes un alchimiste.

1C – Quelle sentence d'adieu utiliseriez-vous pour souhaiter bonne quête a vos confrère ?	

2A – Associez, en expliquant votre choix, un instrument de musique à l'étape de putréfaction

2B – Faites de même pour l'étape de la sublimation

2C – Et une fois encore pour l'étape de la projection	

3A – Faites de vous l'architecte du lieu de rencontre des alchimistes

3B – Construisez alors le lieu de rencontre entre alchimistes et mages

3C – Construisez enfin le lieu de rencontre entre alchimistes et astrologues	

4A – Écrivez enfin une lettre à l'alchimiste comme si vous étiez le Mercure personnifié.

4B - Écrivez enfin une lettre à l'alchimiste comme si vous étiez l'Argent personnifié.

4C – Écrivez enfin une lettre à l'alchimiste comme si vous étiez l'Or personnifié.	

5A – Dissimulez dans un court poème, comment le lion dévore le dragon.

5B – Comment les opposés s'unissent

5C – Comment le phénix renaît	

6A – Entonnez l'air de l'étude alchimique.

6B – Entonnez l'air de l'alchimiste au travail.

6C – Entonnez l'air lors de la découverte de la pierre.	
Alchimie - Résolutif - Disciple - Questions	

1A – Expliquez le symbolisme du lion dans l’œuvre.

1B – Celui du serpent.

1C – Celui du cheval et de la licorne.	

2A – Classez ces feux du plus doux au plus fort : le feu de sable ; le bain vaporeux ; le feu de cendres ; le bain-marie ; le feu de flamme ; le feu de réverbère clos ; le feu de limaille de fer

2B – Discutez de l'utilisation du feu naturel et innaturel dans l’œuvre.

2C – Discutez de l'utilisation du feu contre nature dans l’œuvre.	

3A – Choisissez une figure du Mutus Liber, commentez-là.

3B – Choisissez-en une autre.

3C – Et une dernière.	

4A – Pourquoi dit-on qu'il faut de l'or pour faire de l'or ?

4B – Que veut dire cette phrase pour la notion de Materia Prima ?

4C – Donnez 5 expressions où l'on retrouve le mot or.

5A – Expliquez l'analogie entre métaux et planètes.

5B - Discutez de l'analogie évoqué par Rupescissa : La Pierre = Le Christ

5C – Expliquez l'analogie de dragon rouge utilisée pour le Réalgar ;	

6A – Expliquez la voie humide.

6B – Expliquez la voie sèche.

6C – Ouest-ce qui les différencie fondamentalement ?	

Alchimie - Résolutif - Adepte - Questions	

1A - Citez autant d'Alchimistes que possible.

1B – Classez tous ces alchimistes dans l'ordre chronologique de leur vie.

1C – Faites apparaître les liens de Maître à Disciple pouvant exister.	

2A – Expliquez la nature de la Pierre au degré végétal

2B -  Expliquez la nature de la Pierre au degré minéral

2C - Expliquez la nature de la Pierre au degré Animal	

3A – L'Alchimie est-elle l'Oeuvre de toute une vie ?

3B – Comment expliquer la notion d'immortalité, souvent évoquée ?

3C – L'âme peut-elle être comparée à un métal vil ?	

4A – Reconnaissez-vous ces outils alchimiques ?

4B – Et ceux-là ?

4C – Et ces derniers ?

5A - Que signifient ces symboles ?

5B - Et ceux-là ?

5C - Et ces derniers	

6A – Expliquez la symbolique de l’œuf dans l'alchimie

6B – Celui du coq.

6C - Celui de la rose.	

Alchimie - Résolutif - Maître - Questions	
1A - Replacez les clefs de Basile Valentin dans l'ordre.

1B – Choisissez-en  une, et décryptez-la

1C – Établissez une correspondance entre ces clefs et un autre système dodécanaire de votre choix.	

2A - Associez ces épigrammes aux emblèmes de l'Atalante Fugitive qu'ils représentent...

2B - Décrivez ces emblèmes de l'Atalante-Fugitive.

2C – Expliquez vos observations en les rapprochant de mythes ou de légendes

3A - Dessinez la main des philosophes introduite par Johannes Isaac Hollandus.

3B – Pour le doigt de votre choix, expliquez son rôle

3C – Que signifie le symbole dans la paume ?	

4A –  Expliquez la couleur noire dans l'Oeuvre.

4B -   Expliquez aussi la couleur blanche

4C –  Enfin, expliquez la couleur rouge.	

5A – Discutez du lien entre chimie et alchimie.

5B – Quel lien de parenté peut-on associer entre ces deux  pratiques ?

5C – Peut-on parler d'art chimique et de science alchimique ?	

6A – Expliquez la différence entre alchimie spéculative et opérative.

6B – l'alchimie opérative est-elle dénuée de toute réussite ?

6C – L'alchimie spéculative est-elle dénuée de tout fondement physique ?	

Art - Théorique - Disciple - Questions	
1A - Quel est le nom de l'oncle et ami de Renart dans le roman éponyme ?

1B - Quel est le nom de la femme d'Ysengrin ?

1C - Citez un passage du Roman de Renart qui vous semble particulièrement Alchimique, commentez.

2A - Quel est le nom première œuvre littéraire connue ?

2B - Quel est le nom du rival puis ami de Gilgamesh ?

2C - Quel est le nom du dragon que tuent les deux amis ?	

3A - De qui s'est principalement inspiré La Fontaine pour ses Fables ?

3B -  Citez trois fables d'Esope.

3C - Qu'est-ce que le Pañchatantra ?

4A - Citez les 7 merveilles du monde (liste canonique)

4B - A qui attribue-t-on cette liste ? (plusieurs possibilités)

4C - Quelle est l’histoire du mausolée d’Halicarnasse ?

5A -Qui a écrit la Divine Comédie?

5B – Qui est l’aimée de Dante ?

5C – Quel poète conduit Dante dans l’Enfer et le Purgatoire ?

6A – Citez les sept arts (liste canonique).

6B -  Donnez une œuvre à tendance ésotérique en lien avec chacun de ces arts.

6C – Associez les sept arts aux sept planètes astrologiques classiques. Justifiez.	

Art - Théorique - Adepte - Questions	

1A - Quel est le nom de la plus longue œuvre littéraire connue ?

1B - Quel est le nom des bardes de l'Epopée de Gesar ?

1C - Citez au moins trois conditions que Gesar demanda aux Dieux pour son incarnation ?	

2A - Quel occultiste Français à traduit le "Sepher Yetzirah" ?

2B - Quel occultiste français à traduit "Caïn" de Lord Byron ?

2C - Quel poète à traduit les textes d'Hermès Trismégiste ? Quel philosophe dominicain en a également traduit ?	

3A - Citez 5 œuvres littéraires à tendance ésotérique ?

3B - Expliquez de façon relativement détaillée vos choix.

3C - Récitez un poème à tendance ésotérique et analysez le.

4A - Citez 5 opéras de Mozart, à quel siècle a-t-il vécu ?

4B - Fredonnez un air de la Flûte enchantée ?

4C - Pourquoi est-ce un opéra à tendance ésotérique ?	
5A - Qui  s’adresse ainsi à ses lecteurs  « C'est pourquoi fault ouvrir le livre et soigneusement peser ce que y est déduict. [...] Puis, par curieuse leçon et meditation frequente, rompre l'os, et sugcer la substantifique moelle, [...]. » 
5B - De quoi est qualifié M. Alcofribas  Nasier dans le titre complet de l’œuvre sus -citée. D’où vient son nom ?
5C - Extrayez la substantifique moelle de l’œuvre de Rabelais. 

6A - Quel auteur a rassemblé les chants et contes des peuples finno-ougriens dans son Kalevala ?

6B – Qui est le personnage principal du Kalevala ?

6C- Citez deux autres personnages importants du Kalevala.	

Art - Théorique - Maître - Questions	

1A - Qui sont les neuf preux ?

1B – Qui les a ainsi nommés ? 

1C – De quelle œuvre et de quel auteur s’est il inspiré ? 	
2A - Quel est le nom de l'amusante créature mythologique japonaise présente dans le film Pompoko dont les testicules ont une taille disproportionnée ?
 2B - Dans la littérature musulmane quel est le nom de l'ouléma dont on raconte les aventures sur un style comique ?
2C - Quel est le nom de l'esprit farceur prenant l'apparence d'un lapin dans la culture amérindienne et apparaissant dans diverses œuvres littéraires?

3A - Quels arts libéraux constituent le trivium médiéval ? 

3B - Quels arts libéraux forment le quadrivium ?

2C - Justifiez le choix de ces sept arts. En quoi sont-ils fondamentaux et enrichissants ? 

4A -  Quel film non-narratif de Ron Fricke représente un cycle de réincarnation ?
4B - Quel film ésotérique de 1973, s'inspire en grande partie du roman inachevé intitulé « Le Mont Analogue » de René Daumal ? 
4C - Quel réalisateur Russe dont l'oeuvre est imprégnée de mysticisme a réalisé, entre autres, Le Miroir, Le Sacrifice, ou encore Solaris ? 	

5A – Quelles sont les trois parties composant la Divine Comédie ? De combien de chants est composé chaque cantique ? 

5B –Dans l’ordre, a quels péchés correspondent les neuf cercles de l’Enfer ?

5C – Dans l’ordre, quels sont les cieux du Paradis, qui les peuple respectivement? 	

6A – Citez trois auteurs Moyenâgeux  ayant contribué au cycle de la légende arthurienne. Citez une de leurs œuvres.

6B -  Citez 12 chevaliers de la Table Ronde.

6C – Qu’est ce que le siège périlleux ?  Qui pourra s’y asseoir ? 	

Art - Créatif - Disciple - Questions	

1A  - Dessinez un animal de compagnie pour Merlin (animal chimérique et symbolique).

1B – Donnez-lui un nom.

1C – Justifiez vos choix.	

2A -  Parlez de la musique de façon métaphorique.

2B – Parlez de la danse de façon métaphorique.

2C – Parlez de l’architecture de façon métaphorique.	

3A – Chantez l’arpège de do majeur (do-mi- sol-do) en remplaçant chaque note par le nom de la couleur qu’elle vous évoque.

3B – Faites de même en chantant toute la gamme (do-ré-mi-fa-sol-la-si-do).

3C - Choisissez votre note préférée et écrivez 3 vers en son honneur.	

4A – Dessinez un animal-instrument.

4B – Dessinez un animal-livre.

4C – Dessinez un animal-cathédrale.	

5A - Ecrivez un court dialogue de théâtre entre le Petit Chaperon Rouge et Gargantua (chacun entre 3 et 5 répliques).

5B  - Jouez la scène avec conviction.

5C – Jouez la scène en chantant comme dans un opéra.	

6A  - Dessinez une enluminure symbolique de la première lettre de votre prénom.

6B  - Dessinez une enluminure symbolique de la première lettre de votre nom de famille.

6C - Inventez deux titres de chapitres du roman de votre vie à partir de ces deux premières lettres.	

Art - Créatif - Adepte - Questions	

1A - Faites une description poétique d’Avalon (improvisation orale).

1B -  Décorer avec des symboles en adéquation avec le symbolisme de cette arme: Excalibur. (A. AARQ1).

1C – Trouvez un blason pour le roi Arthur (dessinez-le, décrivez-le et justifiez vos choix).	

2A – Attribuez à chacun de vos compagnons de jeu le rôle d’un personnage de conte de fées.

2B – Inventez un court conte avec ces personnages.

2C – Trouvez lui un titre.	

3A – Dessinez votre plan de l’Abbaye de Thélème (plan personnel en prenant en compte le fait que c’est un cloître utopique et idéal).

3B – Dessinez la tenue des moines y vivant. 

3C – Inventez leur une autre devise que «  Fais ce que voudras ».	

4A – Fredonnez un air représentatif de la pyramide de Gizeh.

4B - Fredonnez un air représentatif des jardins suspendus de Babylone.

4C – Fredonnez un air représentatif du Colosse de Rhodes.

5A  - Dessinez un monstre de conte de fée.

5B  - Donnez-lui un nom.

5C  -  Racontez nous brièvement son histoire.	

6A – Ecrivez 4 alexandrins qui doivent rimer en l’honneur d’Orphée.

6B – Décorez symboliquement sa lyre. (AARQ2)

6C – Faites une danse en son honneur.	

Art - Créatif - Maître - Questions	

1A – Ecrivez un court poème sur le thème de l’art dans un registre lyrique.

1B – Ecrivez un  court poème sur le thème de l’art dans un registre épique.

1C – Ecrivez un court poème sur le thème de l’art dans un registre comique.	

2A – Ecrivez une fable (respectez le souci didactique des Fables) de 10 vers (animaux imposés corbeau et loup).

2B – Mettez-la en chanson.

2C – Racontez la en la mettant en scène comme une petite pièce de théâtre (gestes, ton etc.).	

3A – En suivant le principe des synesthésies, parlez nous en les mêlant, du goût, de l’odeur, de la musique, du toucher, de l’aspect de votre bâtiment architectural préféré. 

3B – Même consigne pour votre livre préféré.

3C – Même consigne pour votre musique préférée. 	

4A  - Imaginons que l’Art est un pays, dessinez nous la carte de ce pays.

4B - Quel est le nom de ses habitants ?

4C – Justifiez vos choix.	

5A – Vous êtes un vénérable architecte, on vous confie la réalisation d’un temple dédié à la musique. A quoi ressemble- t- il (Faites un plan) ? 

5B – Désormais faites en une description poétique (10 lignes).

5C - Fredonnez la musique que ce lieu vous évoque.	

6A -  Ecrivez un poème sur Dieu dans le style romantique (5 vers).

6B - Ecrivez un poème sur Dieu dans le style surréaliste.

6C -  Ecrivez un poème sur Dieu dans le style baroque.	

Art - Résolutif - Disciple - Questions	
1A - Expliquez pourquoi Notre-Dame de Paris peut-être considérée comme une œuvre ésotérique (le roman de V. Hugo).
1B - Expliquez pourquoi Notre-Dame de Paris peut-être considérée comme une œuvre ésotérique (le monument).
1C - Quels avantages ont respectivement l’art littéraire et l’art architectural vis-à-vis de la connaissance ? 	

2A  -  L’art a abondamment traité le mythe du vampire, à votre avis pourquoi ? 

2B - L’art nous invite–il à la fascination pour ce mythe ? 

2C – Quelle valeur ésotérique peut- il avoir ? 	

3A - Comment comprenez- vous cet extrait de la « Lettre du Voyant » de Rimbaud ? (AARQ3) 

3B – Etes vous d’accord avec cette conception du poète ? 

3C - Que pensez-vous de l’apport des drogues dans la création poétique ? 	

4A – Lisez ce poème en suivant les codes de la lecture poétique (La Fonction de poète, Hugo). (AARQ4)

4B – Quelles sont, selon l’auteur, les fonctions du poète ? 

4C – Qu’en pensez-vous ? 	
5A – Ecoutez la musique suivante, que visualisez vous au fur et à mesure du morceau ? (Le lecteur de la question ne donnera le titre qu’après la fin de toutes les réponses aux questions pour ne pas influencer son compagnon) (AARQ5)
5B – Analysez sa construction (instruments, nuances, tonalités) et son influence sur les émotions véhiculées.

5C – Interprétez ce morceau puis après avoir eu connaissance du titre interprétez-le de nouveau.	

6A - Analysez le portail du jugement dernier de Notre-Dame (AARQ6)

6B – Quel est le rôle des Gargouilles dans une Eglise ? 

6C – Quel est le rôle des Vitraux dans un bâtiment religieux ? 	

Art - Résolutif - Adepte - Questions	

1A – Faites un cadavre exquis avec vos amis.

1B – Trouvez lui un titre ensemble.

1C –Interprétez ce poème de groupe.	

2A - Citez autant de romans initiatiques que possible.

2B -  Citez autant de musiques ésotériques que possible

2C - Citez autant de films ésotériques que possible. 	

3A  - Cadavre exquis pictural : En vous répartissant chacun une partie du corps, dessinez le Dieu de l’Art – Unissez ensuite toutes les parties pour observer le résultat final et discutez-en.
3B – En vous répartissant chacun une partie du corps, dessinez le Démon de l’Art  - Unissez ensuite toutes les parties pour observer le résultat final et discutez-en.
3C – Trouvez leur un nom. 	

4A - Citez autant de tragédies grecques que possible.

4B  - Citez autant de comédies que possible.

4C – Citez autant d’épopées que possible.	

5A -  Citez autant de contes de Perrault que Possible.

5B – Autant de contes de Grimm que possible.

5C – Autant de contes d’Andersen que possible.	

6A –  Chacun votre tour mimez un tableau et faites le devinez à vos compagnons.

6B – Chacun votre tour mimez un personnage de roman et faites le devinez à vos compagnons.

6C – Chacun votre tour mimez un film et faites le devinez à vos compagnons.	

Art - Résolutif - Maître - Questions	

1A  - Quels sont les rôles fondamentaux de l’art ? 

1B -  L’art, est ce subjectif ? 

1C - Peut- on dissocier l’art du sacré ?	

2A -  Interprétez le chapitre du « torchecul » présent dans Gargantua ? (AARQ7)

2B -  En quoi est-ce représentatif du style Rabelaisien ? 

2C – A quelle discipline ésotérique associeriez-vous cet extrait ? Pourquoi ? 	

3A – Analysez les couleurs dans ce tableau  (La Vierge aux Rochers, De Vinci) (AARQ8)

3B – Analysez la construction (formes géométriques organisant l’espace, position des personnages etc.)

3C - Analysez l’expression des personnages.	
4A – Selon Musset « Les plus désespérés sont les chants les plus beaux,
Et j'en sais d'immortels qui sont de purs sanglots. », pensez vous que le poète soit un être en souffrance ? 
4B - La souffrance peut elle être belle ? 

4C - Parlez du rôle que peut jouer l’art dans la transmutation du mal.	

5A -  L’Art imite ou révèle–t-il la nature ? 

5B - L’Artisanat est-ce de l’art ? 

5C - L’Artiste évolue-t-il dans un domaine plus abstrait que l’Artisan ? 	

6A - Si l’on essayait de classez les arts, quel serait l’art supérieur selon vous ? Justifiez.

6B - Quel rapport entretient l’art avec l’ineffable ? 

6C -  Analysez l’art, est-ce lui ôter de sa puissance ? 	

Astrologie - Théorique - Disciple - Questions	

1A -  Donnez cinq aspects majeurs.

1B - Donnez cinq aspects mineurs.

1C - Qu'est-ce qu'un transit ?	

2A - Quelles dates marquent le début et la fin de la maison solaire des gémeaux ?

2B - A quel élément ce signe est il associé ? Expliquez pourquoi.

2C – Quelles sont les deux étoiles principales de la constellation des Gémeaux ?	

2A - Qu'est-ce qu'un thème astrologique et une éphéméride ?

2B - Quelles sont les sept divisions de l'astrologie ?

2C - Quelle est la différence entre une synastrie et un thème composite ?

4A - Quel est le rôle d'un thème karmique ?

4B - Quelle est la différence entre la lune noire et les noeuds lunaires  ?

4C - Quel est le rôle des astéroïdes en astrologie ?

5A - Quel sont les noms des Quatre animaux chinois ?

5B - Quels sont les douze signes astrologiques chinois ?

5C - A Quelles planètes correspondent chaque élément dans l'astrologie chinoise ?

6A - Qu'est-ce que l'Astrologie traditionaliste ?

6B - Qu'est-ce que l'Astrologie psychanalytique ?

6C - Qu'est-ce que l'Astrologie conditionaliste ?	

Astrologie - Théorique - Adepte - Questions	

1A - Quelle est la particularité de l'astrologie orientale comparée à l'astrologie occidentale ?

1B - Quel est le nom sanskrit de l'astrologie Indienne ?

1C - Citez au moins trois signes de cette astrologie.	

2A -  Donnez cinq signes astrologiques selon le néo-druidisme.

2B - Donnez cinq signes selon l'astrologie Aztèque.

2C - Donnez cinq signes selon l'interprétation New-age de l'astrologie Arabe.

3A - Indiquez le contenu des triplicités et des quadruplicités.

3B - Indiquez les correspondances des signes avec le corps Humain.

3C - Indiquez les correspondances entre les signes et les Dieux grecs.	

4A - Qu'est-ce que le Yi-King ?

4B - Que signifie le trigramme suivant:   ?

4C - Qui sont les personnages associés aux deux ordres principaux du Bāguà ?	

5A - Quels sont les signes doubles ?

5B - Qui sont les signes dits "féconds" et les signes dits "stériles" ?

5C -  Quels sont les signes masculins et féminins ?	

6A - Qu'est-ce qu'une figure planétaire ? 

6B - Citez trois figures planétaires.

6C - Que signifie une figure en bol dans un thème ?	

Astrologie - Théorique - Maître - Questions	

1A - Qu'est-ce que les parts arabes ?

1B - Donnez trois exemples de parts.

1C - Quel est le point important à observer dans le calcul des parts ?	

2A - Qu'est-ce qu'une domification ?

2B - Qu'est-ce qu'un antice et un contre-antice ?

2C - Qu'est-ce qu'une "signification accidentelle" de maison ?	

3A - Quels sont les signes septentrionaux et lesquels sont méridionaux ?

3B - Quels signes sont de longue ascension et quels sont ceux qui sont de courte ascension ?

3C - Quels signes sont d'ascension oblique et lesquels sont d'ascension droite ?	

4A - Dans quel signe Mars est-elle en exaltation ? Quel est son domicile ?

4B - Dans quel signe Vénus est-elle en chute ? Dans quelle cas est-elle pérégrine ?

4C - Dans quel signe Soleil est-il en exil ? Quel est sa trigonocratie ?	

5A - Dans la plupart des systèmes de domification, à quelle maison correspondent l'ascendant, le descendant, le milieu du ciel et le fond du ciel ? Quelles sont leurs significations ?

5B - Qu'est-ce que le Dodekatopos ?

5C - Décrivez le système Porphyrien de domification.	

6A - Pourquoi Johann Kaspar Lavater est-il connu dans le milieu divinatoire ?

6B - Quelle est la différence entre une Sybille et une Pythie ?

6C - Qui est le premier codificateur de la métoposcopie ?

Astrologie - Créatif - Disciple - Questions	

1A - Créez un signe astrologique, quel est son apparence ?

1B -  Quelles sont ses caractéristiques ?

1C - Quel est son nom ?	

2A - Créez une planète astrologique, quel est son apparence ?

2B - Quelles sont ses caractéristiques ?

2C - Quel est son nom ?	

3A - Créez un symbole alternatif pour Mercure. Expliquez.

3B - Créez un symbole alternatif pour Jupiter. Expliquez.

3C - Créez un symbole alternatif pour Saturne. Expliquez.	

4A - Décrivez ou inventez une technique de divination que vous appréciez.

4B - Pourquoi cette technique vous convient-elle particulièrement ?

4C - Défendez-là comme une technique plus efficiente que d'autres.	

5A - Dessinez l'apparence qu'aurait le maitre de la divination.

5B - Dessinez l'apparence qu'aurait le maitre de l'astrologie.

5C - Dessinez l'apparence qu'aurait le maitre des signes astrologiques.	

6A - Dessinez un symbole astrologique supplémentaire à la liste traditionnelle, vous pouvez l'intercaler où bon vous semble. 
6B - Dessinez un symbole planétaire supplémentaire à la liste traditionnelle, vous pouvez l'intercaler où bon vous semble.
6C - Dessinez un symbole représentant votre propre personnalité de voyant.	

Astrologie - Créatif - Adepte - Questions	

1A - Si on fusionne les influences de Mercure et Vénus. Quel serait le symbole correspondant ?

1B - Si on fusionne les influences de Saturne et Jupiter. Quel serait le symbole correspondant ?

1C - Si on fusionne les influences du Scorpion et du Capricorne. Quel serait le symbole correspondant ?	

2A - Dessinez un soleil symbolique qui vous correspond.

2B - Dessinez une Lune symbolique qui vous correspond.

2C - Dessinez un Mercure symbolique qui vous correspond.	

3A - Trouver un nom pour Mars qui corresponde à votre intellectualité.

3B - Trouver un nom pour Mars qui corresponde à votre sensibilité.

3C - Trouver un nom pour Mars qui corresponde à votre spiritualité.	

4A - Dessinez un symbole pour le premier decan du Verseaux. (Vénus)

4B - Dessinez un symbole pour le deuxième decan du Cancer. (Mercure)

4C - Dessinez un symbole pour le troisième decan du Bélier. (Vénus)	

5A - Décrivez un décors analogiquement lié à un signe de votre choix.

5B - Décrivez un meuble analogiquement lié à un signe de votre choix.

5C - Décrivez un vêtement analogiquement lié à un signe de votre choix.

6A - Décomposez symboliquement le graphisme des symboles planétaires.

5B - Combinez à votre gout les symboles astrologiques pour recréer trois symboles originaux.

5C - Combinez à votre gout les symboles planétaires pour recréer trois symboles originaux.	

Astrologie - Créatif - Maître - Questions	

1A - Créez un symbole composé des symboles astrologiques représentant l'affection.

1B - Créez un symbole composé des symboles astrologiques représentant la haine.

1C - Créez un symbole composé des symboles astrologiques représentant la raison.

2A - Quels attributs correspondraient à la planète Jupiter combinée à Vénus ?

2B - Quels attributs correspondraient à la planète Saturne combinée à Mercure ?

2C - Quels attributs correspondraient à la planète Uranus combinée à Pluton ?	

3A - Inventez une prédiction symbolique à l'endroit de la personne en face de vous.

3B - Inventez une prédiction symbolique à propos du destin de l'Humanité.

3C - Inventez une prédiction symbolique vous concernant.	

4A - Inventez une histoire permettant à celui qui la vit de s'identifier aux énergies du Lion.

4B - Inventez une histoire permettant à celui qui la vit de s'identifier aux énergies du Poisson.

4C - Inventez une histoire permettant à celui qui la vit de s'identifier aux énergies de la Balance.	

5A - Inventez un rituel qui vous permettrait de vous concilier les forces solaires.

5B - Inventez un rituel qui vous permettrait de vous concilier les forces lunaires.

5C - Inventez un rituel qui vous permettrait de vous concilier les forces mercurielles.	

6A - Quel est selon vous le profil astrologique d'un Pape idéal ?

6B - Quel est selon vous le profil astrologique d'un Dalaï-lama idéal ?

6C - Quel est selon vous le profil astrologique d'un astrologue idéal ?

Astrologie - Résolutif - Disciple - Questions	

1A - Avec les catégories suivantes, rangez les signes de manière équivalente: Prêtres, magiciens, rois. 

1B - Indiquez les éléments propres à chaque planète.

1C - Indiquez les modes de chaque signe.	

2A - Décidez de la planète qui serait la plus à même de représenter votre groupe. Justifiez.

2B - Décidez de l'élément qui serait la plus à même de représenter votre groupe. Justifiez.

2C - Décidez du signe qui serait la plus à même de représenter votre groupe. Justifiez.	

3A - Pourquoi dit-on que l'astrologie est autant un art qu'une science ?

3B - Quel emploi peut-on faire de l'astrologie si on exclu le coté prévisionnel ?

3C - Quel emploi peut-on faire de l'astrologie si on n'a aucune connaissance calculatoire ?	

4A - Complétez ce schéma de morphopsychologie en attribuant des signes planétaires. (AASQ1)

4B - Complétez ce schéma de morphopsychologie en attribuant des signes planétaires. (AASQ2)

4C - Complétez ce schéma de morphopsychologie en attribuant des signes planétaires. (AASQ3)

5A - Décrivez ce qui serait un visage marsien selon vous.

5B - Décrivez ce qui serait un visage mercurien selon vous.

5C - Décrivez ce qui serait un visage solaire selon vous.	

6A - A quoi sert une boule de cristal pour un voyant ?

6B - A quoi sert l'encens pour un voyant ?

6C - En quoi le fait d'avoir la personne devant lui peut aider le voyant ?	

Astrologie - Résolutif - Adepte - Questions	

1A - Citez autant d'astrologues que possible.

1B -  Citez autant de voyants que possible.

1C - Citez autant de mantiques que possible.

2A - Un joueur de votre choix doit imaginer une couleur. Vous devez la deviner. Trois essais.

2B - Prenez en un autre. Il imagine pour sa part une note. Vous devez le deviner. deux essais.

2C - Enfin, choisissez en un dernier. Il doit imaginer un mammifère. Vous devez le deviner. Trois essais.	

3A - Tout les joueurs regardent ce Marc de Café. Quelles formes voyez vous ? (AASQ4)

3B - Tout les joueurs lisent ce texte. Comment l'interprétez vous ? (AASQ5) 

3C - Selon vous, que donnerait une interprétation basée sur la combinaison de ces deux matériaux ? 	

4A - Donnez ce qui selon vous est le signe et l'ascendant de la personne en face de vous.

4B - Donnez ce qui selon vous est le signe en vénus de la personne en face de vous.

4C - Donnez ce qui selon vous est le signe en mercure de la personne en face de vous.
	
5A -  Attribuez ensemble un signe aux religions suivantes: Christianisme, Islam, Judaïsme, Taôisme, Confucianisme, Shintoïsme, Hindouisme, Bouddhisme, Sikhisme, Bahaïsme, Jainisme et Spirites.
5B - Attribuez ensemble une planète aux pays suivants: France, Allemagne, Angleterre, Espagne, Grèce, Russie et Italie.
5C - Attribuez ensemble un élément aux personnalités suivantes: Eliphas Levi, René Guénon, Helena Blavatsky et Papus.	

6A - Vous êtes un groupe de Devins que l'on vient consulter. Comment interpréteriez vous ce signe: "Un fermier vient se plaindre qu'un taureau noir de son champ s'est faite foudroyer". 
6B - Et celui-ci: "Un Homme politique vient vous questionner sur son avenir. Des enfants jouent dans la rue quand un vol d'oiseau dessine une forme de vague dans un ciel grisâtre." 
6C - Et celui-là: Et enfin: "Une femme enceinte vous questionne sur le futur de son enfant. Un serveur vous sert des plats trop salés pendant qu'un musicien joue de la trompette."	

Astrologie - Résolutif - Maître - Questions	

1A - Quels signes selon vous prédisposent à l'étude de l'ésotérisme et de l'occultisme quand ils sont bien aspectés ? Expliquez.

2A - Dessinez un symbole astrologique de votre invention qui vous résumerait. 

3A - Dessinez les symboles astrologiques des cinq astéroïdes principaux.	

2A - Dessinez une main et indiquez les correspondances chiromantiques des planètes.
2B - Dessinez grossièrement un corps Humain et indiquez les correspondances planétaires des parties du corps.
2C - Dessinez grossièrement un planisphère et indiquez les correspondances planétaires des continents.	

3A - Réfutez cet argument: Les corps célestes n'ont aucune influence sur l'Homme étant donné leur éloignement. L'astrologie repose donc sur des postulats faux.
3B - Réfutez cet argument: La précession des équinoxes engendre un déplacement des astres dans le zodiaque tropical, leur position est à présent décalée avec les constellations ce qui prouve que l'astrologie ne repose sur rien.
3C - Réfutez cet argument: Si l'astrologie peut tout prévoir, L'homme n'a plus de libre arbitre !	

4A - Exécutez ce qui selon vous est une écriture du type Saturnienne.

4B - Exécutez ce qui selon vous est une écriture du type Vénusienne.

4C - Exécutez ce qui selon vous est une écriture du type Jupiterienne.	

5A - Dessinez quatre figures de géomancie.

5B - Dessinez huit figures de géomancie.

5C - Dessinez douze figures de géomancie.

6A - Quels signes sont d'après vous plus compatibles que d'autres. Expliquez. 

6B - Quels signes sont d'après vous moins compatibles que d'autres. Expliquez.

6C - Quelles relations peuvent entretenir entre eux les signes Humains et les signes animaux ?	

Magie - Théorique - Disciple - Questions	

1A - Quel est le nom du système magique de Crowley ?

1B- Qui sont les deux personnes à l'origine de la Wicca ?

1C - Quel est le nom de l'entité désincarnée avec qui Crowley disait communiquer ?	

2A - Qu'est-ce qu'une bilocation ?

2B - En psychurgie, qu'est-ce que la psychométrie ?

2C -Qu'est-ce que la métagnomie ?	

3A - Quels sont les quatre piliers de l'occultisme ?

3B - Quelles sont les deux subdivisions principales de la magie ?

	3C - Comment nomme-on les deux subdivisions morales de la magie évocatoire ?		
4A - Citez cinq grimoires. 

4B - A qui attribue-on le Nuctéméron ?

4C - Quel est le nom de ce manuscrit illustré et codé resté indéchiffrable mais supposément Spagyrico-Alchimique ? 

5A - Sur quoi repose le chamanisme ? 

5B - Quelles méthodes considéreriez-vous comme relevant du chamanisme ?

5C - Quelle drogue initiatique vous correspondrait le mieux ? Justifiez.	

6A - Quelle est la différence entre une amulette et un talisman ?

6B - Citez cinq matières qui condensent particulièrement bien le magnétisme ?

6C - Quel solide géométrique est particulièrement revitalisant pour le magnétisme ?

Magie - Théorique - Adepte - Questions	

1A - Le Mage Edmond est connu pour un apport important dans la divination, quelle est-il ?

1B - On tient le Pseudo-Démocrite pour le premier auteur d'occultisme mais quel est son vrai nom ? 

1C - Qui est Ostanes ? 	

2A - Donnez sept objets du magicien (ou de la sorcière) ?

2B - Décrivez leur utilité.

2C - Par quoi pourraient-ils se substituer chacun pour un magicien (ou une sorcière) expérimenté ?	

3A - Qui est à l'origine du système magique Enochien ?

3B - De quel grand personnage John Dee était-il l'Astrologue ?

3C - Quel est le mot de pouvoir gravé sur l'anneau de Dee ?	

4A - Qui a écrit les Essais de sciences maudites?

4B - Citez tous les ouvrages qui composent cet Essai.

4C - Qui a achevé Le Problème du Mal ?	

5A - Quels mots hébreux, Eliphas Lévi associe-t il aux deux polarités de magnétisme ?

5B - En quoi consistent-elles ?

5C - Quel est le titre de l’ouvrage dans lequel Lévi les évoque ?	

6A - Quels sont les quatre facteurs d'influence psychiques ?

6B - Quels sont usuellement les quatre actes qu'un magnétiseur peut opérer ?

6C - Sans prendre en compte les polarités quels sont les points du corps qui émettent et quels sont ceux qui reçoivent le plus le fluide magnétique ?	

Magie - Théorique - Maître - Questions	

1A - Citez 7 anges.

1B - Citez 7 démons.

1C - Citez 7 Lwas.

2A -  Qu’est ce que le Picatrix ?

2B - Quelle est son origine ? 

2C - Qu’est ce que la nigromancia selon le Picatrix, quelles sont les 3 parties qui la constitue ? 

3A - Quel abbé Allemand est connu pour ses travaux en cryptologie ?

3B - Quel ouvrage du XXème siècle se sert des "indications de la polygraphie" pour "Elucider complètement" l'Hermétisme ?

3C - De quel célèbre Rosicrucien l'auteur du précédent livre à traduit les ouvrages d'Astrologie ?	

4A - Quelle figure géométrique Gurdjieff a utilisé pour accompagner ses propos ?

4B - Quel auteur a vivement critiqué le spiritisme et la théosophie de Blavatsky ?

4C - Selon la terminologie de Franz Bardon, qu'est-ce que l'aimant quadripolaire ?

5A - Donnez le nom des quatre voies traditionnelles du Yoga.

5B - Donnez trois autres types de Yoga.

5C - De quoi est composé l'Ashtanga Yoga ?	

6A - Citez trois représentants de la Kabbale Chrétienne.

6B - Selon la rumeur, que renfermait le pommeau d'Azoth, l'épée de Paracelse ?

6C - Quel Astrologue du XVIème siècle disait obtenir toutes ses connaissances de son familier ?	

Magie - Créatif - Disciple - Questions	

1A - Décrivez votre animal totem.

1B - Quel nom  choisissez-vous de lui donner ? 

1C - Chantez un air représentatif de ce dernier.

2A - Décorez symboliquement votre baguette magique.

2B - Décorez symboliquement votre chapeau de magicien.

2C - Décorez symboliquement votre coupe magique.	

3A - Dessinez votre familier dans le plan astral.

3B - Dessinez votre familier dans le plan mental.

3C - Dessinez votre familier dans le plan spirituel.

4A - Faites un signe de croix avec toute l'intériorité magique possible.
4B - Dites "ADJUTORIUM NOSTRUM IN NOMINE DEMIUGI QUI FECIT CAELUM ET TERRAM. 
Exorciso te aqua, per demiurgum, per deum, per ignem, per aquam, per aerem, per terram, ut puritatem sit inte." avec votre voix de Magicien et un latin correct.
4C - Combinez le geste et la parole avec la phrase précédente en dirigeant votre intention sur un récipient d'eau.	

5A - Fredonnez l'air de la magie de l'eau.

5B - Fredonnez l'air de la magie de la terre.

5C - Fredonnez l'air de la magie du feu.	

6A - Décrivez votre logis idéal de Magicien.

6B - Décrivez votre âme soeur.

6C - Décrivez vos activités de Magicien dans cet endroit idéal.	

Magie - Créatif - Adepte - Questions	

1A - Dessinez votre main magique.

1B -  Dessinez votre sexe magique.

1C -  Dessinez votre visage magique.

2A - Décrivez votre démon personnel.
 
2B - Décrivez votre ange gardien.

2C - Décrivez vous de manière idéalisée.	

3A - Inventez une formule magique (Sujet et taille au choix).

3B - Inventez une formule magique censée attirer des élémentaux (Type au choix).

3C - Inventez une formule magique censée soumettre les démons (Type au choix).	

4A - Vous êtes face à Salomon. Tentez de le convaincre par votre rhétorique et votre sincérité de vous enseigner ses secrets magiques.

4B - Décrivez le présent que vous lui apportez.

4C - Que vous offre-t-il ?	

5A - Vous êtes face au Gardien du seuil. Décrivez le lieu où vous vous trouvez ainsi que le dit Gardien. 

5B - Que lui diriez vous pour le convaincre de vous laisser passer ?

5C - Décrivez le lieu dans lequel vous êtes maintenant après avoir passé la porte.	

6A - Pointez avec le geste et l'expression de votre choix un partenaire de jeu et dites un mot qui lui déclenchera la peur.
6B - Pointez avec le geste et l'expression de votre choix un partenaire de jeu et dites un mot qui lui déclenchera le rire.
6C Pointez avec le geste et l'expression de votre choix un partenaire de jeu et dites un mot qui lui déclenchera l'apaisement.	

Magie - Créatif - Maître - Questions	

1A - Inventez un mot de pouvoir invoquant la vérité. Justifiez.

1B - Inventez un mot de pouvoir invoquant la liberté. Justifiez.

1C - Inventez un mot de pouvoir invoquant la Vie. Justifiez.

2A - Inventez un mudra permettant d'attirer la volonté. Justifiez.

2B - Inventez un mudra permettant de bannir le mal. Justifiez.

2C - Inventez un mudra permettant de guérir quelqu'un. Justifiez.

3A - Dessinez un cercle de protection convenable. Justifiez.

3B - Dessinez un cercle d'invocation convenable. Justifiez.

3C - Dessinez un cercle d'évocation convenable. Justifiez.

4A - Bénissez vos camarades de jeu de la manière la plus adéquate selon vous.

4B - Exorcisez vos camarades de jeu de la manière la plus adéquate selon vous.

4C -Bénissez et exorcisez l'Humanité entière de la manière la plus adéquate selon vous.	

5A - Inventez 5 lettres de votre alphabet magique.

5B - Ecrivez votre signature magique. Justifiez.

5C - Ecrivez ce que vous pensez être la signature magique de Dieu.	

6A - Inventez votre nom de Magicien.

6B - Inventez le nom de Magicien de la personne en face de vous.

6C - Convertissez votre nom de Magicien en quatre sons maximum.	

Magie - Résolutif - Disciple - Questions	

1A - Expliquez la validité et les limites de la physiognomonie.

1B - Quel est votre opinion sur la litothérapie ?

1C - La pratique de la magie doit-elle ou non être morale ?	
2A - Qu'est-ce qu'un Chakra ?

2B - Quels sont les noms traditionnels des chakras hindous et leurs fonctions s’ils fonctionnent bien ?

2C - Expliquez les concepts de chakra transpersonnel et subpersonnel.	

3A - Avoir des pouvoirs fait-il d'une personne un Magicien ?

3B - Quel est le rôle du chaos dans toute magie ?

3C - Quel est le rôle de la loi dans toute magie ?	

4A - Quels sont les trois types d'énergies principales que peut manipuler un magicien ?

4B - Quels sont les lieux où elles sont pour chacune d'elles le plus présent ?

4C - Que se passe-il si elles sont en déséquilibre dans une action magique ?	

5A - Que doit respecter un magicien pour augmenter ses chances de réussite ?

5B - Par quels adjuvants peut passer un magicien pour augmenter ses chances de réussite ?

5C - Dans quelles sciences profanes doit se verser principalement le magicien ?	

6A- Hormis ses propres failles quels facteurs peuvent interférer avec la volonté d'un magicien ?

6B - Comment prévenir ces facteurs ?

6C - Par quels moyens peut-on échapper totalement à ces facteurs ?	

Magie - Résolutif - Adepte - Questions	

1A - Citez au moins sept magiciens.

1B - Citez au moins sept magnétiseurs.

1C - Citez au moins neuf formes de magie.	

2A - Préparez ensemble un rituel de purification.

2B - Préparez ensemble un rituel de consécration.

2C - Préparez ensemble un rituel d'invocation. (Entité au choix)	

3A - Réussir un test des cartes de Zener avec un taux de réussite de 40%. (Joueur récepteur, les autres émetteurs) (A.MAQ3)
3B - Réussir un test des cartes de Zener avec un taux de réussite de 60%. (Joueur récepteur, les autres émetteurs)
3C - Réussir un test des cartes de Zener avec un taux de réussite de 80%. (Joueur récepteur, les autres émetteurs)	

4A - Citez autant de membres de la Théosophie (Blavatsky) que possible. 

4B - Citez autant de membres de la Golden Dawn que possible. 

4C - Citez autant de membres du martinisme que possible. 	

5A -Dessinez l'aura de la personne à votre droite.

5B - Dessinez l'aura de la personne à votre gauche.

5C - Dessinez votre propre aura.	

6A - Etablissez un fluide magnétique avec un partenaire de jeu (Ne pas spécifier la zone ciblée, le récepteur doit confirmer).
6B - Bénissez un réceptacle d'eau (Un tiers qui ne participera pas doit vérifier en inspectant deux verres dont un sert de témoin).
6C - Faites augmenter ou décroitre la flamme d'une bougie (Ne pas spécifier le sens, un tiers doit confirmer).	

Magie - Résolutif - Maître - Questions	

1A - Qu'est-ce que la Magie ?

1B - Qu'est-ce que le plan mental ? Expliquez le mieux possible.

1C - Comment concilier la volonté du Magicien et le Karma ?

2A - Tracez le carré magique de Saturne (Constante 15, somme 45).

2B - A qui correspond ce sceau ? (AMAQ1)

2C - Replacez les noms des planètes correspondant aux sceaux. (AMAQ2)	

3A - Quelles sont les six qualités attendues d'un magicien pour une opération magique puissante et durable ?

3B - Quels sont les quatre expressions de la volonté d'un magicien ?
3C - A quoi un magicien ne doit jamais contrevenir sous peine de recevoir un choc en retour ?

4A - Dessinez votre conception du microcosme. Expliquez.

4B - Dessinez votre conception du macrocosme. Expliquez.

4C - Dessinez votre conception du rapport entre la Nature naturante et la Nature naturée. Expliquez.	

5A - Comment peut-on bénéficier du soutiens d'un égrégore ou d'une entité ?

5B - Quels sont les avantages et les inconvénients d'en bénéficier ?

5C - Comment bénéficier d'une partie précise d'un égrégore  ?	

6A - Par quels moyens un magicien peut-il se recharger en énergie vitale ?

6B - Comment différencier une production de l'esprit d'un phénomène objectif ?

6C - Vaut-il mieux pratiquer ou théoriser la magie ? Développez.	

Mythologie - Théorique - Disciple - Questions	

1A - Qui est Tirésias ? 

1B – Racontez l’histoire de sa métamorphose (selon Ovide).

1C – Dans quelle circonstance est –il devenu aveugle, clairvoyant et douée d’une exceptionnelle longévité ?	

2A - Donnez au moins cinq avatars de Vishnu.

2B - Donnez le nom de la forme de Vishnu lorsqu'il est représenté en tant que Divinité suprême. 

2C - Racontez la légende où l'avatar Narasimha intervient.	

3A – Citez 7 attributs d’Aphrodite

3B - Citez 7 attributs d'Arès.

3C - Citez 7 attributs de Dionysos.	

4A – Qui est Baldr (de quoi est-il le Dieu, de qui est il le fils ?).

4B - Quel Dieu est à l’origine de sa mort ?

4C – D'après l'Edda de Snorri contre quoi Baldr n'est pas immunisé ?

5A - Citez 12 Dieux grecs parmi les Olympiens.

5B - Citez 10 avatars psychopompes.

5C - Citez 10 Dieux celtiques.

6A - Dans la mythologie grecque, qui est Prométhée ? 

6B - Qui sont ces trois frères ?

6C- Au-delà du premier niveau de lecture, quelle interprétation pouvez-vous faire du mythe de Prométhée ?	

Mythologie - Théorique - Adepte - Questions	

1A - De quoi Susanoo est-il le Dieu ?

1B – Quel est le nom du dragon que Susanoo à terrassé ?

1C – Donnez le nom de l’épée que Susanoo a trouvée dans la queue du dragon ? 

2A – Qui est Hiram ? 

2B -  Quel groupe initiatique s’est approprié la légende d’Hiram ? Quel végétal marque le tombeau d'Hiram ?

2C – Quel végétal marque le tombeau d'Hiram ?	

3A - Quel est le nom de la divinité Aztèque de la fertilité, mère de Quetzalcoatl ?

3B - Quel fut le rôle génésiaque de Quetzalcoatl ?

3C – Quel Dieu est l’ennemi de Quetzalcoatl ?	

4A - Quel est le nom sanskrit du bodhisattva de la sagesse ?

4B – Quel est le nom sanskrit du bodhisattva de la compassion ? 

4C – Quel est le nom sanskrit du bodhisattva représentant la « vérité ultime » et la « sagesse immense » ? 	

5A - Donnez le nom du cheval d'Odin.

5B - Donnez le nom des deux loups d'Odin.

5C - Donnez le nom des deux corbeaux d'Odin.	

6A - Sur quels Monts se situent les retraites des Muses ?

6B – Donnez le nom des neufs muses ? 

6C – Donnez leur attribution ? 	

Mythologie - Théorique - Maître - Questions	

1A - Qui est Erichthonios ?

1B – De quel objet lui attribue-t-on l’invention ? 

1C – De quelles festivités religieuses lui attribue-t-on la création ? 	

2A - Quel est le nom de la sorcière unijambiste du folklore slave ?

2B – Quel est la particularité étrange de sa maisonnette ? 

2C – Qui aide une petite fille à sauver son frère de Baba Yaga dans le conte Les Oies sauvages ? 	

3A - Chez les Yézidis quel est le nom de l'ange-paon ?

3B – Que fait Malek Taous de ses larmes ? 

3C – Que symbolise-t-il ? 	

4A - Dans la mythologie égyptienne, qui porte le surnom d' "ouvreur du double pays" ?

4B – Comment est–il représenté ? 

4C – Quel serait son nom d’origine signifiant « celui à la queue » ? 	

5A - Comment se nomme le mythe de la création babylonien ?

5B - Que raconte-t-il ?

5C - Comment est crée l'Homme dans la mythologie babylonienne ?	

6A - Comment se nomme la déesse primordiale des finnois ?

6B - De qui est-ce la mère ?

6C - Où, ce dernier découvrit le feu issu d'une étincelle du dieu des dieux Ukko ?	

Mythologie - Créatif - Disciple - Questions	

1A - Chantonnez un air qui évoque l'énergie de Jupiter.

1B – Ecrivez un acrostiche en l’honneur de Jupiter.

1C - Désormais chantez cet acrostiche sur l’air précédemment crée.	

2A -  Inventez une devise pour le fronton du temple d’Athéna.

2B - Inventez 5 activités à faire pendant une fête annuelle lui étant dédiée. Justifiez.

2C – Inventez le Dieu masculin parfait pour une hiérophanie avec Athéna. Justifiez.	

3A – Dessinez un Dieu inventé en suivant le principe des Dieux Egyptiens (mi-homme, mi-animal).

3B – Donnez-lui un nom. De quoi est-il le Dieu ? 

3C – Décrivez trois de ses attributs.	

4A – Inventez deux autres travaux pour Hercule.

4B – Inventez une monture lui correspondant symboliquement. Justifiez.

4C – Choisissez l’un des travaux que vous aurez inventé et racontez le sur le ton de l’épopée.	
5A -  Inventez et décrivez deux créatures mythologiques symboliquement viable pour le monde slave. Justifiez.
5B - Inventez et décrivez deux créatures mythologiques symboliquement viable pour le monde africain. Justifiez.
5C - Inventez et décrivez deux créatures mythologiques symboliquement viable pour le monde amérindien. Justifiez.

6A – Chantonnez un air qui évoque l’énergie de Shiva.

6B – Ecrivez un haïku en son honneur (3 vers, courts, style simple et pur).

6C – Avec vos mains, créez une chorégraphie symbolique dont la gestuelle l’honorera.	

Mythologie - Créatif - Adepte - Questions	

1A – Inventez un châtiment nouveau et approprié pour Prométhée. Justifiez.

1B – Inventez un châtiment nouveau et approprié pour Loki. Justifiez.

1C – Inventez un châtiment nouveau et approprié pour Pandore. Justifiez.	
2A -  Inventez la recette symbolique de l’Ambroisie. 

2B -  Dessinez l’animal qui garde ce breuvage sacré (Vos choix doivent être justes analogiquement et symboliquement).

2C – Décorez le chaudron dans lequel elle est conservée.	
3A – Tel Zeus vous désirez conquérir une femme/un homme (votre parèdre idéale), en quoi vous transformez vous ? Racontez-le-nous en chanson.

3B -  Dessinez et/ou décrivez la créature que votre union engendre.

3C – Quel don faites-vous au nouveau-né ? 	
4A – Décorez symboliquement le char d’Apollon. (AMYQ1)

4B – Décorez symboliquement la lyre d’Apollon. (AMYQ2)

4C - – Inventez un plan du temple de la pythie de Delphes (organisation du temple, forme du temple etc…).

5A – Créez un acrostiche poétique avec des rimes et symbolique sur les Héros.

5B – Créez un acrostiche poétique et symbolique sur le Folklore.

5C – Créez un acrostiche poétique et symbolique sur la Mythologie.	
6A -  Imaginons que Morphée a tissé un artefact: une couverture du sommeil, dessinez et décorez la en fonction des pouvoirs que vous lui supposez (précisez également les couleurs).

6B – Inventez l’air qu’il murmure aux Hommes pour les plonger dans le rêve.

6C – Inventez l’air qu’il murmure aux Hommes pour les plonger dans un cauchemar.	

Mythologie - Créatif - Maître - Questions	

1A – A la manière d’Ovide, écrivez une courte métamorphose symbolique pour vous.
1B – A la manière d’Ovide, racontez une courte métamorphose symbolique expliquant la création de la rose.
1C - A la manière d’Ovide, racontez une courte métamorphose symbolique expliquant la création de la mandragore.
	
2A -  Inventez et décrivez une allégorie des forces du bien lors du Ragnarok. (Créature/Objet ou Personne).

2B –Inventez et décrivez une allégorie des forces du mal lors du Ragnarok. (Créature/Objet ou Personne).

2C – Décrivez le lieu symbolique où vous imaginez cette bataille se dérouler.	
3A – Créez le héros mythologique que vous seriez analogiquement (Armes, Armure, Quête principale etc…).

3B – Créez le Dieu païen que vous seriez analogiquement (Attributs, fonction, parèdre etc…).

3C – Créez le monstre mythique que vous seriez analogiquement.
	
4A – Inventez et écrivez le serment que pourraient prononcer les Walkyries  auprès d’Odin (prose ou poésie).
4B – Ecrivez la sentence que pourraient prononcer les Walkyries lorsqu’elles emportent l’âme d’un héros.
4C – Selon certains les Walkyries tissent une tapisserie de guerre, comment l’imaginez vous  (couleurs, ce qu’elle représente etc…) ?	
5A – Décorez symboliquement les deux masques de Janus. (AMYQ3)

5B - La triade lunaire (Hécate, Séléné, Artémis) est représenté par une déesse tricéphale, décorez symboliquement un masque pour chacun des trois visages. (AMYQ4)

5C – Parfois Cernunnos est tricéphale, décorez symboliquement un masque pour chacun de ses trois visages. (AMYQ5)	
6A – A la manière des antiques, rédigez un appel aux Muses pour placer sous de favorables auspices le début d’un récit épique.
6B – Rédigez une prière à Thor pour qu’il vous guide durant une bataille héroïque que vous vous apprêtez  à mener.
6C – Ecrivez un sonnet évoquant l’apothéose d’un guerrier après une bataille gagnée.	

Mythologie - Résolutif - Disciple - Questions	

1A – Quel mythe cette œuvre représente-t-elle (qui sont chacun des personnages) ? (AMYQ6)

1B – Même question. (AMYQ7) 

1C – Même question. (AMYQ8)

2A – Complétez cet arbre généalogique des Dieux grecs. (AMYQ9) 

2B – Complétez cet arbre généalogique des Dieux Egyptiens. (AMYQ10) 

2C – Complétez cet arbre généalogique. (AMYQ11)	

3A- Reliez chacun des Dieux à leur attribut. (AMYQ12) 

3B – Reliez chacun des Dieux à leur véhicule. (AMYQ13)

3C – Reliez chacune des personnes à l’un de leur surnom ou leur épiclèse. (AMYQ14) 

4A- Justifiez le fait qu’Odin soit borgne.

4B – Pourquoi toutes les mythologies ont recours à un Dieu perturbateur tel Loki ? Que symbolise-t-il ? 

4C – Odin est le chef du panthéon nordique, est il un dieu solaire ? Justifiez votre réponse.	

5A – Associez chaque attribut aux Dieux Hindous correspondants à chacune des images. (AMYQ15)
5B – Associez chaque attribut aux Dieux Egyptiens correspondants à chacune des images. (AMYQ16)
5C- Quel évènement mythologique représentent chacune des images. (AMYQ17)
	
6A – A qui Homère s’adresse-t-il ainsi dans les Hymnes Homériques : « fardeau des chars, au casque d’or, au grand cœur, porte-bouclier, sauveur de villes, armé d’airain, aux bras vigoureux, infatigable, puissant par ta lance, rempart de l’Olympos. »
6B – De quoi parle cet extrait ? (AMYQ18)
6C – Quelle déesse s’exprime ainsi « Je suis tout ce qui a été, qui est et qui sera, et mon voile, aucun mortel ne l'a encore soulevé » ?	
Mythologie - Résolutif - Adepte - Questions	

1A - Citez autant d'Ases que possible. 

1B  - Citez autant de créatures du bestiaire nordique que possible.

1C - Citez autant de mondes contenus dans Yggdrasil que possible. 

2A -  Citez neuf dieux égyptiens.

2B – Citez neuf dieux celtes.

2C – Citez cinq dieux Mésopotamiens.

3A - Citez autant de dieux grecs que possible.

3B – Citez autant de héros grecs que possible.

3C - Citez autant de créatures du bestiaire grec que possible.	

4A – Citez autant de métamorphoses de Zeus que possible.

4B – Citez autant d’enfants de Zeus que possible

4C – Citez autant de maîtresses de Zeus que possible

5A – Citez autant de dieux hindous que possible.

5B - Citez autant d’ « équivalents » de Vishnu dans les autres mythologies que possible.

5C – Citez autant d’attributs de Vishnu que possible.	

6A – Faites ensemble une chaîne analogique aussi grande que possible à partir d’Hercule (chacun son tour agrandit la chaîne analogique).

6B – Faites ensemble une chaîne analogique aussi grande que possible à partir de Cernunnos.

6C – Faites ensemble une chaîne analogique aussi grande que possible à partir de Tiamat.	

Mythologie - Résolutif - Maître - Questions	

1A – Pourquoi la mythologie est–elle fondamentale dans le domaine ésotérique ?

1B – Les mythes sont-ils conditionnés par un lieu et une époque ? 

1C – La mythologie est-elle encore vivante à notre époque ? 	
2A – Justifiez symboliquement chacun des animaux associés à Apollon (corbeau, cygne, coq, loup, serpent).

2B – Quels liens pouvez-vous établir entre Apollon et Dionysos ?

2C – Quels liens pouvez-vous établir entre Apollon et le Christ ?

3A – Pourquoi les dieux sont-ils souvent « humanisés » physiquement et psychologiquement ? 

3B – La mythologie induit-elle forcément la notion de polythéisme ? Justifiez.

3C – Peut-on réduire la mythologie génésiaque a une simple explication irrationnelle et accessible de tous les phénomènes scientifiques et naturels ? Justifiez.	

4A – Jung considère que la mythologie révèle l’inconscient collectif par le biais d’archétypes. Qu’en pensez-vous ? 

4B -  La religion, est-ce de la mythologie ? Justifiez.

4C – Que pensez-vous du concept de «  mythologie personnelle ou individuelle » ? 	
5A – Donnez une interprétation symbolique du mythe de la Toison d’Or.

5B – Donnez une interprétation symbolique du mythe d’Isis reformant et ressuscitant Osiris et lui confectionnant un phallus.

5C – Dans de nombreuses mythologies, les Dieux veulent détruire leur progéniture et la progéniture détruit le géniteur. Donnez une interprétation symbolique de ces mythes.	
6A – Remettez dans l’ordre l’histoire de Sigrud compilé dans le Codex Regius. (AMYQ19)

6B – Tracez sur la carte le trajet d’Ulysse. (AMYQ20)

6C – Le héros singe chinois Sun Wukong est accompagné d’un moine bouddhiste, d’un dragon, d’un cochon et d’un ogre. Interprétez symboliquement le choix de ces compagnons.	

Nature - Théorique - Disciple - Questions	

1A – Comment se forme un arc-en-ciel ?

1B – Comment se forme un éclair ?

1C – Comment se forment les aurores boréales ?	

2A –  Donnez différents modes d'utilisation des plantes médicinales.

2B –  Quelle plante commune odorante de la famille des Lamiacés  peut être utilisée comme antiseptique ?

2C – Citez 5 autres plantes antiseptiques.	

1A – Citez 5 plantes utilisée pour la fabrication de textile.

1B – Comment fabrique-t-on ce textile partant de la plante brute ?

1C – Citez des plantes répulsives pour les insectes et parasites.	

4A – Quel minéralogiste français du XVIIIe est le fondateur de la cristallographie géométrique ?

4B – Mais qui est donc le père de la minéralogie ?

4C – Citez d'autres personnalités ayant étudié ce règne.	

5A – Citez 5 plantes particulièrement mellifères.

5B – Comment est produit le miel ?

5C – Donnez les bienfaits de la consommation de miel.	

6A – Comment se comporte une fourmi dans un environnement inconnu ?

6B – Qu'est-ce que la « danse des abeilles »

6C – Après avoir défini le terme de « Zoosémiotique », donnez en des exemples.	
Nature - Théorique - Adepte - Questions	

1A – Quels  êtres vivants furent utilisés pour les expériences génétiques de Mendel

1B – Chez quel insecte a-t-on pu observer un changement rapide de coloration dû a l'activité humaine ?

1C – Quelle théorie défendue par Rupert Sheldrake explique le codage de comportements d'espèce dans des individus isolés de leur congénères ?	

2A -  Citez 5 plantes psychotropes.

2B – Replacez ces plantes dans leur contexte d'utilisation principal.

2C – Quel ouvrage de Ge Hong est une représentation du chamanisme chinois primordial ?	

3A – Quel médicament sous forme colloïdal est un des plus anciens antiseptiques ?

3B – Quel constituant vital empêche la survenue d'anémies ?

3C – Quel médicament bio-catalytique stimule les réactions immunitaires ?	

4A – Quelle plante médicinale fut cultivée exclusivement par les jésuites ?

4B – Quel bienfaits peut-on en tirer ?

4C – Donnez une autre plante possédant le même effet.	

5A – Citez 7 plantes sauvages comestibles.

5B – Quelle plante est utilisée pour ses propriétés nutritives mais aussi pour la confection de tissus, cordes, papier etc...
5C – Quel arbre pouvant vivre 1200 ans peut-être considéré, mis a part son bois, comme entièrement comestible ?	

6A – Combien existe-t-il de classes de minéraux ?

6B – Citez les toutes dans l'ordre.

6C – Donnez le nom des deux classifications couramment utilisées.	
Nature - Théorique - Maître - Questions	

1A – Donnez  3 exemples d'adaptation naturelle au froid intense

1B – Donnez  3 exemples d'adaptation naturelle au chaleurs intenses et à la sécheresse

1C – Donnez  3 exemples d'adaptation naturelle à l'obscurité

2A – Qu'est-ce que l'éthologie ?

2B – Citez 3 éthologues

2C – Qui a écrit « Biologie et Structure » paru en 1968 ?	

3A – Donnez le nom de 9 pierres « énergisantes »

3B – Donnez le nom de 9 pierres « apaisantes »

3C – Quelle pierre, de la bonne humeur, de l'imagination et de la finesse d'esprit est un cristal de prédilection des chakras supérieurs ?	

4A – Combien de périodes géologiques existe-t-il ?

4B – Déclinez la première de ces ères.

4C – Déclinez la dernière de ces ères.	

5A – Que veut dire « Saman » en evenki, langue de Sibérie ?

5B – Quelles sont les fonctions du Chaman dans les tribus traditionnelles ?

5C – Quels sont les attributs les plus fréquents d'un Chaman ?	

6A -  Quels animaux illustrent parfaitement dans leurs constructions le morphogénisme de masse ?
6B – Donnez deux autres exemples d'animaux et leurs constructions.
6C – Pour chaque exemple, dites s'il s'agit de constructions innées ou réfléchies.	
Nature - Créatif - Disciple - Questions	

1A – Dessinez votre fleur.

1B – Vous lui inventerez un mode de dissémination.

1C – Ainsi qu'une autre caractéristique atypique (Moyen de se nourrir, de se défendre, de se déplacer...).	

2A – Vous rentrez dans la peau d'un Chaman, choisissez un animal et dansez pour vous lier a lui

2B -  Vous êtes maintenant liés, initiez une danse montrant la fusion de vos âmes.

2C – Enfin réalisez une troisième danse pour vous délier.	

3A – Créez un chant pour inspirer la chasse des lionnes
3B – Créez un chant pour inspirer la construction d'une fourmilière
3C – Créez un chant pour inspirer la migration d'un troupeau.	

4A – Racontez de manière épique l'histoire de la dérive des continents
4B – de l'émergence terrestre des organismes vivants
4C – d'une grande extinction.	

5A – Vous venez de planter un arbre dans la nature. Chantonnez un air pour l'aider a prendre racine
5B – L'arbre est maintenant prêt à croître : chantonnez pour lui donner de l'entrain
5C – Prévoyant, vous inventerez un chant pour que votre enfant puisse abattre l'arbre.	

6A – Créez votre champignon.

6B – Vous conterez sa découverte et sa cueillette

6C – Vous vanterez alors ses qualités gustatives dans une éloge.	
Nature - Créatif - Adepte - Questions	

1A – Imaginez un animal que vous nommerez.

1B – Imaginez les différences entre mâle et femelle.

1C – Créez leur un habitat spécifique.	

2A – Vous êtes trappeur dans un milieu tropical, décrivez/illustrez votre hutte et sa construction

2B – Vous êtes maintenant dans un milieu désertique chaud.

2C – Enfin vous ferez de même dans un milieu désertique froid.	

3A – Dessinez votre conception d'un être unicellulaire

3B –  Schématisez de manière artistique les échanges possibles entre deux êtres de ce type

3C –  Imaginez les différentes sensations qu'un être de ce type peut ressentir	

4A – Créez une chaîne alimentaire avec 10 participants (réels ou fictifs)

4B – Créez une forme non conventionnelle de nutrition

4C – Créez une forme non conventionnelle de décomposition.	

5A – Inventez une recette a base d'une céréale de votre choix

5B – Inventez une recette a base d'un légume de votre choix

5C – Inventez un dessert a base d'un fruit de votre choix	

6A – Imaginez une figure de vol nuptial d'un oiseau

6B – Imaginez une formation de vol migratoire

6C – Imaginez enfin un vol de chasse.	

Nature - Créatif - Maître - Questions	

1A – Repensez un habitat mixte humain – animal terrestre qui soit adapté aux deux

1B – Imaginez ou redécouvrez 3 exemples de coopération humain-animal marin

1C – Imaginez ou redécouvrez 3 exemples de coopération humain-animal  aérien	

2A – Changez la couleur/apparence de 3 animaux pour les accorder a votre ressenti

2B – Changez désormais leur cri.

2C – Enfin, attribuez leur un nom qui vous inspire plus.	

3A – Vous êtes une meute de loup, dessinez votre plan de chasse sur une colonie de lapins.

3B – Vous êtes un banc de poissons, discutez votre stratégie de fuite a l'approche d'un prédateur.

3C – Vous êtes une mère éléphant, donnez des conseils a votre petit pour sa vie de tous les jours.	

4A – Tentez de décrire l'odeur d'une phéromone de fourmi indiquant une source de nourriture

4B – Décrivez l'odeur d'une phéromone indiquant un danger

4C – Enfin l'odeur d'une phéromone indiquant la présence d'autres fourmis inconnues.	

5A – Décrivez l'apprentissage d'un tour amusant a un animal savant

5B – Décrivez l'apprentissage d'un tour d'intimidation a ce même animal

5C – Décrivez enfin l'apprentissage d'un tour d'intelligence.	

6A – Imaginez le dialogue révolutionnaire d'un carnivore expliquant qu'il veut devenir herbivore

6B – Imaginez le dialogue inverse

6C – Imaginez enfin le dialogue d'un membre d'un troupeau voulant s'exclure du groupe.	

Nature - Résolutif - Disciple - Questions	
1A – Citez 5 animaux dont le comportement change selon le climat

1B – Donnez des exemples de modifications du comportement animal.

1C – Expliquez la notion de système complexe dans la prévision météorologique.	

2A – Donnez un exemple de thermes et les composés chimiques retrouvés dans leurs eaux.

2B – Expliquez  la notion de micro et de macro-éléments.

2C – Expliquez l'utilité des micro-éléments dans le corps humain.	

3A – Expliquez comment fonctionne le phénomène de marée

3B – Citez une méthode de calcul de ces marées

3C – Expliquez cette méthode.	

4A – Expliquez le phénomène des mirages.

4B – Décrivez un mirage inférieur par un dessin.

4C -  Décrivez un mirage supérieur de la même façon.	

5A – Vous expliquerez comment conserver des aliments à court terme

5B – A long terme

5C – Comment fonctionne une stérilisation ?	

6A – Donnez 5 exemples d'animaux surpassant l'Homme dans un domaine

6B – Tâchez d’expliquer les raisons de ces records

6C – Donnez des exemples de compensation de l'Homme sur la Nature.	

Nature - Résolutif - Adepte - Questions	

1A – Discutez d'au moins 3 méthodes de dissimulation chez les animaux ou les plantes

1B – Discutez d'au moins 5 méthodes de protection des animaux ou des plantes

1C – Discutez des 3 méthodes de  prédation des animaux (ou des plantes).	

2A – Décrivez le triangle du feu

2B – Donnez 3 manières de faire du feu.

2C – Expliquez leur fonctionnement.	

3A – Sur une mappemonde, dessinez les plaques tectoniques. (ANTQ1)

3B – Retracez le passé de ces plaques. (ANTQ1)

3C – Envisagez leur futur. (ANTQ1)	

4A – Expliquez les perceptions que peuvent avoir des minéraux

4B – Expliquez les perceptions que peuvent avoir des végétaux

4C – Discutez la différence sensible entre animal et végétal.	

5A – Discutez de la perception de soi chez les animaux.

5B –  Nommez un maximum d'espèce chez lesquelles une conscience est avérée.

5C – Imaginez un test capable de déterminer l'existence d'une telle perception.	

6A –  Retrouvez les 6 relations possibles existantes entre deux espèces d'un même écosystème.

6B – Donnez au moins 3 exemples de coopération à l'intérieur des règnes végétal et animal où entre ces règnes.

6C –  Donnez au moins 3 exemples de coopération de ces règnes avec l'Homme	
Nature - Résolutif - Maître - Questions	
1A – Reconnaissez-vous ces arbres ?

1B – Donnez le nom de leur fruit

1C – Donnez leurs préférences climatiques et géologiques de pousse.	

2A – Reconnaissez ces plantes

2B – Donnez leur localisation géographique

2C – Donnez enfin leur utilisation principale	

3A – Reconnaissez ces types de nuages

3B – A quel climat correspondent-t-ils ?

3C – Comment se forment-ils ?	

4A – Reconnaissez ces empreintes d'animaux 

4B – Quel cris font-ils ?

4C – Imitez-le	

5A – Reconnaissez vous ces cristaux / pierres ?

5B – Quelle est leur  composé chimique principal ?

5C - Quelle est leur utilité en lithothérapie ?	

6A – Reconnaissez vous ces poissons ?

6B – Dans quelles eaux les trouvons nous ?

6C - Quel avenir peut trouver l'Homme dans le milieu aquatique ?	

Philosophie - Théorique - Disciple - Questions	

1A – Comment Rousseau envisage-t-il l’état de Nature ? 

1B – Quelles sont les trois passions naturelles que Rousseau attribue à l’Homme ?

1C – Qu’est ce qui selon Rousseau, distingue l’Homme de l’animal et établit la « perfectibilité » de l’Homme ?  	
2A - Quel est le plus ancien adage inscrit sur le fronton du temple de Delphes ?

2B -  A quel philosophe cet adage est-il lié ? 

2C  - Selon quelle œuvre de quel philosophe, il est dit que cet adage est le plus ancien inscrit sur le temple de Delphes ? 	

3A - Comment définiriez-vous le sophisme ?

3B - Citez 3 philosophes ayant vivement combattu le sophisme.

3C - Citez 10 types d’arguments fallacieux et expliquez en quoi ils consistent.
	
4A – Quel philosophe a développé la notion de « surhomme » ? 

4B - De quel courant littéraire est-il probable qu’il se soit inspiré pour le développement de cette notion ? 
4C – A quels autres concepts de la pensée nietzschéenne est liée la notion de surhomme  (2 concepts) ?	

5A – Donnez une définition du rationalisme.

5B – Donnez une définition de l’empirisme.

5C – Donnez une définition du scepticisme. 	

6A – Qu’est ce que la dialectique, en quoi consiste-t-elle ? 

6B – Qu’est ce que la dialectique éristique ? 

6C – Quel philosophe la définit dans son livre La Dialectique Eristique ? 	

Philosophie - Théorique - Adepte - Questions	

1A -  A l’ origine, en philosophie, qu’est ce que l’Epochè ? 

1B -  Chez les antiques, qu’est ce que l’ataraxie ? 

1C – Qu’est ce que le lekton chez les stoïciens ?	

2A – Donnez une brève définition de l’Epicurisme.

2B – Donnez les quatre points du tetrapharmakon (quadruple-remède) chez les Epicuriens.

2C – Présentez la classification des désirs chez Epicure. 	

3A – La philosophie d’Aristote se divise en trois parties. Donnez leur nom. 

3B – Aristote met en lien les concepts d’acte et de puissance. Définissez-les.

3C – A ces deux concepts s’ajoute celui d’entéléchie. Donnez en une définition.	

4A – Quel philosophe musulman andalou est connu pour ses commentaires d’Aristote. 

4B – Expliquez son paradigme de l’Artisan Divin.

4C – Expliquez sa conception de « l’intellect agent séparé ».	

5A - Donnez au moins quatre activités de Leibniz hors la métaphysique.

5B – Selon Leibniz, quelle « substance simple » constitue l’univers ? 

5C - Chez les pythagoriciens, qu’est ce que la « monade » ? 	

6A – Dans le domaine de l’éthique, qu’est ce que le conséquentialisme ? 

6B – Qu’est ce que l’éthique déontologique ? 

6C – Qu’est que l’éthique de la vertu ?	

Philosophie - Théorique - Maître - Questions	

1A – Pour les Stoïciens, qu’est ce que le concept de Kathèkon ?

1B -– Pour les Stoïciens, qu’est ce que le concept de katorthomata.

1C -– Pour les Stoïciens, qu’est ce que le concept d’adiaphora ?

2A – Qu’est ce que la théorie du commandement divin ? 

2B – Expliquez en quoi la conception philosophique du « mal » selon Spinoza s’y oppose ? 

2C – Quelle question problématise cette théorie du commandement divin dans le dilemme d’Euthyphron de Platon ? 	

3A – Citez l’œuvre majeure du philosophe latin Boèce ? 

3B – Comment est composé cet ouvrage ? 

3C – Quelle est la classification tripartite de la musique selon Boèce dans l’Institution musicale ?	
4A – La Querelle des Universaux ébranla les logiciens du Moyen-âge. Mais qu’est ce que les « universaux » ? 

4B – Plusieurs conceptions s’opposèrent lors de cette querelle. Expliquez ce qu’est le nominalisme.

4C – Expliquez ce qu’est le réalisme des universaux et le conceptualisme.	

5A – Qu’est ce que l’hylémorphisme ? 

5B – Qu’est que l’hylozoïsme ? 

5C – Qu’est ce que le panpsychisme ? 	

6A – Qu’est ce que la philosophie de l’esprit ? 

6B – Que soutiennent les physicalistes dans le domaine de la philosophie de l’esprit ?

6C - Selon la philosophie de l’esprit, que sont les qualia ?

Philosophie - Créatif - Disciple - Questions	

1A – Inventez une inscription pour le fronton du temple de la Philosophie. 

1B – Inventez trois attributs du Dieu de la Philosophie. (Idéalité de son aspect masculin)

1C – Inventez trois attributs de la Déesse de la Philosophie.  (Idéalité de son aspect féminin)	

2A -  Ecrivez un court poème en hommage à la Philosophie. 

2B – Schématisez sa demeure idéale. Justifiez. 

2C – Décrivez la vision allégorique que vous vous faites de la Philosophie. 	

3A – Improvisez un discours à portée philosophique (en veillant à la qualité de votre rhétorique) sur la Vérité. 
3B - Improvisez un discours à portée philosophique (en veillant à la qualité de votre rhétorique) sur la Liberté. 
3C - Improvisez un discours à portée philosophique (en veillant à la qualité de votre rhétorique) sur le Beau.	

4A – Vous êtes directeur d’une école philosophique, inventez un nom représentatif de cette école. Justifiez. 
4B – Inventez un test à faire passer ou une question à poser pour valider l’entrée d’un nouvel élève dans votre école. 
4C – Donnez trois préceptes fondamentaux de cette école sous la forme de trois devises.	
5A  - Vous organisez une fête en l’honneur de l’art philosophique, inventez trois jeux qui s’y dérouleront. 

5B – Le vainqueur remporte un trophée. Dessinez-le et décorez-le de manière symbolique. 

5C – Vous êtes le vainqueur et l’on vous remet une somme subventionnant un projet philosophique d’ampleur. Quel serait votre projet ? 	
6A – Tel les philosophes des Lumières, vous décidez de créer une Encyclopédie.  Illustrez la page de garde.
6B -  Ecrivez un petit article sur le sophisme à portée polémique afin de faire réfléchir les lecteurs de votre Encyclopédie.

6C – Faites une illustration satirique pour illustrer cet article sur le sophisme. 	

Philosophie - Créatif - Adepte - Questions	
1A – En suivant les principes de la physiognomonie, dessinez ou décrivez le visage typique d’un rationaliste. 
1B - En suivant les principes de la physiognomonie, dessinez ou décrivez le visage typique d’un sceptique.
1C - En suivant les principes de la physiognomonie, dessinez ou décrivez le visage typique d’un cynique.	

2A -  Inventez une maxime, une devise pour le surhomme.

2B – Inventez et fredonnez un air caractéristique du surhomme.

2C - Dessinez son blason symbolique.	

3A –  Décrivez (ou dessinez) de manière allégorique le processus de maïeutique. 

3B –  Décrivez (ou dessinez) de manière allégorique la situation d’Epochè.

3C -  Représentez symboliquement le noûs. 	

4A -  En suivant vos réflexions philosophiques, faites un schéma de la cité idéale. Expliquez.

4B – Donnez un nom symbolique à cette cité, utopie de la philosophie politique.

4C –  En suivant vos réflexions philosophiques, inventez le discours du (ou des) souverain parfait lors de son arrivée au pouvoir afin qu’il présente le contrat social le liant à son peuple.	

5A – Comment représenteriez-vous l’ennemi de la Philosophie ?  (vous pouvez le décrire ou le dessinez au choix) Justifiez. 
5B -  Dessinez et décorez symboliquement la meilleure arme de la Philosophie pour venir à bout de cet ennemi. Justifiez.
5C – Inventez le dialogue final entre la Philosophie et son ennemi. 	

6A – La Philosophie est un souverain, décrivez 3 de ses principaux vassaux symboliques.  

6B –  Nommez-les en langage des oiseaux. Expliquez.

6C – La Philosophie a elle-même un suzerain, dessinez un symbole le représentant. Expliquez vos choix.	

Philosophie - Créatif - Maître - Questions	

1A – Dessinez un sceau représentatif de la métaphysique. Expliquez vos choix. 

1B – Dessinez un sceau représentatif de l’éthique. Expliquez vos choix. 

1C –Dessinez un sceau représentatif de l’esthétique ou philosophie de l’art. Expliquez.	

2A -  Schématiser l’école idéalisée et parfaite de la philosophie grecque. 

2B -  Dessinez un symbole représentant l’idéal de la philosophie orientale.

2C - Ecrivez un court texte poétique évoquant l’allégorie idéalisée de la scolastique.	
3A - A la manière de Platon, inventez un mythe allégorique illustrant et expliquant votre conception/votre réflexion philosophique sur la naissance de la Philosophie.
3B -  Inventez une parabole allégorique expliquant votre conception philosophique de la meilleure manière de transmettre la connaissance aux Hommes. 
3C – Schématisez à l’aide de figures géométriques une explication de votre conception philosophique de la Mort. 	
4A – Sur chaque partie du corps importante (schéma joint en annexe), dessinez des symboles représentant l’accomplissement de l’Homme philosophique parfait. Justifiez. (APHQ1)
4B -  Schématisez désormais ce corps philosophique parfait avec des formes géométriques et des couleurs. 
4C – Associez un son ou un petit air pour chacune des parties du corps de l’homme philosophique parfait. 	
5A – La recherche de la connaissance et de la vérité est un voyage initiatique, dessinez et décorez le moyen de transport symbolique utilisé pour ce voyage. Expliquez vos choix.

5B – Décrivez les lieux majeurs de cette odyssée symbolique. Expliquez vos choix.

5C – Racontez les trois plus grosses épreuves auxquelles vous avez dû faire face durant ce voyage.	
6A –Après un somptueux festin, vous êtes un philosophe grisé par les douces et abondantes libations,  inventez une chanson «  grivoise » sur la Philosophie.
6B – Pour divertir l’assemblée,  contez une courte tragédie sur un philosophe à la recherche de la connaissance. 
6C –  Enfin, vous raccompagnez vos convives (les autres joueurs). Inventez pour chacun un pseudonyme révélateur de leur propre nature philosophique.	

Philosophie - Résolutif - Disciple - Questions	

1A – La Philosophie est-elle une discipline purement intellectuelle ? Justifiez.

1B – La Philosophie et la Religion sont-elles liées ? Pourquoi ?

1C – Un philosophe peut-il et se doit-il d’être toujours objectif ? 	
2A - Donnez une explication du Gnothi Seauton.

2B – En quoi peut-on rapprocher cet adage de la maïeutique ? 

2C – Selon vous comment justifier la présence de cet adage à portée philosophique sur un temple où parlait l’oracle d’Apollon ?	
3A – Expliquez cette phrase gravée à l’entrée de l’Académie de Platon « Que nul n’entre ici s’il n’est géomètre ». 

3B – Expliquez l’allégorie de la caverne. Quelles réflexions vous inspire-t-elle ? (APHQ2)

3C – Réfléchissez sur le lien d’essence entre le Bien, le Beau et le Vrai.	
4A – Elaborez une réflexion sur la Tétraktys de Pythagore. (APHQ3) 

4B – Expliquez cet acousmate pythagoricien « « Qu'est-ce que l'oracle de Delphes ? - La tétraktys. ». Réfléchissez-y. 

4C - – Expliquez cet acousmate pythagoricien « « Qu'est-ce que les Îles des bienheureux ? - Le Soleil et la Lune. » Réfléchissez-y. 	

5A – Selon vous, quels buts la Philosophie se doit-elle de poursuivre ? 

5B – Selon vous, comment un Philosophe doit-il conduire son existence ? 

5C – Par quels moyens pourrait-on redonner une place à la Philosophie dans notre monde actuel ? 	
6A – Classez ces philosophes par ordre chronologique : Hegel, Sartre, Spinoza, Diogène de Sinope, Machiavel, Démocrite, Leibniz, Plotin, Locke, Socrate, Roger Bacon.

6B – Reliez les philosophes à leur courant de pensée. (APHQ4) 

6C – Reliez les philosophes à leur citation. (APHQ5) 	

Philosophie - Résolutif - Adepte - Questions	

1A – Citez le plus de philosophes de l’antiquité grecque que possible.

1B – Citez le plus de philosophes du XIXe que possible.

1C – Citez le plus de philosophes humanistes du XVIe que possible. 	

2A – Citez le plus de courants philosophiques de l’antiquité que possible. 

2B – Citez le plus de courants philosophiques de l’époque moderne ( XVIe-XXe).

2C – Citez le plus de courants philosophiques médiévaux.	

3A – Citez le plus d’œuvres de Platon que possible.

3B – Citez le plus d’œuvres de philosophes des Lumières que possible (œuvres majeures).

3C – Citez le plus d’œuvres de philosophes allemands que possible (œuvres majeures).	
4A – Chacun des joueur choisit d’incarner un courant de pensée de son choix, débattez ensemble pour défendre votre école philosophique.

4B – Donnez chacun votre vision de la morale en défendant vos positions.

4C – Donnez chacun votre vision des meilleurs moyens d’atteindre la Vérité.	
5A – Chacun des joueurs choisit d’incarner l’un des philosophes suivants : Nietzsche, Platon, Rousseau, Rabelais (si plus de joueurs, choisissez un autre philosophe), dialoguez entre vous sur votre vision de l’Homme.
5B – Dialoguez sur votre vision du meilleur Etat possible.

5C – Dialoguez sur votre vision de la religion.	

6A – Chacun des joueurs incarnera une étape de la dialectique : thèse, antithèse, synthèse ( si plus de trois joueurs, se mettre à plusieurs sur une étape). Répondez alors à la question suivante : Toute prise de conscience est-elle libératrice ?
6B –Répondez à la question suivante : La recherche de la vérité peut-elle être désintéressée ?
6C –Répondez à la question suivante : Peut-on aimer une œuvre d'art sans la comprendre ?	

Philosophie - Résolutif - Maître - Questions	
1A – Essayez de faire une doctrine synthétisant intelligemment et harmonieusement l’empirisme et le rationalisme.
1B - Essayez de faire une doctrine synthétisant intelligemment et harmonieusement le confucianisme et le taoïsme.
1C – Réfléchissez sur la synthèse. Qu’est ce qu’une bonne synthèse ? La synthèse des opposés est-elle un moyen sûr d’aboutir à une vérité plus élevée ? 	

2A – Tentez de résoudre le dilemme d’Eutyphron: "Le saint est-il aimé des dieux parce qu'il est saint, ou est-il saint parce qu'il est aimé des dieux ?"

2B -  Réfléchissez et donnez votre opinion sur la parabole du bateau de Thésée. (APHQ6)

2C – Comment concilier la notion de liberté et la notion de vérité ? 	
3A – Analysez et interprétez cette gravure ouvrant l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert. (APHQ7) 

3B –Analysez et interprétez cette illustration représentant la sagesse. (APHQ8)

3C –Analysez et interprétez cette illustration de la Margarita Philosophica (première encyclopédie imprimée).   (APHQ9)	
4A – Réfléchissez  sur cette citation de Nietzsche  « Il y a la Morale des Maîtres et la Morale des Esclaves. » Etes-vous en accord avec cette idée ? 

4B – Donnez deux exemples concrets illustrant la morale des maîtres et la morale des esclaves.

4C – Peut-on révéler une morale universelle ? La morale est-elle relative ? 	

5A - La connaissance a-elle seulement pour but d'accumuler du savoir ? 

5B - L'oubli de son passe est-il bénéfique ou maléfique pour appréhender son présent et son avenir ?

5C - Le passe est-il mieux connu que le présent au niveau historique et psychologique ?	

6A - Est-il plus facile de connaître autrui que de se connaître soi-même ? 

6B - La question "qui suis-je ?" admet-elle une réponse exacte ?

6C - Peut-on se mentir à soi-même ?	

Soleil 1 - Questions	

1A - Qu'est-ce que l'être ?

1B - Qu'est-ce que l'identité, est-elle permanente ou changeante ?

1C - La conscience est-elle dépendante d'un support matériel ?	

2A - Qui est Dieu ? (Ou qu'est-ce que Dieu ?)

2B - Qu'est-ce qui donne l'auto-causalité dans la conscience d'un être ? Est-ce qu'elle est donnée avant la naissance ? Est-elle obtenue par l'environnement ?

2C - Quel est le sens de la vie ?	

3A - Qu'est-ce que la sainteté ?

3B - Peut-on avoir des certitudes ?

3C - Qu'est-ce que le Wu Wei ?

4A - Quel est le rapport entre les trois membres de la Trinité ?

4B - Quel est le rapport entre Dieu et la Nature ?

4C - Qu'est-ce qui lie l'Homme à Dieu ?	

5A - Comment le destin peut-il se réconcilier avec le libre arbitre ? (Ou comment l'omniscience de Dieu peut-elle ne pas entrer en contradiction avec la liberté de l'Homme ?)

5B - Qu'est-ce qui dans Dieu, lie et différencie la volonté de la nécessité ?

5C- Par quels moyens peut-on trouver Dieu ?	

6A - Qu'il y a il après la mort ? Est-ce que la personnalité subsiste après la mort ?

6B - Quelles sont les conditions pour qu'un être soit sauvé ?

6C - Qu'est-ce qui permet une bonne communication ? Est-il illusoire de vouloir être parfaitement compris ? Parler sert-il seulement pour être compris ?	

Soleil 2 - Questions	

1A -  Quels sont les rapports et les différences entre le destin, le libre arbitre et la providence ?

1B - L'exercice des vertus donne-elle nécessairement plus de pouvoir ?

1C - Peut-on devenir meilleur sans code moral ? Y'a-il des façons de vivre meilleures que d'autres ?	

2A - Est-ce un avantage ou un inconvénient de ne pas donner de noms aux concepts ?

2B - Le savoir est-il un avantage ou une barrière à la connaissance ?

2C - L'Homme est-il naturellement bon et juste ? Faut-il avoir expérimenté le mal pour connaitre le bien ?	

3A - Qu'est-ce qui peut changer la nature d'un Homme ?

3B - Qu'est-ce que la vérité ? Est-elle atteignable et objective ?

3C - Qu'est-ce que la liberté ? L'homme est-il libre ?	

4A - L'Homme est-il le centre de l'Univers ?

4B - Qu'est-ce que l'espace et le temps ?

4C - Que pensez vous de l'étude intellectuelle de la spiritualité telle que pratiquée par certaines universités européennes ? Qu'est-ce qui lie et différencie théorie et pratique ?	

5A - La religion est-elle nécessaire dans la spiritualité ?

5B - Qu'est-ce que l'honneur ? Les principes asservissent-ils ou rendent-ils libre ?

5C - La prise de conscience entraîne-elle la fin de l'état d'esprit dans lequel on est ?	

6A -  La miséricorde et la justice, l'efficience et la morale, qu'est-ce qui permet de savoir que l'on applique ces principes avec équilibre dans ses choix ? 

6B - Est-ce qu'autrui est nécessaire ou accessoire dans la vie ?

6C - En dernière analyse, la magie noire est-elle efficiente ?	

Soleil 3 - Questions	

1A - Qu'est-ce qui différencie l'Homme de l'animal ?

1B - Quelles sont les différences entre l'homme et la femme ?

1C - Si des vies extra-terrestres existaient, quelles seraient leurs différences et points communs avec l'Humanité ?

2A - Les sens peuvent-ils donner une indication fiable sur l'Univers ?

2B - Les animaux, les plantes ou les pierres ont-elles une conscience ?

2C - Est-il philosophiquement vain de réfléchir sur des idées abstraites ?	

3A - L'homosexualité est-elle une avancée ou une régression dans le psychisme Humain ?

3B - Les mythologies sont-elles indispensables à notre épanouissement ?

3C - La notion de peuple élu est-elle absurde ?	

4A - Peut-on atteindre un bonheur inaltérable ?

4B - Qu'est-ce que le bien et le mal ?

4C - La souffrance et la peur sont-elles des obligations pour évoluer ?	

5A - Que pourrait-on faire pour améliorer ce jeu ?

5B - Qu'est-ce que la perfection et l'imperfection ?

5C - La mémoire est-elle chose importante ?	

6A - Quelle est la façon la plus appropriée de mourir ?

6B - Quelle est la racine du mal de l'Humanité ?

6C - Que doit-on changer pour diriger l'Humanité vers un avenir meilleur ?	

Lune 1 - Questions	

1A - Composez l'encens le plus sacré possible, attribuez lui un nom et une liste d'analogies.

1B - Composez l'encens le plus chargé de vitalité possible, attribuez lui un nom et une liste d'analogies.
1C - Composez l'encens le plus efficace possible pour bannir de néfastes influences, attribuez lui un nom et une liste d'analogies.	

2A - Dessinez de manière détaillée votre conception de l'Univers.

2B - Dessinez de manière détaillée votre conception de l'Homme.

2C - Dessinez de manière détaillée votre conception de Dieu.

3A - Composez un poème d'au moins dix vers sur la Nature.

3B - Composez un poème d'au moins dix vers sur le Démiurge.

3C - Composez un poème d'au moins dix vers sur le drame Humain.	

4A - Dressez une liste exhaustive de vos qualités.

4B - Dressez une liste exhaustive de vos défauts.

4C - Dressez une liste exhaustive de vos désirs et ambitions.	
5A - Faites en sorte de méditer aussi profondément que possible durant toute la partie. Ce sera a vous de juger avec honnêteté si vous avez fait de votre mieux.
5B - Faites en sorte de réciter mentalement un mot de pouvoir qu'il vous scié, aussi clairement que possible durant toute la partie. Ce sera a vous de juger avec honnêteté si vous avez fait de votre mieux.
5C - Choisissez un mudra pour votre main non directrice et exécutez le lorsque vous lancez les dés. Si vous oubliez de le faire, vous avez perdu votre défi.	

6A - Créez six questions théoriques pour le jeu.

6B - Créez six questions créatives pour le jeu.

6C - Créez six questions résolutives pour le jeu.	

Lune 2 - Questions	

1A - Créez trois blagues sur la spiritualité.

1B - Ecrivez une comptine satirique sur la spiritualité.

1C - Ecrivez un pamphlet sur Dieu.	

2A - Inventez une nouvelle énigme du sphinx et posez là à vos camarades de jeu au moment de lever le sceau lunaire. Peu importe si ils échouent ou non à découvrir la réponse.
2B - Mettez au point deux rebus que vous soumettrez à vos camarades de jeu au moment de lever le sceau lunaire. Peu importe si ils échouent ou non à découvrir la réponse.
2C - Inventez un air que vous fredonnerez à vos camarades de jeu au moment de lever le sceau lunaire. Ils devront vous donner leurs impressions.	

3A - Expliquez de la manière qu'il vous convient la manière de fabriquer la pierre philosophale.
3B - Expliquez de la manière qu'il vous convient et avec force de détails la manière de fabriquer un talisman de protection le plus parfait possible.
3C - Expliquez de la manière qu'il vous convient et avec force de détails la manière de fabriquer une épée magique.	

4A - Trouvez le plus d'arguments possible à délivrer à la Lune pour la convaincre de lever son sceau.
4B - Trouvez au moins cinq objets lunaires dans votre environnement à offrir en présent à la lune.
4C - Faites un dessin que vous offrirez à la Lune pour la convaincre de lever son sceau.	

5A - Mettez au point un alphabet inventé par vos soins et expliquez leur sens.

5B - Mettez au point dix mots inventés par vos soins et expliquez leur sens.

5C - Mettez au point dix symboles inventés par vos soins et expliquez leur sens.	

6A - Ecrivez ce que vous pensez qu'est l'incarnation précédente des autres joueurs.

6B - Ecrivez ce que vous pensez qu'est le signe solaire, lunaire et l'ascendant des autres joueurs. 

6C - Ecrivez les compliments ou critiques que vous pourriez formuler aux autres joueurs.	

Lune 3 - Questions	

1A - Dessinez une carte du purgatoire.

1B - Dessinez une carte de l'enfer.

1C - Dessinez une carte du paradis.	

2A - Dessinez vos coéquipiers de manière symbolique.

2B - Dessinez un nouveau plateau pour le jeu.

2C - Dessinez l'Argo sous forme de plan.	

3A - Chaque fois que vous parlez, vous devez le faire en chantant.

3B - Chaque fois que vous parlez, vous devez accompagner vos propos de gestes.

3C - Vous ne devez jamais employer le pronom "Je" lorsque vous parlez. Chaque fois que vous vous trompez, vous devez flatter un compagnon de jeu.	

4A - Inventez un air de musique au piano évoquant les esprits de la Nature. si vous ne savez pas le faire, contentez vous de noter les notes de musique par leur nom.
4B - Inventez un air de musique au piano évoquant les esprits Planétaires. si vous ne savez pas le faire, contentez vous de noter les notes de musique par leur nom.
4C - Inventez un air de musique au piano évoquant les esprits démons. Ecrivez une partition, si vous ne savez pas le faire, contentez vous de noter les notes de musique par leur nom.	

5A - Inventez un menu culinaire complet pour Jésus.

5B - Inventez un menu culinaire complet pour Mahomet.

5C - Inventez un menu culinaire complet pour Shakyamuni.	

6A - Faites une lettre ouverte au monde.

6B - Ecrivez une lettre ouverte à votre âme soeur.

6C - Ecrivez une lettre ouverte au Père Noël.	

Mars 1 - Questions	

1A - Citez dix réalisations d'Héphaistos.

1B - Citez au moins dix Dieux de la guerre.

1C - Citez dix armes de Durga.	

2A - Citez les dix entraves du Bouddhisme (Peut importe le canon).

2B - Citez dix mantras.

2C - Citez les six manifestations ésotériques de Kannon.	

3A - Dessinez vingt symboles alchimiques.

3B - Dessinez les courants d'énergie dans un corps humain lors d'un acte sexuel.

3C - Dessinez l'Yggdrasil.	

4A - Citez au moins cinq des héros de la guerre de Troie du coté des Troyens.

4B - Citez au moins cinq des héros de la guerre de Troie du coté des Achéens.

4C - Inventez trois techniques valables autres que celle de cheval de bois pour prendre Troyes.	

5A - Faites un discours pouvant intimider vos ennemis avant une bataille.

5B - Faites un discours pouvant convaincre un groupe de soldats déprimés de ne pas abandonner la bataille.

5C - Faites un discours au peuple alors qu'en tant que dirigeant, vous avez gagné la guerre.	

6A - Vous combattez un Dragon dans sa caverne. Quelle est votre stratégie ?

6B - Vous devez défendre un château contre l'attaque d'un Géant. Quelle est votre stratégie ?

6C - Vous êtes seul dans la forêt, poursuivis par un groupe de bandits. Quelle est votre stratégie ?	

Vénus 1 - Questions	

1A - Citez dix saints patrons.

1B - Citez trois catégories de miracles reconnus par l'église Catholique.

1C - Citez cinq thaumaturges.	

2A - Citez cinq noms de Dieu dans l'Islam (Leur traduction Française).

2B - Citez les deux sources les plus importantes pour le Shintoïsme.

2C - Qu'est-ce que le serpent arc-en-ciel ou Wagyl ?	

3A -  L'inconscient est-il destiné à rester dans l'ombre de la conscience ?

3B - La poésie octroie-elle la vérité et le pouvoir ?

3C - Que pensez-vous du sacrifice divin dans les mythes génésiaques ?	

4A - Inventez une histoire métaphorisée de l'existence de votre groupe.

4B - Décrivez la vie en Atlantide.

4C -  Quels sont les deux lieux renommés d'Epidaure ?	

5A - Combien de pétales possèdent les deux lotus dans le Shri Yantra ?

5B - Quels sont les quatre livres extraordinaires de la littérature chinoise ?

5C - En combien de formes différentes peut se transformer Sun Wukong ?	

6A - Qu'est-ce qu'un Kashina ?

6B - Que dois manger Lucius pour reprendre forme Humaine après avoir été changé en âne ? Quel Dieu lui révèle ceci ? Que fait-il de sa vie ensuite ?

6C - Quelle est la légende commune à Achille et à Démophon à propos de leur immortalité ?	

Jupiter 1 - Questions	

1A - Quels sont les noms des trois Nornes, Parques et Moires ?

1B - Qui sont les Tuatha Dé Danann ? Citez en au moins trois.

1C - Quels sont le gout, le son et l'odeur du Foudre ?	

2A - Quelles sont les quatre subdivisions de la science ? 

2B - Quelles sont en biologie les trois modes de reproduction ? Décrivez les. 

2C - Décrivez les quatre interactions élémentaires de la physique. 	

3A - Faites un poème de dix vers sur Zeus. Un vers par groupe, alternativement.

3B - Faites un poème de dix vers sur Thor. Un vers par groupe, alternativement.

3C - Faites un poème de dix vers sur Indra. Un vers par groupe, alternativement.	
4A - Chaque groupe doit faire un discours sur la valeur morale d'un autre groupe de joueurs.

4B - Chaque groupe doit faire un discours sur la valeur intellectuelle d'un autre groupe de joueurs.

4C - Chaque groupe doit faire un discours sur la valeur esthétique d'un autre groupe de joueurs.

5A - Trouvez au moins trois arguments par groupes à donner à Jupiter pour le convaincre de lever son sceau.
5B - Chaque groupe doit trouver un objet jupitérien dans son environnement à offrir en présent à Jupiter.
5C - Chaque groupe dessine l'objet qu'il aimerait offrir à Jupiter pour le convaincre de lever son sceau.	

6A - Chaque groupe doit nommer alternativement un Dieu Egyptien jusqu'a ce qu'un deux des groupes n'en trouve plus. Trouvez en au moins quinze.
6B - Chaque groupe doit nommer alternativement un Dieu Grec jusqu'a ce qu'un deux des groupes n'en trouve plus. Trouvez en au moins vingt et un.
6C - Chaque groupe doit nommer alternativement un Dieu Nordique jusqu'a ce qu'un deux des groupes n'en trouve plus. Trouvez en au moins quinze.	

Mars 2 - Questions	

1A - Choisissez les matériaux, la technique de fabrication et le nom à donner à une bouclier. 

1B - Choisissez les matériaux, la technique de fabrication et le nom à donner à une lance.

1C - Choisissez les matériaux, la technique de fabrication et le nom à donner à un arc.	

2A - Trouvez au moins dix arguments pour convaincre Mars de lever son sceau.
2B - Trouvez au moins trois objets martiens dans votre environnement à offrir en présent à 
Mars. 
2C - Dessinez un objet que vous aimeriez offrir à Mars pour le convaincre de lever son sceau.	

3A - Citez au moins dix noms de types d'armures ou de pièces d'armure.

3B - Citez au moins vingt armes.

3C - Citez au moins dix noms de batailles.	

4A - Citez au moins cinq rois de Juda et la maison de David.

4B - Citez au moins dix textes sacrés.

4C - Citez au moins trois citations issues du contexte de la guerre.	

5A - Citez au moins trois animaux terrestres de type martiens.

5B - Citez au moins trois plantes de type martiennes.

5C - Citez au moins trois animaux aériens de type martiens.	

6A - Citez cinq moyens qui selon vous, permettent de plaire à Mars.

6B - Citez cinq choses qui selon vous, déplairaient à Mars dans la vie d'un Homme.

6C - Citez cinq choses qui selon vous, ne sont d'aucune importance pour Mars dans la vie d'un Homme.	

Vénus 2 - Questions	

1A - Composez un poème d'amour courtois.

1B - Composez un poème sur le voile d'Isis.

1C - Composez un poème sur Hécate.	

2A - Trouvez le plus d'arguments possibles pour convaincre Vénus de lever son sceau.
2B - Trouvez au moins trois objets martiens dans votre environnement à offrir en présent à Vénus.
2C - Dessinez un objet que vous aimeriez offrir à Vénus pour la convaincre de lever son sceau.	

3A - La volonté est-elle nécessaire pour agir ?
3B - Qu'est-ce qui définis le vivant ? Les idées sont-elles vivantes ?

3C - Doit-on être équilibré dans ses vertus pour plaire aux Dieux ou doit-on se spécialiser ?	

4A - Chaque personne prend le rôle d'un personnage mythologique. Discutez du destin de l'âme d'un malfaiteur qui a du voler et tuer pour nourrir ses enfants.
4B - Chaque personne prend le rôle d'un personnage mythologique. Discutez du destin de l'âme d'un saint, qui s'est beaucoup mortifié.
4C - Chaque personne prend le rôle d'un personnage mythologique. Discutez du destin de l'âme d'un homme moyen qui n'a fait ni bien ni mal mais qui a vécu une vie de famille honorable.	

5A - Citez le nom de cinq oeuvres poétiques.

5B - Citez le nom de cinq oeuvres musicales.

5C - Citez le nom de cinq oeuvres de sculptures.	

6A - Racontez la vie que pourraient avoir la société des esprits de Vénus.

6B - Racontez la vie que pourraient avoir la société des esprits de l'eau.

6C - Racontez la vie que pourraient avoir la société des esprits du cuivre.	

Jupiter 2 - Questions	

1A - Chaque groupe doit trouver un genre de nuages. (Deux si espèces)
 
1B - Chaque groupe doit trouver au moins trois genres de félins. (Cinq si espèces)

1C - Chaque groupe doit trouver au moins trois espèces de rapaces.

2A - Chaque groupe cite au moins trois noms de Dieu (ou du chef du panthéon) dans les différentes cultures.

2B - Chaque groupe cite au moins trois lieux sacrés.

2C - Chaque groupe choisis une culture et doit citer cinq de ses animaux sacrés.	

3A - Chaque groupe choisis un élément, listez au moins cinq environnements y correspondant.

3B - Chaque groupe choisis un élément, listez au moins cinq aliments y correspondant.

3C - Chaque groupe choisis un élément, listez au moins cinq objets y correspondant.

4A - Chaque groupe doit faire une strophe d'une chanson sur la vertu. 

4B - Chaque groupe doit faire une strophe d'une chanson sur la mort.

4C - Chaque groupe doit faire une strophe d'une chanson sur la corps Humain.	

5A - Chaque groupe représente la thèse, l'antithèse et la synthèse: débattez à propos de l'amour éternel.
5B - Chaque groupe représente la thèse, l'antithèse et la synthèse: débattez à propos de la consubstantialité de la Trinité. 
5C - Chaque groupe représente la thèse, l'antithèse et la synthèse: débattez à propos de la réincarnation.	

6A - Chaque groupe s'attribue un panthéon de Dieux et improvise une pièce de théâtre dont le sujet est "Quel est le panthéon le plus digne de Dieu ?"
6B - Chaque groupe s'attribue les démons, les anges et les élémentaux et improvise une pièce de théâtre dont le sujet est leur querelle à propos de l'obtention d'une âme.
6C - Chaque groupe s'attribue l'âme, l'esprit et le corps et improvise une pièce de théâtre dont le sujet est "Quel est le plus propre à servir le plan Divin ?"	

Psychologie - Théorique - Disciple - Questions	

 1A - Qu'est-ce que l'autosuggestion ?

1B - Expliquez les concepts de prophétie auto réalisatrice et de prophétie autodestructive.

1C - Qu'est-ce que l'effet pygmalion ?	

2A - Qu'est-ce que l'effet Barnum ?

2B - Qu'est-ce qu'une lecture à froid ?

2C - Citez cinq biais cognitifs.	

3A - Qu'est-ce que la Psychanalyse ?

3B - Expliquez ce qu'est un refoulement.

3C - Expliquez ce qu'est un transfert.	

4A - Qu'est-ce que le Béhaviorisme ?

4B - Expliquez la notion de conditionnement pavlovien.

4C - Expliquez la notion de conditionnement opérant.	

5A - Qu'est-ce que la Psychologie analytique ?

5B - Expliquez la notion d'inconscient collectif.

5C - Expliquez les concepts d'Animus et Anima.	

6A - Qu'est-ce que la psychologie cognitive ?

6B - Qu'est-ce que le gestaltisme ?

6C - Qu'est-ce que la psychologie dynamique ?	

Psychologie - Théorique - Adepte - Questions	

1A - Quelles sont les quatre humeurs ? 

1B - A quels tempéraments correspondent-elles ?

1C - Qui les a ainsi mis en forme pour établir sa méthode de soin ?  

2A - Quelle est la différence entre une névrose et une psychose ?

2B - Donnez deux exemples de troubles anxieux.

2C - Quelles sont les deux familles principales des troubles de l'humeur ?	

3A - Qu'est-ce qu'un trouble bipolaire ?

3B - Par quoi se caractérise un narcissique ?

3C - Par quoi se caractérise un schizophrène ?	

4A - Qu'est-ce qu'un psychotrope ? Quels sont les quatre grand groupes de psychotropes ?

4B - Citez cinq enthéogènes.

4C - Selon vous les médicaments ou les drogues sont-ils une bonne solution pour guérir les troubles mentaux ? Argumentez.	

5A - Qu'est-ce que le "moi" ?

5B - Qu'est-ce que le "surmoi" ?

5C - Qu'est-ce que le "ça" ?	

6A - Quels sont les stades de la sexualité infantile freudienne ?

6B - Quelles sont selon Freud les pulsions principales ?

6C - Humour, lapsus, actes manqués, rêves, sublimation, introjection, incorporation, refoulement, condensation, projection, dénégation...	

Psychologie - Théorique - Maître - Questions	

1A - Qu'est-ce qu'une manie ?

1B - Qu'est-ce que la cyclothymie ?

1C - Qu'est-ce qu'une dysthymie ?	

2A - Qu'est-ce que l'introjection ?

2B - Qu'est-ce que l'identification projective ?

2C - Qu'est-ce qu'un contre-transfert ?	

3A - Qu'est- ce qu'une aboulie ?

3B - Qu'est-ce qu'une acédie ?

3C - Avant la psychologie comment l'église catholique envisageait l'acédie ?	

4A - Qu'est-ce que le complexe du homard ?

4B - Qu'est-ce que le complexe de Caïn ?

4C - Donnez une définition du complexe Jungien.	

5A - Qu'est-ce que la théorie de l'auto-détermination ?

5B - Qu'est-ce que la boite noire ?

5C - Qu'est ce qu'un effet idéomoteur ?	

6A - Qu'est-ce que le sentiment océanique ?

6B - Qu'est-ce que l'intelligence émotionnelle ?

6C - Qu'est-ce que la théorie du système interruptif ?	

Psychologie - Créatif - Disciple - Questions	

1A - Dessinez un personnage censé représenter votre mère. Faites l'effort de vous connecter à votre sensibilité archaïque.
1B - Dessinez un personnage censé représenter votre père. Faites l'effort de vous connecter à votre sensibilité archaïque.
1C - Dessinez un personnage censé représenter votre moi d'enfant. Faites l'effort de vous connecter à votre sensibilité archaïque.	

2A - Décrivez votre moi. Faites l'effort de vous connecter à votre sensibilité archaïque.

2B - Décrivez votre surmoi. Faites l'effort de vous connecter à votre sensibilité archaïque.

2C - Décrivez votre ça. Faites l'effort de vous connecter à votre sensibilité archaïque.	

3A - Vous êtes un enfant victime de maltraitance parentale. Faites un dessin exprimant votre détresse.

3B - Vous êtes un psychopathe violent. Faites un dessin exprimant votre rage intérieure.

3C - Vous êtes un autiste. Faites un dessin exprimant votre monde.	

4A - Inventez un rêve symbolisant la peur de l'inconnu.

4B - Inventez un rêve symbolisant le désir sexuel refoulé.

4C - Inventez un rêve symbolisant le renouveau spirituel.	

5A - Décrivez le cabinet idéal du psychologue parfait.

5B - Décrivez la personnalité de ce psychologue.

5C - Quel serait son but en tant que psychologue ?	

6A - Inventez une méthode pour soigner l'hystérie.

6B - Inventez une méthode pour soigner la mélancolie.

6C - Inventez une méthode pour soigner l'hyperanxiété.	

Psychologie - Créatif - Adepte - Questions	

1A - Représentez symboliquement l'archétype universel que vous renforceriez pour aider l'Humanité actuelle à évoluer au mieux ?
1B - Représentez symboliquement l'archétype universel que vous renforceriez pour aider votre pays d'origine à évoluer au mieux ?
1C - Représentez symboliquement l'archétype universel que vous renforceriez pour aider votre psyché à évoluer au mieux ?	

2A - Inventez un air pour aider un enfant à s'endormir.

2B -  Inventez un air pour aider un étudiant à se concentrer.

2C - Inventez un air pour aider des guerriers à la bataille.	

3A - Représentez sous forme d'un dessin la psyché d'un pervers.

3B - Représentez sous forme d'un dessin la psyché d'un égoïste.

3C - Représentez sous forme d'un dessin la psyché d'un procédurier.	

4A - Vous êtes roi, décrivez votre royaume, votre château, votre reine.

4B - Interprétez vos choix afin d'éclairer votre sexualité.

4C - Interprétez vos choix afin d'éclairer votre rapport aux autres.	

5A - Décrivez l'apparence de votre doudou idéal.

5B - Expliquez la relation qu'il entretient avec vous.

5C - Décrivez le meilleur ami de votre doudou.	

6A - Inventez un court conte de fée ayant pour but de faire comprendre la mort aux enfants.

6B - Inventez un poème ayant pour but de décrire votre rapport à la mort.

6C - Inventez la trame d'une tragédie a visée cathartique au sujet de la passion.	

Psychologie - Créatif - Maître - Questions	

1A - Par quel objet représenteriez vous le système psychologique du joueur en face de vous.

1B - Par quel animal représenteriez vous le système psychologique du joueur en face de vous.

1C - Par quel nom représenteriez vous le système psychologique du joueur en face de vous.	

2A - Représentez symboliquement votre plus gros complexe.

2B - Dessinez sous la forme d'un monstre votre plus grande peur.

2C - Quel rapport pouvez vous établir entre ces deux dessins ?	

3A - Dessinez un arbre qui vous représente.

3B - Retournez le dessin, quelle interprétation pouvez vous en faire ?

3C - Que pouvez vous ajouter à cette arbre pour rendre plus harmonieux son coté renversé ?	

4A - Désignez par plusieurs objets les béquilles psychiques que vous portez en vous.

4B - Désignez par plusieurs objets les atours que votre psyché porte.

4C - Désignez les objets que vous aimeriez ajouter à votre psyché idéale.  	

5A - Racontez à l'assistance le pire cauchemar symbolique que vous pouvez imaginer.

5B - Racontez à l'assistance le plus beau rêve symbolique que vous pouvez imaginer.

5C - Racontez à l'assistance le plus étrange songe symbolique que vous pouvez imaginer.	

6A - Décrivez l'odeur, le gout et la couleur de votre eau psychique.

6B - De votre feu psychique ?

6C - De votre air psychique ?	

Psychologie - Résolutif - Disciple - Questions	

1A - Donnez 5 de vos qualités (à quel élément correspondent-elles ?).

1B - Donnez 5 de vos défauts ( à quel élément correspondent-ils ?).

1C - Donnez pour chacun de vos défauts, un moyen de les transmuter.	

2A - Trouvez le chiffre manquant: 993, 99, 772, ?, 551, 55.

2B - Trouvez le chiffre manquant: 48 x ? = 768.

2C - Trouvez le chiffre manquant: 22, 9, 42, 25, 62, ?.	

3A - Comment interpréteriez vous le rêve suivant: "Vous ratez un train, mais constatez avec plaisir que la personne que vous vouliez rejoindre est sur le quai." ?
3B - Celui-ci: "Vous avancez dans une forêt pleine de serpents. Vous arrivez devant une caverne et vous percevez énormément de feu à l'intérieur."
3C - Et enfin: "Vous grimpez à une échelle, néanmoins plus vous montez, plus vous perdez vos cheveux. Vous décidez de sauter de l'échelle et vous vous envolez".	

4A - Décrivez ce que vous voyez dans cette figure tirée du test de Rorschach. Quel commentaire pouvez vous faire sur vos interprétations de la figure ? (APSQ1)

4B - Décrivez ensuite celle-ci et commentez. (APSQ2)

4C - Et enfin celle-là, commentez toujours. (APSQ3)	

5A - Complétez: Gramme est à masse ce que heure est à ...

5B - Choisissez le synonyme le plus proche de "retenue": Surveillance, délicatesse, humilité, modération ou attention ? 

5C - Quel est l'intrus dans la liste suivante: Aplatir, écraser, compacter, creuser ou moudre ?	

6A - Diviser 30 par 1/2 et ajouter 10. Quel est le résultat ?

6B - Un fermier à 17 moutons. Tous sauf 9 meurent. Combien en reste-il ?

6C - Comptez 1000 + 40 + 1000 + 30 + 1000 + 20 + 1000 + 10 = ?	

Psychologie - Résolutif - Adepte - Questions	

1A - Répondez ensemble: Je suis le blé, le sel et la terre. Je peux compter le temps, 
sombrer dans la folie ou tomber en poussière. Qui suis-je ?
1B - Répondez ensemble: Combien de gouttes d'eau peut-on mettre dans un verre vide ?
1C - Répondez ensemble: Deux pères et deux fils entrent dans un bar. Le serveur ne sert que trois vers pourquoi ?	

2A - Citez autant de psychologues que possible.

2B - Citez autant de champs d'application que possible à la psychologie.

2C - Citez autant de champs connexes à la psychologie que possible.	
3A - Cherchez ensemble: Reliez les points sans lever votre crayon, en trois coups. (APSQ4)
3B - Résolvez cette énigme ensemble. (APSQ5)
3C - Et celle-ci: Vous vous trouvez dans une pièce dans laquelle il y a trois interrupteurs. L'un de ces trois interrupteurs commande une ampoule, qui est actuellement éteinte, située dans une autre pièce que vous ne pouvez pas voir d'où vous êtes. Les deux autres ne servent à rien. Sachant que vous n'avez droit qu'à un seul aller et retour entre les deux pièces, comment vous y prendrez-vous pour déterminer à coup sûr le bon interrupteur ?	

4A - Le joueur fait lever une personne de son choix. Le sujet doit se détendre. Plaçant les mains à plat sur ses omoplates du sujet, le joueur les laisse quelques secondes puis les ôte imperceptiblement tout en suggestionnant verbalement et mentalement au sujet qu'il tombe.
4B - Le joueur tente alors l'expérience avec un autre sujet.
4C - Il tente avec un dernier sujet ou essaie la chute en avant sur un des sujets précédents. Plus difficile, une fascination oculaire est recommandée.	

5A - Racontez chacun un souvenir déplaisant.

5B - Racontez chacun un complexe que vous pensez avoir.

5C - Essayez de déterminer selon la personnalité des autres joueurs une tendance négative qu'ils pourraient avoir.	

6A - Prenez la main d'un des joueurs et décrivez ce que vous ressentez en essayant d'omettre vos impressions objectives.

6B - Le joueur sondé le fait à son tour à un autre joueur.

6C - Le dernier joueur sondé le fait à un dernier joueur.	

Psychologie - Résolutif - Maître - Questions	

1A - Quel est selon vous le rapport entre l'environnement naturel et la psyché d'un peuple ?

1B - Quel est selon vous le rapport entre la psyché d'un peuple et sa société ?

1C - Quel est selon vous le rapport entre le système social d'un peuple et sa religion ?	

2A - Quelle critique pourriez-vous formuler à propos du système Freudien ?

2B - Selon vous quel est l'avantage d'une thérapie par l'hypnose comparé à la psychanalyse ?

2C - Que pensez-vous d'une thérapie par la musique ?	

3A - Devinez à l'aide de cette image l'affliction dont soufre ce sujet. (APSQ6)

3B - De nouveau, devinez à l'aide de cette image l'affliction dont soufre ce sujet. (APSQ7)

3C - Dessinez schématiquement ce que serait selon vous le visage d'une hystérique.	

4A - Quels parallèles peut-on faire entre la possession et les maladies psychologiques ?

4B - Quelles sont les différences et les points communs entre l'action d'un psychologue et l'action d'un exorciste ?

4C - Quelle est votre approche favorite ? Expliquez.	

5A - Prononcez plusieurs fois le mot "banane" jusqu'a ce qu'il perde son sens usuel. Décrivez l'impression que vous percevez derrière lui.
5B - Prononcez plusieurs fois le mot "Temple" jusqu'a ce qu'il perde son sens usuel. Décrivez l'impression que vous percevez derrière lui.
5C - Prononcez plusieurs fois le mot "Dieu" jusqu'a ce qu'il perde son sens usuel. Décrivez l'impression que vous percevez derrière lui.	

6A - A l'instar de Bettelheim interprétez les Trois petits cochons à la lumière de la psychologie.

6B - Faites de même avec la Belle et la Bête.

6C - Et enfin avec Cendrillon.	

	Science - Théorique - Disciple - Questions		
	
1A - Qui a crée le concept de Noosphère ?

1B – Expliquez le concept de Monisme, issu du même esprit.

1C – Citez et détaillez 5 exemples de monisme		
	
2A – Donnez X inventions de Léonard de Vinci

2B – puis X inventions de Thomas Edison

2C – Enfin vous donnerez X inventions de Nicolas Tesla		
	
3A – Quel civilisation à découpé le cercle en 360 degrés ?

3B – Qui a propagé cet usage ?

3C – Citez  les autres unités de mesure d'angle.		
	
4A – Quel Saint à particulièrement étudié la question du Temps ?

4B – En quel siècle a-t-il vécu ?

4C – Quel autre saint a, presque 1000 ans plus tard, développé un travail important sur de nombreuses questions philosophiques ?		
	
5A –  Quel est la température 0 absolue ?

5B – Expliquez pourquoi il y a une limite inférieure, mais non supérieure.

5C – Donnez le point triple de 3 corps purs de votre choix.		
	
6A – Quel savant grec a posé les bases de la médecine pendant plus de 1200 ans ?

6B – Quel Bruxellois a modifié ce dogme, faisant que l'art médical devienne une science ?

6C – Quel alchimiste fut le médecin de l'empereur du saint-empire germanique Rodolphe II ?		
	Science - Théorique - Adepte - Questions		
	1A – Donnez X thérapies dites « alternatives ».

1B – Vous donnerez alors pour chacune d'elles son origine où découvreur.

1C – Enfin, vous décrirez leur mode d'action.		
	
2A – Quels sont les trois grands problèmes mathématiques de l'antiquité ?

2B – Quelle est leur résolution ?

2C – Citez X mathématiciens  de l'antiquité.		
	
3A – Combien d'éléments chimiques différents existe-t-il dans l'univers ?

3B – Ouest-ce qu'un quark ?

3C – Citez les différents quarks ?		
	
4A – Qu'est-ce que l'hypothèse de De Broglie ?

4B – En quoi la quantité de mouvement d'une particule influe sur la longueur d'onde de cette dernière ?

4C – Qu'est ce que la constante de Planck ?		
	
5A – Donnez les limites de notre perception auditive

5B - visuelle

5C – olfactive.		
	
6A – Expliquez la bistabilité visuelle et auditive

6B – Quels sont les deux hypothèses d'apparition du phénomène ?

6C – Expliquez ces deux hypothèses.		
	Science - Théorique - Maître - Questions		
	1A – Citez 9 Physiciens quantiques

1B – Qu'exprime le principe d'incertitude d'Heisenberg ?

1C – Quel projet concurrent a rejoint son ami de longue date durant la guerre, quel était le nom de cet ami ?		
	
2A –  Qu'est-ce que l'herméneutique.

2B – Qui a écrit l'Organon ?

2C – Citez les 13 principes de Rabbi Ishmaël

3A – Qu'est-ce que l'épistémologie ?

3B – Donnez 7 philosophes ayant contribué à la théorie de la connaissance ?

3C – Expliquez  le concept de constructivisme.		
	
4A – Qu'est ce qu'un paradigme ?

4B – Qui a écrit « la structure des révolutions scientifiques » en 1970 ?

4C – Citez 3 révolutions scientifiques.		
	
5A – Quel livre de Jacques Monod, est une référence en terme de philosophie de la biologie ?

5B – Qu'exprime la notion de téléonomie ?

5C – Pour Jacques Monod, ou commence cette notion dans un être vivant ?		
	
6A – Qu'est ce qu'un neurone miroir ?

6B – Quel neurologue est à l'origine de leur mise en évidence ?

6C – Qu'est-ce qu'une IRM fonctionnelle ?		
	Science - Créatif - Disciple - Questions		
	1A – Dessinez une figure géométrique de votre choix (régulière ou non)

1B – Exprimez un court poème la décrivant

1C – Réalisez une triple association symbolique avec votre figure.		
	
2A – Créez votre maison idéale, en terme de domotique et d'écologie.

2B – Modélisez alors votre ville idéale.

2C – Imaginez le meilleur système pour relier deux villes.		
	
3A – Dessinez le corps de l'Homme du futur.

3B – Expliquez vos choix artistiques

3C – Dessinez le corps de l'Homme idéal. Discutez des différences entre les deux dessins.		
	
4A – Choisissez un événement marquant de l'histoire du monde

4B – Imaginez et racontez les conséquences à court terme si l'inverse s'était produit

4C – Imaginez désormais les conséquences à plus long terme.		
	
5A – Imaginez un monde a gravité augmentée et ces implications

5B – Imaginez un monde a gravité diminuée

5C – Imaginez enfin un monde ou la gravité ne s'appliquerait pas vers le centre de la Terre		
	
6A – Dessinez votre représentation du cœur humain, selon votre ressenti de son fonctionnement et non selon les notions anatomiques.

6B – Dessinez votre représentation du cerveau humain

6C – Enfin dessinez votre représentation des vaisseaux et nerfs et de leur fonctionnement.		
		Science - Créatif - Adepte - Questions	
		1A – Créez une manière de décomposer le temps

1B – Crées une manière de mesurer ces intervalles

1C – Nommez tout ces éléments (intervalles et mesure)	
		
2A – Vous voilà Grand Architecte Universel, créez votre propre système matériel (sans obligatoire cohésion avec les connaissances scientifiques actuelles)

2B – Inventez au moins 3 interactions entre vos éléments matériels.

2C – Inventez 3 états de la matière.	
		
3A – Mimez  un événement de la création du Monde.

3B – Mimez un événement de l'avènement de la vie sur Terre

3C – Mimez enfin un événement de l'histoire de l'Homme.	
		
4A – Créez une suite logique mathématique,

4B – Créez une suite logique géométrique,

4C – Enfin créez une suite unissant les deux.	
		
5A – Créez votre propre système stellaire.

5B – Donnez-lui un nom.

5C – Donnez un nom à chaque entité le composant. (Planètes, étoiles...)	
		
6A – Trouvez ou retrouvez un mode de déplacement alternatif terrestre.

6B - aérien

6C -  maritime	
	Science - Créatif - Maître - Questions		
	1A – Décrivez votre cosmologie à l'aide d'un dessin. Le cas échéant, créez-la.

1B – Soutenez votre création par un quatrain sur le thème de l'espace

1C – Faites de même pour votre conception du temps		
	
2A – Inventez ou recréez un mode de communication en cas de perte d'audition.

2B – ainsi que de la vue.

2C – ainsi que du toucher.		
	
3A – Utilisez la carte vierge pour dessiner votre vision géopolitique du monde dans 100 ans

3B – 500 ans.

3C – 1000 ans.		
	
4A – Tachez, par une danse, de lier science mathématique et art.

4B – Essayez désormais de lier physique classique et art.

4C – Enfin de la même manière, liez physique quantique et art.		
	
5A – Créez un labyrinthe dont le but est de le traverser de part en part.

5B – Créez un labyrinthe dont le but est de s'échapper.

5C – Créez un labyrinthe dont le but est de parvenir au centre.		
	
6A – Imaginez un monde sans argent de manière immédiate.

6B – Imaginez un monde sans véhicules d'aucune sorte.

6C – Imaginez une coexistence pacifique avec une race extraterrestre de la forme de votre choix.		
	Science - Résolutif - Disciple - Questions		
	1A – Construisez, à la règle et au compas, un triangle équilatéral. Dont vous évoquerez brièvement le symbolisme.

1B – Ajoutez à votre création, le cercle circonscrit et inscrit. Quel est leur lien métaphorique avec le triangle ?

1C – Vous ferez de même avec un carré.		
	
2A -  Dessinez le spectre visible de la lumière blanche

2B – Expliquez le concept de longueur d'onde

2C – Expliquez la relation entre symbolisme des couleurs et longueur d'onde.		
	
3A - Construisez, à la règle et au compas, un hexagone régulier.

3B – De la même façon réalisez un pentagramme.

3C – Montrez que le nombre d'or se retrouve de nombreuses fois dans cette dernière figure.		
	
4A – Replacez sur l'annexe, le nom des os  humains

4B – Replacez maintenant la position des  organes

4C – Enfin schématisez les mouvements de « l'Eau », « la Terre », « l'Air » et « le Feu » dans ce système		
	
5A – Créez une échelle temporelle ou vous placerez l'apparition de la terre, de la vie, puis de l'être humain

5B – Rajoutez sur cette échelle la formation du système solaire

5C – Rajoutez enfin la formation de l'univers		
	
6A - Expliquez le concept de mémoire de l'eau

6B – Donnez des exemples d'utilisation d'un tel concept.

6C – Créez une expérience qui aurait pour but de valider ce concept.		
	Science - Résolutif - Adepte - Questions		
	
1A – Dessinez la carte de réflexologie palmaire.

1B – Puis la carte plantaire

1C – Enfin, celle de l'auriculothérapie.		
	
2A - Chaque personne prend le rôle de Lamarck / Darwin / Mendel / d'un néo-darwiniste / néo-lamarckiste. Faites un débat.

2B – Aristote / Galilée / Ptolémée / Copernic / ?

2C – Le groupe se sépare en deux camps et discutent leurs arguments : Les uns pensent la Terre plate, les autres, menés par Pythagore, la pensent ronde.		
	
3A – Retrouvez la valeur exacte du nombre d'or

3B – A partir des propriétés connues de ce nombre, esquissez une mystique de ce nombre

3C – Citez autant de représentations de ce nombre que possible (naturelles où artificielles )		
	
4A – Décrivez la différence entre vision photopique et scotopique ainsi que leur fonctionnement.

4B – Expliquez ce qu'implique l'Effet Purkinje pour notre perception du monde.

4C -  Donnez des exemples, réels ou fictifs, de situation ou les perceptions sont altérées (Par l'effet Purkinje ou non).		
	
5A – Expliquez ce qu'implique la possibilité de « ralentir » la lumière.

5B – Comment est-il possible de ralentir la lumière le plus possible ?

5C – Discutez la possibilité ou non d'accélérer la lumière.		
	
6A – Testez votre sens de l'odorat avec les éléments que vous trouverez.
6B – Testez votre sens du toucher en essayant de discriminer deux points de moins en moins écartés sur une zone déterminée de votre corps
6C – Testez un autre sens de votre choix avec un test que vous élaborerez.		
	Science - Résolutif - Maître - Questions		
	
1A - Expliquez l'implication ésotérique du premier principe de thermodynamique.

1B – du second.

1C – du troisième.		
	
2A – Expliquez l'enseignement initiatique que peuvent exprimer les réactions biologiques,

2B – biochimiques,

2C – et chimiques.		
	
3A –  Expliquez comment se forment les roches

3B – Reproduisez la grille pression-température de formation des roches métamorphiques sur Terre

3C – Discutez de la Nature d'une roche en fonction de sa position sur cette dernière grille.		
	
4A – Démontrez en quoi Chronobiologie et Médecine sont liés.

4B – Retrouvez en médecine traditionnelle chinoise, la situation de l'énergie en fonction de l'heure de la journée.

4C - Essayez pour l'un des membre du groupe de lier médecine traditionnelle et rythme physiologique en déterminant la position de son énergie et en tentant de la percevoir.		
	
5A - Rappelez la signification symbolique de chacun des 9 points remarquables d'un triangle

5B – Que symbolise donc le cercle des neufs points où Cercle d'Euler ?

5C – Alors, déterminez la symbolique du théorème des deux lunules		
	
6A –   Expliquez le concept de Cône de Lumière
6B - Qu'implique, pour le monde magique, ce principe ?
6C – Expliquez enfin ce que pourrait signifier une possibilité de voyage plus rapide que la lumière ?		
Symbolisme - Théorique - Disciple - Questions		

1A - Combien de caractères possède l'alphabet grec ? 

1B -  Combien de caractères possède l'alphabet hébraïque ? 

1C –  Combien de caractères possède l'alphabet runique ?		

2A - Que symbolise la couleur rouge pour les européens ?

2B - Que symbolise la couleur verte pour les européens ? 

2C - Que symbolise la couleur jaune pour les européens ? 		

3A -  Donnez l'une des expressions complète de cet acronyme: VITRIOL.

3B - Donnez l'une des traductions française de ce terme.

3C - Donnez une explication de cette expression.

4A - Donnez le nom du plus ancien jeu de stratégie combinatoire abstrait connu. 

4B - Donnez le nom du jeu de plateau nordique qui représente la fuite d'Odin. 

4C - Donnez le nom de trois jeux à tendance ésotérique. 		

5A- Selon les égyptiens quelle est la représentation de l'âme de l'Homme née du Soleil ?

5B - Que représente le bousier pour les Egyptiens ?

5C - A l'époque de l'apogée de l'Egypte antique, les canopes étaient caractérisés par la présence des quatre fils d'Horus sur les bouchons. Que représentaient-ils ? 		

6A - Que symbolise le nombre 4 ? 

6B - Que symbolise le chiffre 12 ?  

6C - Que symbolise le nombre 9  ? 		
Symbolisme - Théorique - Adepte - Questions		

1A - Donnez le nom hébreu des dix Sephiroth ? 

1B - Donnez leur signification.

1C - Donnez le nom et la signification des 4 mondes .

2A - Quelle est la couleur des trois grades symboliques maçonniques ? 

2B - Que signifie Krishna en sanskrit ?

2C - Selon la classification chromatique, donnez le nom de quatre phases alchimiques et commentez, donnez aussi les deux noms de la phase finale.		

3A - Quels sont les neuf outils symboliques des Francs-Maçons  ? 

3B - Que symbolisent-ils ? 

3C - Pourquoi appartiennent-ils au domaine de la construction architecturale ? 

4A - Que représentent symboliquement le Vajra et le Ghanta dans le Lamaisme ?

4B - Que représente le Trishula pour les Hindouistes ?

4C - Dans le Taoisme, les exorcismes sont pratiqués avec une épée, de quelle matière doit-elle être faite ?		

5A - Donnez dans l’ordre tous les arcanes majeurs du Tarot de Marseille. 

5B - Citez 5 jeux de tarot de différents auteurs.

5C - Quel auteur (et par le biais de quelle œuvre) passe pour avoir été l’un des premiers à étudier le tarot divinatoire et pour avoir accru son rayonnement en France ? 		
6A - Quel oiseau est associé à Jupiter et est l'emblème de St Augustin?

6B - Que représente Hamsa, le Vâhana de Brahmâ ?

6C - De quels animaux est composée la créature perse Simurgh et  à quel autre animal fantastique est-il apparenté ?		

Symbolisme - Théorique - Maître - Questions	

1A - En Héraldique quelle forme à l'écu Espagnol/Portugais ? 

1B - Quels sont les principaux émaux de l'Héraldisme ? 

1C - En Héraldique comment nomme-on la présence d'une ou plusieurs tête de vouivre ?	
2A - Quel Dieu est désigné par les Hiéroglyphes suivants: ?
2B - Quel Dieu est désigné par les Hiéroglyphes suivants:?
2C - Quel Dieu est désigné par les Hiéroglyphes suivants: ?	

3A - Que représente un Torii ?

3B - Quels sont les trois symboles principaux du Shintoïsme qui sont aussi les trésors impériaux japonais ?

3C - Qu'est-ce qu'un Omamori ?	

4A - Quel symbole est utilisé pour marquer une fin de chapitre en calligraphie arabe ?

4B - Quel sont les symboles principaux des Baha'i ?

4C - Quels sont les attributs que doivent porter les Khalsa dans le Sikhisme ?	

5A - Dans le Celtisme, quels animaux représentent le pouvoir temporel et le pouvoir spirituel ?

5B - Dans le kung-fu Shaolin du sud on utilise souvent l'image de cinq animaux pour décrire des styles de combat. Qui sont ces animaux ?

5C - Quelle est la fonction d'un Tngri dans le shamanisme mongole ?	

6A - Dans le Tantrisme que représente le crane remplis de sang ?  

6B - Qu'est-ce qui différencie le Tilak d'un adorateur de Shiva de celui d'un adorateur de Vishnu ? 

6C - Dans le Bouddhisme que sont les huit signes auspicieux ?	

Symbolisme - Créatif - Disciple - Questions	

1A - Dessinez cinq polygrammes.

2A - Décrivez cinq hiéroglyphes égyptiens.

2C - Dessinez cinq lettres hébraïques.	

2A - Complétez cette chaine analogique avec au moins six termes: Bélier... ?

2B - Complétez cette chaine analogique avec au moins six termes: Terre... ?

2C - Complétez cette chaine analogique avec au moins six termes: Lune... ?

3A - Dessiner un symbole représentant l'incarnation.

3B - Dessiner un symbole représentant la mort.

3C - Dessiner un symbole représentant la vie.	
4A - Dessinez un totem (Objet rituel) censé représenter à chaque étagement, chaque facette de votre personnalité. (Corps, sentiments, pensées et spiritualité) 1
4B - Dessinez un totem (Objet rituel) censé représenter à chaque étagement, chaque facette de votre personnalité, mais cette fois dégradée à son plus haut degré. 3
4C - Dessinez un totem (Objet rituel) censé représenter à chaque étagement, chaque facette de votre personnalité, mais cette fois sublimée à son plus haut degré. 2 	

5A - Composez un symbole avec les éléments suivants. Expliquez sa signification. (ASYQ1)

5B - Composez un symbole avec les éléments suivants. Expliquez. (ASYQ2)

5C - Composez un symbole avec tout les éléments précédents. Expliquez. 	

6A - Dessinez un symbole représentant Dieu le Père.  

6B - Dessinez un symbole représentant Satan. 

6C - Dessinez un symbole représentant Lucifer.	

Symbolisme - Créatif - Adepte - Questions	

1A - Décrivez une chimère fictive qui symboliserait le courage. 

1B - Décrivez une chimère fictive qui symboliserait la force morale.  

1C - Décrivez une chimère fictive qui symboliserait l'honneur.	

2A - Dessinez une suite de symboles qui pourraient en vertu de leur onde de forme, influencer positivement la santé de quelqu'un.
2B - Dessinez une suite de symboles qui pourraient en vertu de leur onde de forme, influencer positivement la chance de quelqu'un.
2C - Dessinez une suite de symboles qui pourraient en vertu de leur onde de forme, influencer positivement la joie de vivre de quelqu'un.	

3A - Dessinez selon votre ressentis le son A.

3B - Dessinez selon votre ressentis le son S.

3C - Dessinez selon votre ressentis le son T.	

4A - Dessinez un symbole pour chaque corps, nombre au choix (Au moins: Physique, astral, mental, spirituel).
4B Dessinez un symbole pour chaque plan, nombre au choix. (Au moins: Physique, astral, mental, spirituel).
4C - Combinez ces symboles pour donner une représentation synthétique de l'Homme et de la Nature.	

5A - Redessinez la carte de tarot du bateleur.

5B - Redessinez la carte de tarot du diable.

5C - Redessinez la carte de tarot du jugement.	

6A - Dessinez selon vous, la signature de Lucifer.

6B - Dessinez selon vous, la signature de Mickael.

6C - Dessinez selon vous, la signature de Lao Tseu.	

Symbolisme - Créatif - Maître - Questions	

1A - Dessinez une suite de symboles exprimant la sublimation du mercure. Expliquez.

1B - une suite de symboles exprimant l'incarnation du soufre. Expliquez.

1C - une suite de symboles exprimant la purification du sel. Expliquez.

2A - Dessinez un symbole de manière spontanée. Que vous évoque-il ?

2B - Retournez ce symbole. Que vous évoque-il à présent ?

2C - Quel nom donneriez vous à ce symbole dans son ensemble ?	

3A - A l'aide des symboles suivants, créez une suite cohérente, expliquez. (ASYQ3)

3B - A l'aide des symboles suivants, créez une suite cohérente, expliquez. (ASYQ4)

3C - A l'aide de tout les symboles précédents, créez une suite cohérente, expliquez. 	

4A - Dessinez votre part maléfique ou votre part bénéfique.

4B - Donnez lui un nom.

4C - Créez un nom qui serait à même de la transmuter ou de la détruire si elle est maléfique ou de la matérialiser ou de l'exalter si elle est bénéfique.	

5A - Dessinez un symbole vous résumant.

5B - Dessinez un symbole résumant un autre joueur.

5C - Faites une synthèse de ces deux symboles et commentez.	

6A - Décrivez de manière symbolique le paradis.  

6B - Décrivez de manière symbolique l'enfer. 

6C - Décrivez de manière symbolique l'apocalypse. 

Symbolisme - Résolutif - Disciple - Questions	

1A - Tirer trois cartes de Tarot et donner une interprétation.

1B -  Tirez en trois de plus et posez les sur les précédentes, que donne la nouvelle interprétation ?

1C - Tirez les dés et donnez une interprétation vis à vis de votre état spirituel actuel.	

2A - D'où vient l'image suivante ? (ASYQ5)

2B  - Interprétez cette même image. 

2C - Décrivez au moins deux autres gravures que l'on trouve dans le même ouvrage que celle-ci.

3A - D'où vient l'image suivante ? (ASYQ6)

3B - Interprétez cette même image.

3C - Décrivez au moins deux autres gravures que l'on trouve dans le même ouvrage que celle-ci.

4A - Chantez la comptine de la souris verte.

4B - Interprétez le premier couplet de la comptine de souris verte. Expliquez.

4C - Interprétez les deux derniers couplets de la comptine de la souris verte. Expliquez.	
5A - Justifiez l’hésitation concernant la place du fou dans le jeu de tarot. Pour quel choix opteriez-vous ? 

5B - Quelle chaîne analogique vous évoque cet arcane ?  

5C – Analysez la carte du fou.	

6A - Interprétez l'Ouroboros.

6B - Interprétez la Svastika.

6C - Interprétez le Yab-Yum.

Symbolisme - Résolutif - Adepte - Questions	

1A - Celui qui joue doit dessiner un symbole de manière spontanée. Les autres joueurs l'interprètent. 
2A - Celui à la droite du joueur doit dessiner un symbole de manière spontanée. Les autres joueurs l'interprètent.
3A - Celui à la gauche du joueur doit dessiner un symbole de manière spontanée. Les autres joueurs l'interprètent.	

2A - Celui qui joue trace un symbole représentant l'unité, il fait tourner la feuille dans les mains des autres participants dans un sens horaire: Chacun doit en ajouter à coté formant une chaine analogique avec le précédent. Interprétez. 
2B - Même chose, mais les symboles doivent se toucher. 

2C - Même chose, mais les symboles doivent se superposer.	

3A - Celui qui joue écrit un nom, le joueur à sa droite doit dessiner un personnage en rapport. 

3B - Celui à sa gauche doit dessiner un symbole en rapport. 

3C - Celui en face de lui doit écrire différentes épiclèses (sens Grec) relatives à ce personnage. 	

4A - Dessinez ensemble un symbole représentant votre groupe.

4B - Décidez ensemble d'un nom pour ce symbole. 

4C - Selon vous quels sont les défauts du symbole ?	

5A - Répartissez vous chacun les lettres de l'alphabet latin et réécrivez l'alphabet chacun à votre manière.

5B - Construisez une phrase au choix avec ce nouvel alphabet. 

5C - Donnez un nom à cet alphabet.	

6A - Chaque joueur se donne un continent. Chacun dessine le symbole correspondant.

6B - Choisissez chacun un pays du continent que vous avez fait et dessinez un symbole correspondant. 

6C - Disposez les symboles selon le planisphère et commentez leurs relations.	

Symbolisme - Résolutif - Maître - Questions	

1A - Dessinez à la manière calligraphique arabe le nom "Allah".

1B - Dessinez la croix d'Hermès. 

1C - Dessinez la chaine d'or d'Homère.  

2A - Dessinez le glyphe de la monade Hiéroglyphique et expliquez là.

2B - Expliquez ce qui constitue le symbole.

2C - Pourquoi le symbole du Grand œuvre est un Soufre inversé.	

3A - Pourquoi l'analogie est appelé le langage des Dieux ?

3B - Expliquez en quoi le symbolisme est universel.

3C - A quel niveau le verbe peut-être universel ?	

4A - Dessinez un chrisme, quelles lettres grecques le composent ?

4B - Analysez et interprétez ce symbole. (le Chrisme)

4C - Quel est l’origine historique/légendaire de ce symbole ?	

5A - Commentez le symbole d'Orphée crucifié. (ASYQ7)

5B - Commentez la signature de Cagliostro. (ASYQ8)

5C - Commentez le monogramme du Kalachakra. (ASYQ9)	

6A - Commentez l'emblème de la société théosophique. (ASYQ10)

6B - Commentez le sceau de Crowley. (ASYQ11)

6C - Commentez le lamen Rose-Croix. (ASYQ12)	

Théologie - Théorique - Disciple - Questions	

1A - Qu'est-ce qu'une hagiographie ?

1B - Qu'est-ce qu'une hypostase ?

1C - Qu'est-ce que la théologie négative ?	
2A - Quel est le nom de la construction cuboïde au centre de la Mosquée Sacrée de La Mecque ?

2B - Quel est le nom de l'ange qui a communiqué avec Mahomet dans la grotte de Hira ?

2C - Quel est le nom de la mystique pré-soufie du 8ème siècle qui voulait "Eteindre l'enfer et incendier le paradis" ?

3A - Qu'est-ce qu'un Hiérophante ?

3B - Quels sont les dieux honorés aux mystères d'Eleusis ?

3C - Qui est le Dieu au centre de l'Orphisme ?	

4A - Quel sont les noms des trois fils connus d'Adam et Eve ?

4B - Quel sont les noms des deux kamis créateurs du Shintoïsme ?

4C - Quel est le premier couple de Dieux dans la cosmogénèse égyptienne ?	

5A - De quoi est principalement inspiré le Graal ?

5B - Quel est le nom de l'épée que Mahomet à donné à Ali à la bataille de Uhud ?

5C - Citez cinq Arma Christi.	

6A - Donnez le nom de trois prières chrétiennes.

6B - Donnez le nom de cinq prières chrétiennes.

6C - Donnez le nom de sept prières chrétiennes.	

Théologie - Théorique - Adepte - Questions	

1A - Quelles sont les branches principales du Bouddhisme ?

2A - Quel sont les noms des quatre branches principales du Vajrayana ?

3C - Quels sont les cinq Skandhas ?	

2A - Donnez les six Darśanas Hindous.

2B - Expliquez brièvement leur contenu.

2C - Décrivez le contenu de ces deux nāstika: l'Ajivika et le Chârvâka ?	

3A - Quel est le nom du traité d'inquisition le plus connu ?

3B -Donnez deux noms de traités de démonologie.

3C - Dans la liste suivante quel nom n'est pas celui d'un démon ? [Decarabia, Crocell, Marchosias, Nephilim]	
4A - Comment les hébreux nomment –ils les 4 niveaux d’Etude des Ecritures ?

4B -Donnez le nom de ces 4 niveaux  et expliquez les.

4C - Quelles sont les 4 branches (correspondant d’ailleurs aux 4 niveaux de lecture) de l’enseignement de la Torah ?	
5A - Comment se nomment la méthode de prière et  la méthode de lecture  se fondant sur les 4 sens de l’Ecriture chez les Chrétiens ? 

5B - Citez et expliquez les 4 niveaux de lecture.

5C - Quelles sont les quatre phases de la prière selon la Lectio Divina? Expliquez-les.	

6A - Que représente la branche horizontale inférieure de la croix orthodoxe ?

6B - Citez deux représentants de la mystique rhénane.

6C - Quels sont les trois plans de la vision pour Jacob Böhme ?

Théologie - Théorique - Maître - Questions	

1A - Citez trois textes importants de la Kabbale ainsi que trois Kabbaliste Juifs.

1B - Donnez trois ouvrages de la littérature rabbinique.

1C -  Donnez les parties du Tanakh.	
2A - Donnez les quatre vertus cardinales selon la théologie chrétienne ( issues du système de Platon).

2B - Donnez les trois vertus théologales.

2C - Quelles sont les représentations allégoriques des vertus cardinales

3A - Citez un lieu de pèlerinage important pour le judaïsme.

3B - Citez un lieu de pèlerinage important pour le Bouddhisme.

3C - Quel est le lieu de culte le plus important du Shintoïsme ?	

 4A - Qu'est-ce que le Thomisme ?

4B - Qu'est-ce que le Pentecôtisme ?

4C - Qu'est-ce que le Mandéisme ?	

5A - Qui sont les quatre Pères de l'Eglise latine ?

5B - Citez les noms des cinq Dhyani Bouddhas.

5C - Citez trois tribus d'Israël.	

6A - Qu'est-ce que la Sunna ? 

6B - Qu'est-ce que le Kalâm ?

6C - Qu'est-ce que l'Isnad ?	

Théologie - Créatif - Disciple - Questions	

1A - Dessinez un vajra différent du vajra classique.

1B - Dessinez un yad différent du yad classique.

1C - Dessinez des Komainu différents des Komainu classiques.	

2A - Vous êtes prêtre de la religion de votre choix. Que conseilleriez-vous à une personne confessant le meurtre de quelqu'un ?

2B - Que diriez vous pour convaincre quelqu'un de rejoindre votre religion ?

2C - Que diriez-vous pour consoler quelqu'un de la mort d'un proche ?	

3A - Vous êtes un Théurge et tentez d'évoquer la Sagesse. Quelle serait votre incantation ? 

3B - Et pour lier cette énergie dans un objet ?

3C - Et enfin pour délier un démon d'un Humain ?	

4A - Quelle prière diriez vous si vous vouliez obtenir bonne santé ?

4B - Quelle prière diriez vous si vous vouliez obtenir la connaissance ?

4C - Quelle prière diriez vous si vous vouliez obtenir la puissance ?

5A - En tant que chef religieux. Inventez un discours que vous tiendrez aux fidèles.

5B - Inventez un discours que vous tiendrez aux prêtres.

5C - Inventez un discours que vous tiendrez aux Dieux.

6A - Quelle serait la première phrase de votre livre sacré ?

6B - Et la dernière ?

6C - Quel serait son principe fondateur ?	

Théologie - Créatif - Adepte - Questions	

1A - Créez l'emblème d'une religion idéale.   

1B - Créez la tenue des prêtres.

1C - Schématisez le plan du bâtiment religieux associé.	

2A - Parlez du principe du mal avec la bouche d'un philosophe.

2B - Parlez du principe du mal avec la bouche d'un prêtre.

2C - Parlez du principe du mal avec la bouche d'un mage.	

3A - Décrivez votre ange gardien.

3B - Inventez une prière pour l'invoquer.

3C - Inventez un air accompagnant cette invocation.	

4A - Vous fondez une religion, décrive-en le Messie.

4B - Quels seraient ses actes principaux ?

4C - Inventez l'une de ses paraboles à ses disciples.	

5A - Inventez une théologie qui vous semble démoniaque.

5B - Quel serait son symbole.

5C - Quelles gratifications sa pratique engendrerait-elle ?	

6A - Décrivez l'enfer de manière allégorique.

6B - Quel châtiment votre enfer réserve-il aux pêcheurs ?

6C - Quelle est la finalité de votre enfer ?	

Théologie - Créatif - Maître - Questions	

1A - Faites un discours sur l'existence de Dieu uniquement par la théologie naturelle.

1B - Faites un discours sur l'existence de Dieu uniquement par la théologie révélée.

1C - Faites un discours sur l'existence de Dieu uniquement par la théologie négative.	

2A - Dessinez votre système post-mortem sans omettre le rôle de Dieu.

2B - Décrivez un système qui mettrait de coté une quelconque transmigration.

2C - Dessinez la catastérisation de Dieu.	

3A - Dessinez un symbole représentant la synthèse de toutes les religions.

3B - Décrivez cette religion.

3C - Donnez lui un nom.	

4A - Dessinez une croix et décorez là selon l'idéalité que vous vous faites du Christiannisme.

4B - Dessinez un taijitu et décorez le selon l'idéalité que vous vous faites du Taoisme.

4C - Dessinez un hexagramme et décorez là selon l'idéalité que vous vous faites du Judaisme.	

5A - Dessinez un Dieu de votre invention.

5B - Quelles sont ses fonctions ?

5C - Quel est son nom ?	

6A - Inventez une genèse. 

6B - Inventez un récit théologique narrant la déchéance des âmes.

6C - Quels serait les moyens pour acquérir la rédemption ?	

Théologie - Résolutif - Disciple - Questions	
1A - Interprétez ce passage du Sûtra du Cœur: "Avalokita, le Saint Seigneur et Bodhisattva, se mouvait dans le cours profond de la Sagesse qui est allée au-delà. De là-haut, il regarda en bas ; il ne vit que cinq amas, et il vit que dans leur être-propre ils étaient vides."
1B - Interprétez: "Ici, Ô Sariputra, tous les dharmas sont marqués par la vacuité ; ils ne sont pas produits ni arrêtés, pas souillés ni immaculés, pas déficients ni complets."
1C - Interprétez: "Tous ceux qui apparaissent comme Bouddhas dans les trois périodes du temps, s'éveillent complètement au suprême, juste et parfait éveil, car ils ont pris appui sur la perfection de la sagesse."	
2A - Interprétez ce passage de la Bible: Demandez, et l'on vous donnera ; cherchez, et vous trouverez ; frappez, et l'on vous ouvrira.
2B - Interprétez: Cherchez premièrement le royaume et la justice de Dieu ; et toutes ces choses vous seront données par-dessus.
2C - Interprétez: La crainte de l'Éternel est le commencement de la sagesse ; Tous ceux qui l'observent ont une raison saine. Sa gloire subsiste à jamais.	
3A - Interprétez ce passage du Coran: "L'agonie de la mort fait apparaître la vérité : "Voilà ce dont tu t'écartais"."
3B - Interprétez: " Sa lumière est semblable à une niche où se trouve une lampe. La lampe est dans un cristal et celui-ci ressemble à un astre de grand éclat; son combustible vient d'un arbre béni: un olivier ni oriental ni occidental dont l'huile semble éclairer sans même que le feu la touche. Lumière sur lumière. Dieu guide vers Sa lumière qui Il veut. Dieu propose aux hommes des paraboles et Dieu est Omniscient."
3C - Interprétez ce passage du Coran: "Allah ! Point de divinité à part Lui, le Vivant,
Celui qui subsiste par Lui même. Ni somnolence, ni sommeil ne Le saisissent."	
4A - Interprétez ce passage du Tao Tö King: "Mes paroles sont très faciles à comprendre, très faciles à pratiquer. Dans le monde personne ne peut les comprendre, personne ne peut les pratiquer.
Mes paroles ont une origine, mes actions ont une règle."
4B - Interprétez ce passage du Tao Tö King: "L'esprit de la vallée ne meurt pas ; on l'appelle la femelle mystérieuse. La porte de la femelle mystérieuse s'appelle la racine du ciel et de la terre."
4C - Interprétez ce passage du Tao Tö King: "Les formes visibles de la grande Vertu émanent uniquement du Tao. Voici quelle est la nature du Tao. Il est vague, il est confus. Qu'il est confus, qu'il est vague ! Au-dedans de lui, il y a des images."	
5A - Interprétez ce passage de la Bhagavad-Gītā: "Considère que tous les êtres ont cette double nature comme matrice. Je suis l'origine mais aussi la dissolution de l'univers entier"
5B - Interprétez ce passage de la Bhagavad-Gītā: On le dit lumière des lumières, par-delà les ténèbres; il est la connaissance, l'objet de la connaissance, et le but de la connaissance. Il demeure dans le coeur de chacun en particulier."
5C - Interprétez ce passage de la Bhagavad-Gītā: "Celui dont le bonheur, la joie, la lumière, résident en lui-même et non plus en des choses extérieures, cet ascète accède à l'apaisement en Brahman."	
6A - - Interprétez ce passage du Livre pour Sortir au Jour: "O âme très vénérable, je suis venu te voir, pénétrer dans le monde des morts, voir mon père, écarter les ténèbres, car je suis son bien-aimé, je suis venu voir mon père Osiris."
6B - Interprétez ce passage du Livre pour Sortir au Jour: "J'ai tranché le cœur de Seth qui avait fait du mal à mon père Osiris, alors ouvrez-moi toutes les routes du ciel et de la terre puisque je suis le fils chéri."
6C - Interprétez ce passage du Livre pour Sortir au Jour: Mon âme arrive, elle parle avec son père et sauve le Grand des huit crocodiles. Je les connais par leurs noms, ainsi que ceux qui les font vivre. Je suis celui qui en délivré son père. Arrière ! Crocodile de l'Ouest vivant des astres voyageurs.	

Théologie - Résolutif - Adepte - Questions	

1A - Citez autant de théologiens Chrétiens que possible.

1B - Citez autant de théologiens Musulmans que possible.

1C - Citez autant de théologiens Juifs que possible.	

2A - Citez autant d'ordre religieux catholiques que possible.

2B - Citez autant de courants protestants que possible.

2C - Citez autant de courants musulmans que possible.	

3A - Citez 10 religions.

3B - Citez 5 villes saintes que possible.

3C - Citez 10 livres sacrés que possible.	

4A - A l'aide des autres joueurs formulez les préceptes d'une religion que vous inventez.

4B - Quel est son nom ?

4C - Dessinez un ou plusieurs symboles pouvant la représenter.	

5A - A l'aide des autres joueurs, complétez ce tableau en reliant les personnages à leur courant de pensée. (ATHQ1) 

5B - Puis, complétez ce tableau en reliant les personnages à leur siècle. 

5C - Enfin, complétez ce tableau en reliant les personnages à leur lieu. 	

6A - Citez 7 apocryphes Chrétiens.

6B - Citez 5 écrits intertestamentaires que possible.

6C - Citez 3 d'Upanishad.

Théologie - Résolutif - Maître - Questions	

1A - Expliquez le concept de Kami dans le Shintoïsme.

2A - Pourquoi les divinités courroucées (Herukas, Vidyarāja et Pālas) ont une apparence terrifiante ?

3A - Que pouvez-vous dire sur les Trois Purs ?	

2A - Que représente le Christ ?

2B - Que représente Isis ?

2C - Que représente Zeus ?	

3A - Qu'est-ce qu'un pêché ?

3B - Quelle est la fonction des rites et des sacrements ?

3C - Qu'est-ce qu'une hérésie ?	

4A - Expliquez la prévalence de l'image de l’œuf dans les cosmogénèse.

4B - Pourquoi le feu a il une importance si fondamentale dans la théologie ?

4C - Pourquoi dit-on que l'Homme est à l'image de Dieu ?	

5A - A quoi servent les prêtres ?

5B - D'où vient le mal ?

5C - Quelle est la fonction d'un pèlerinage ?	

6A - Qu'est-ce que la foi ?

6B - Qu'est-ce que la superstition ?

6C - Qu'est-ce que la sainteté ?

Alchimie - Théorique - Disciple - Réponses	

1A - Alkaest.

1B – C'est une eau de feu, un être simple et immortel. Rien ne résistant à sa Vertu

1C – Il agit sans réaction de la chose sur laquelle il agit. Il peut servir mille fois sans que sa Vertu ne soit altérée.	

2A – Soufre.

2B – Feu Divin ; Lion Rouge ; Sang du Christ ; Graal ; Pierre de Feu...

2C - Réalgar	

3A – Le Basilic.

3B – Le Sang de Saturne.

3C – Le Blaireau / La Taupe.	

4A - Vert, blanc et rouge.
4B - Le lion vert représente à la fois la Materia Prima, la chambre d'union des opposés et le principe mércuriel. Le sang du lion vert est le vitriol vert, caustique, dissolvant. Il donne naissance au sang fixe du lion rouge, le rebis. Le lion rouge étant lui-même le représentant du feu et du soleil intérieur qu'il faut dompter. Le lion blanc représente simplement l'or blanc.
4C – Un serpent	

5A - Saturne

5B – Mercure.

5C - Mars	

6A - L'Astronomie, L'Alchimie, La Vérité et La Philosophie.

6B – 3

6C - La Netteté, la Teinture, la Fusion, la Stabilité, le Poids	

Alchimie - Théorique - Adepte - Réponses	

1A - feu naturel, feu innaturel, feu contre nature et feu élémentaire.

1B – En feu céleste, en feu terrestre, et en feu greffé.

1C – Le feu secret.	

2A- Végétale, Minérale, Animale.

2B - Par l'obtention de l'Argent-vif.

2C – Le Mercure, croissant en l'Arbre, doit être composé et sublimé en l'allégeant. C'est le germe Volatil qui se nourrit mais ne peut croître sans l'Arbre fixe qui le retient, comme le téton fait la vie de l'enfant.	

3A - Saint Thomas d'Aquin.

3B - La Table Chimique de Senior Zadith.

3C - Marie-Louise von Franz.	

4A - L'Escalier des Sages.

4B – ALCHIMIA : Ars Laboriosa Convertens Humiditate Ignea Metalla In
CHAOS : Caliditas Humiditas Alger Occulta Siuitas

4C – AMOR : Author Mundi Omnipotens Rex ; CALOR : Cunctipotens Autor Lucis Omnia Regit	

5A - De guide, de bâton, de lunettes et de lampe.

5B – 50

5C – http://www.labirintoermetico.com/01Alchimia/Maier_M_L_Atalante_Fugitive_(Atalanta_Fugiens).pdf	

6A – Guénaud.

6B – Panacée.

6C - La Chrysopée et l'Argyropée.	
Alchimie - Théorique - Maître - Réponses	

1A - Jābir ibn Hayyān.

1B - Geber et son âne sous une étoile à 6 branches entouré de la locution : « In Sole et Sale natùra Sita sùnt omnia » (Dans le Soleil et le Sel, se trouve la nature de toutes les choses).

1C – Paul de Tarente	

2A - 24.

2B - Ḥall al-Rumūz ; al-Durra al-Naqīya ; Kitāb al-Maghnisīya ; Kitāb Mafātīḥ al-Ḥikma al-‘Uẓmā ; al-Mā’ al-Waraqî wa'l-Arḍ al-Najmīya

2C - Ibn Umail (Mohammed ibn Umail al-Tamini).	

3A – S ; As ; Sb

3B – As4S4 ; Sb2S3 ; HgS

3C – Au ; Ag ; Cu ; Fe ; Sn ; Mg ; Pb	

4A – La langue des oiseaux.

4B - La langue syrianîte.

4C – Comptines (Une souris verte, au clair de la lune), Contes alchimiques (petit poucet, blanche neige et rose rouge...), Gargantua, ouvrages de Fulcanelli, Cyrano, fables d'Esope...	

5A – A La Rochelle en 1677.

5B – 15 planches.

5C – Il ne comporte aucun texte.	

6A – La coupellation.

6B – L'Inquartation.

6C – Ferdinand Hoefer.	

Alchimie - Créatif - Disciple - Réponses	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	
Alchimie - Créatif - Adepte - Réponses	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Alchimie - Créatif - Maître - Réponses	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Alchimie - Résolutif - Disciple - Réponses	

1A – Soufre rouge fixateur du mercure volatil / Les deux lions qui se battent / Or-Soleil / Mercure dévorant pour le lion vert / Le lion dévore le serpent lors de la réussite alchimique.

1B – Symbole de l'unité chimique dans l'ouroboros /Eau mércurielle par opposition au mercure volatil, le dragon / Début et fin de l'Oeuvre

1C – Symbole phalique / Allégorie du Christ-Roi / Domptée par les vierges / Soufre igné / Feu spirituel / Couleur rouge	

2A -; le bain vaporeux ; le bain-marie ; le feu de cendres  ; le feu de sable  ;  le feu de limaille de fer ; le feu de réverbère clos ; le feu de flamme

2B – Feu naturel : esprit céleste / attaché à la matière et fixée par elle / Doit être libéré par le philosophe. Feu innaturel : Feu externe, introduit / Améliore le feu naturel.
2C – Feu contre-nature : Putréfiant / Corrupteur / Imparfait / Précurseur de la génération	

3A, B et C – Commentaires sur le Mutus Liber (Hypotypose de Pierre Dujols)	

4A – Deux sens : Richesse matérielle n écessaire à l'alchimie opérative / Génération par les semblables.

4B – « L'or y vit » (VITRIOL) dans la matière immonde / Chercher un or spirituel, plus que physique / Or plus pur

4C – Un âge d'or – le nombre d'or - le silence est d'or – avoir un cœur en or -  avoir une règle d'or – un livre d'or – valoir son pesant d'or – rouler sur l'or – l'or noir – être cousu d'or - faire un pont d'or...	

5A – Analogies macrocosme/microcosme ; Soleil-Or-Roi-Noble-Jaune-Précieux / Lune-Argent-Proche du Soleil-Reflets d'argent-pendant psychique du soleil spirituel/Mercure-Mercure liquide-volatil-messager-porteur/ Venus-Cuivre-bijoux-féminité-union amoureuse-alliages/ Mars-Fer-rouge sang-armes-hémoglobine / Jupiter-Etain-Blanc-Malléable/ouvert/expansif/épanoui  / Saturne -plomb- lourdeur-toxicité-destruction...
5B – Enfouissement physique / Renouveau spirituel / Christ vainceur de tout obstacle

5C – Couleur rouge – Soufre dévorant – Matière à terrasser ainsi que le dragon	

6A – Principes naturels / Reproduction d'un macrocosme dans un microcosme clos/ Utilisation de la putréfaction / enfouissement. / Alambics / Distillations.

6B – Focalisation des principes naturels dans un point ouvert / Voie dangereuse / Fours / Creusets

6C – L'ouverture et la fermeture sur le monde.	

Alchimie - Résolutif - Adepte - Réponses	

1A, B et C – Liste des alchimistes	

2A - C'est la croissance du germe volatil auprès de sa nourrice l'arbre, qui le fixe.

2B - Croissance par la Terre nourrice, union mercurielle des feux innaturel et naturel.

2C - Pénétration de l'âme naturelle.	

3A – Transformation spirituelle/ Buts curatifs / Faire de l'Or / Ascencion « rapides » de maîtres alchimistes / Sacerdoce / Labor & Oratorium

3B – Spagyrie / Soufleurs / Immortalité de l'âme / Or inaltérable

3C – Réponse ouverte.	

4A, B et C – Liste d'outils alchimiques	

5A, B et C – Liste de symboles alchimiques	

6A – Oeuf cosmique / Orbites planétaires / Jaune du Soleil central / Casser l'oeuf avec le glaive de feu / Renaissance de l'Homme oiseau – le Christ ailé – le Phénix / Quaternaire compris dans l'oeuf /Quintessence du poussin.

6B – Jonction du Soleil et de la Lune / Père de l'Oeuf matriciel / Chant du coq faisant venir la lumière

6C – Selon la couleur, indique les phases de l'oeuvre / A 5 pétales, l'accomlissement, la quintessence ou 7 pétales lors du passage par les 7 planètes.	

Alchimie - Résolutif - Maître - Réponses	

1A et B – Commentaires sur les clefs de Basile Valentin

1C – Jugée par les pairs	

2A, B et C – Atalante Fugitive et commentaires	

3A, B et C – Main des philosophes et commentaires	

4A – Dissolution / Calcination / Mort / Putréfaction / Inconscient psychique / Profondeurs intérieurs / Caverne

4B – Purification / Netteté / Lumière Céleste / Réctifier

4C – Feu interne libéré / Phénix / Sang menstruel / Vigueur / Vertu / Vie	

5A, B et C – Pas de filiation mais une fraternité / Impératifs dogmatiques / Hermétisme et sagesse sacrée / Contexte culturel riche / Art chimique = Intuition naturelle / Science alchimique = connaissance spéculative des motivations humaines d'accession au Divin	

6A – Etude de textes et iconographies fortement empreintes de religion associé plus où moins à l'ouverture sur la Nature opérant dans le monde extérieur / Conduite quasi-scientifique d'exérimentation et d'apprentissage par l'observation de phénomènes provoqués.

6B et C – Réponse ouverte.	

Art - Théorique - Disciple - Réponses	

1A - Ysengrin.

1B - Hersent.

1C - Indice: Exemple: Renart teinturier.	

2A - L'épopée de Gilgamesh.

2B - Enkidu.

2C - Humbaba.

3A - Esope.
3B - Le loup et l'agneau, le lièvre et la tortue, le chien et le loup, le loup et la grue, le garçon qui criait au loup, le corbeau et le renard, le rat des champs et le rat des villes.
3C - Recueil de contes et fables Hindou datant du 5ème siècle duquel L a Fontaine à tiré inspiration.	

4A - Pyramide de Khéops, Jardins suspendus de Babylone, Statue chryséléphantine de Zeus, Temple d'Artémis, tombeau de Mausole, Statue de bronze d’Hélios, tour-fanal de Pharos.
4B - Hérodote, Philon de Byzance, Strabon... (Incertain)
4C - C'est la sœur et veuve de Mausole, Artémise II, qui décida de construire un monument exceptionnel en l'honneur de son défunt époux.

5A – Dante Alighieri.

5B- Béatrice.

5C – Virgile.	
6A – Architecture, Sculpture, Peinture, Danse, Musique, Littérature (Poésie), Cinéma.

6B-  Notre Dame de Paris, La Piéta (Michel Ange), La Cène (De Vinci), Le ballet du lac des Cygnes,  Flûte Enchantée (Mozart), Etats et empires de la lune et du soleil (Cyrano de Bergerac), The Fountain (Darren Aronofsky)…

6C	

Art - Théorique - Adepte - Réponses	

1A - L'épopée du roi Gesar.

1B - Babdrung.

1C - Un Dieu pour père et un serpent pour mère, un cheval immortel volant et de parler toutes les langues, un arc et une flèche magique, de solides compagnons, une femme superbe et un oncle intelligent.	

2A - Papus.

2B - Antoine Fabre d'Olivet.

2C - Louis Ménard. André-Jean Festugière.	
3A - Le Roman de Renart, Notre Dame de Paris, Gargantua, Pantagruel, Perceval ou le conte du Graal, Le Chevalier de la Charrette, Merlin, les poèmes de François Villon, Les poèmes surréalistes, les contes, Gérard de Nerval, Rimbaud, Les Etats et Empires de la Lune et du Soleil, La Divine Comédie, Le Paradis Perdu, L’âne d’or.
3B
3C	

4A - Apollon et Hyacinthe, Bastien et Bastienne, La Fausse Ingénue, Mithridate, La Betulia liberata, Le songe de Scipion, Lucio Silla, La Finta giardiniera, Le Roi pasteur, Zaide, Thamos, roi d'Égypte, http://fr.wikipedia.org/wiki/IdomeneoL’Enlèvement au sérail, Le Directeur de théâtre, Les Noces de Figaro, Don Juan, Ainsi font-elles toutes, La Clémence de Titus, La Flûte enchantée.
4B
4C - Indice: Initiation maçonnique, prière à Isis et Osiris, dualité lune/soleil.	

5A - Rabelais dans Gargantua.
5B - Abstracteur de quintessence, c'est un anagramme de François Rabelais.
5C - Indices: Alchimie, hermétisme, langue des oiseaux. Or a trouver sous le grotesque et l'énorme.
	
6A - Elias Lönnrot.
6B - Le barde Väinaämöinen, magicien qui joue du kantele, fils d'Ilmatar, la déesse de l'Air et la mère de l'Eau.
6C –Lemminkäinen , héros guerrier doté de pouvoirs surnaturels et connaissant bien les chants magiques - Kullervo, l'esclave vengeur qui viole sa sœur (sans la reconnaître) et finit par se jeter sur sa propre épée – Ilmarinen, le forgeron éternel	

Art - Théorique - Maître - Réponses	

1A - Hector de Troie, Alexandre le Grand, Jules César, Josué, le Roi David, Judas Macchabé, le Roi Arthur, Charlemagne, Godefroi de Bouillon.

1B - Jacques de Longuyon.

1C - De la Légende dorée de Jacques de Voragine.	

2A - Tanuki.

2B - Nasr Eddin Hodja.

2C - Nanabozo.	

3A - La grammaire, la rhétorique et la dialectique.

3B - L'arithmétique, la géométrie, l'astronomie et la musique.

3C	

4A - Samsara.

4B - La montagne sacrée.

4C - Andreï Tarkovski.	
5A – L’Enfer, le Purgatoire, le Paradis. 33 plus un inaugural dans l'enfer.
5B – 1 : Les limbes = ceux qui ne sont pas baptisés, 2 : Luxure, 3 : gourmandise, 4 : Les Avares et les Prodigues, 5 : Les Colériques, les Rancuniers, les Mélancoliques, 6 : Les Hérétiques, 7 : Les Violents (contre les autres ou contre eux-mêmes (suicidés)), 8 : Les Fraudeurs, 9 : Les Traîtres.
5C - 1er ciel : Ciel de la lune - Esprits qui ont manqué à leurs vœux, 2ème ciel : Ciel de Mercure - Esprits actifs et bienfaisants, 3ème Ciel : Ciel de Vénus - Esprits aimants,4ème Ciel : Ciel du Soleil - Docteurs et Théologiens ,5ème Ciel : Ciel de Mars - Chevaliers de Christ,6ème Ciel : Ciel de Jupiter - Princes justes et sages,7ème Ciel : Ciel de Saturne - Esprits contemplatifs,8ème Ciel : Ciel des étoiles fixes - Triomphe du Christ et de la Vierge,9ème Ciel : Premier Mobile - Hiérarchie Angélique et enfin Empyrée - Dieu, les Anges, les Bienheureux : Le siège de Dieu, ciel de "pure lumière"	
6A – Robert de Boron (Merlin, Le Roman du Graal), Geoffroy de Monmouth (Historia regum Britanniae) Chrétien de Troyes (Perceval ou le conte du Graal…)
6B- Bohort, Lancelot, Caradoc, Gauvain, Keu, Léodagan, Calogrenant, Perceval, Yvain, Tristan, Galahad, Agravain , Erec, Bedivere, Gareth, Hunbaut, Lionel, Hector des Mares, Sagramor.
6C- Le siège inoccupé de la Table Ronde à droite d’Arthur, réservé au chevalier qui  trouvera le Graal. Quiconque s'assoit sur le siège périlleux sans être assez pur est englouti dans les profondeurs de la terre. C’est donc Galahad qui pourra s’y asseoir.	

Art - Créatif - Disciple - Réponses	

1A 

1B 

1C 	

2A 

2B  

2C 	

3A 

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4A 

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5C 	

6A 

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6C 	
Art - Créatif - Adepte - Réponses	

1A – Indice: L'île d'Avalon est, dans la littérature arthurienne, le lieu où est emmené le roi Arthur après sa dernière bataille à Camlann. C'est aussi, selon certaines sources, l'endroit où fut forgée l'épée d'Arthur, Excalibur. C'est enfin l'île où vivait supposément la fée Morgane.
1B
1C	

2A 

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6A - Indice: Alexandrin : 12 syllabes.

6B 

6C 	

Art - Créatif - Maître - Réponses	
1A  - Indice: Lyrisme : Expression des sentiments, place du «  je », beaucoup d’émotions et de musicalité.
1B - Indice: Registre épique: Provoquer l’admiration et l’enthousiasme du lecteur. Loue les exploits d’un héros. Amplification, emphase: énumérations, accumulations, gradations, adverbes d’intensité. Peut faire appel au merveilleux, champ lexical du combat.
 1C - Poème registre comique	

2A –Indice: Codes de la Fable: Vers, rimes, animaux symboliques, présence d’une morale didactique.

2B 

2C 	

3A – Indice: Synesthésie: Mélange des sens. Exemple: « II est des parfums frais comme des chairs d'enfants, Doux comme les hautbois, verts comme les prairies » ( mélange de l’odorat, du toucher, de l’ouïe, de la vue)
3B
3C

4A 

4B 

4C 	
 
5A 

5B 

5C 	
6A – Romantisme : Intériorité tourmenté, expression d’un moi puissant. Sensibilité, aspiration vers l’infini, mysticisme, désir d’évasion, passions, mission prophétique du poète.  La nature reflète le paysage intérieur de l’auteur. Importance du monde du rêve.  Importance de la liberté et de la vérité.
6B – Surréalisme : Expression de l’inconscient. Rôle du hasard et des associations fortuites dans la création artistique. Thèmes : L’Amour fou et la femme, la révolte, la magie des villes et des lieux insolites, l’inconscient, le rêve, l’imagination, le paranormal.  Technique de l’écriture automatique. Calligramme. Métaphores, images.
6C – Baroque :  Instabilité, l’illusion, l’apparence, les motifs de l’eau, de la fumée, du miroir. Emphase, exagération.  Virtuosité. Métamorphose, utilisation du théâtre dans le théâtre. Hyperbole, métaphores, périphrases, métaphores. 	

Art - Résolutif - Disciple - Réponses	

1A - Indices: Frollo pratique l'alchimie. Pierre philosophale. Esmeralda = Emeraude.

1B – Indices: Alchimie. Symbolisme. Chrétienté.

1C – Indices: Structures, analogies, sentiments.	

2A – Indices: Intensité émotionnelle, mysticisme, mystère.

2B

2C – Indices: Immortalité, psychisme, sexualité, inconscient, magie noire, passion, égos attachant l’âme au monde physique…	

3A

3B

3C	
4A – Indices: Codes de la lecture (« e » muet en fin de vers et devant une voyelle sinon on le prononce, veillez au synérèse et diérèse éventuelle, musicalité, expressivité) 

4B – Indices: Guide, prophète, poète rejeté, incompris car visionnaire. Poète utile à la société, vision supérieure

4C	
5A
5B – Indices: Premières mesures : sur un roulement de grosse caisse, fanfare de 4 trompettes, « feierlich » (solennellement), soutenues de 3 trombones, puis triolets de tonique (do)/dominante (sol) aux timbales. Trajet du néant jusqu'a la lumière.
5C –Indices: L'œuvre est librement inspirée par le poème philosophique Ainsi parlait Zarathoustra de Friedrich Nietzsche où le compositeur voit la transition de l’homme de ses origines jusqu’au « surhomme »)	

6A

6B – Indices : Protection, Catharsis des péchés, Evacuation, Libérer, Faire peur pour vomir le mal …
6C – Indices: Rôle de la lumière, images pour ceux qui ne savent pas lire, condensation symbolique.	

Art - Résolutif - Adepte - Réponses	

1A – Indice: Cadavre exquis: « jeu qui consiste à faire composer une phrase, ou un dessin, par plusieurs personnes sans qu'aucune d'elles puisse tenir compte de la collaboration ou des collaborations précédentes. »
1B
1C	
2A - Le comte de Gabalishttp://fr.wikipedia.org/wiki/Jacques_Cazotte, Le diable amoureux, Guy Mannering ou l'astrologue,  La fée aux miettes, Là-bas, Le songe, The Secrets of Doctor Taverner, Initiation, Frabato le Magicien, Zanoni, La lumière du chemin, L’ouverture du chemin, Les Grands Initiés...
2B – Atalanta Fugiens, La flute enchantée, Oeuvres pour piano (Gurdjieff), Poème de l'extase (Scriabine), Chants d'Hildegarde, Chants mystiques (Peter Deunov), Le chant des voyelles (Bailly)    
2C – La montagne sacrée, Excalibur, l'auberge ensorcelée, le golem, le sacrifice, le miroir, Matrix, Blueberry, The fountain, Pi, Au delà de nos rêves, El topo, Haxan... 	

3A 

3B 

3C 	
4A – Agamemnon, Antigone, Médée, Oedipe Roi, Prométhée enchainé, Electre, Ajax, Les Perses, Les Troyennes, Alceste, Les Bacchantes, Les Euménides, Les suppliantes, Philoctète...
4B – L'assemblée des femmes, Ploutos, Lysistrata, Les guêpes, le bourgeois gentilhomme, le malade imaginaire, Mélite, le barbier de Sévilles, le mariage de Figaro, l'isle des esclaves...   
4C – L'Eneide, l'épopée de Gilgamesh, L'Iliade, l'Odyssée, la geste de Soundjata, Cycle Arthurien, la chanson de Roland, La saga scandinave, les bylines de Kiev, les Tragiques, Orlando Furioso, La Jérusalem délivrée, le Mahâbhârata, la Messiade...	
5A – La belle au bois dormant, le petit chaperon rouge, Barbe bleue, le Chat botté, Cendrillon, Riquet à la houppe, le petit Poucet, les Fées, Peau d'Ane... (Contes de la mère l'Oye). 
5B – Blanche neige, blanche neige et rose rouge, les musiciens de brème, le vaillant petit tailleur, Hansel et Gretel, Raiponce, Tom Pouce, la petite gardeuse d'oies, Nain Tracassin...
5C – La petite sirène, Le vilain petit canard, la petite Poucette, la princesse aux petits pois, la reine des neiges, la bergère et le ramoneur, la petite fille aux allumettes, le stoïque soldat de plomb, la malle volante, le briquet.	

6A 

6B 

6C 	

Art - Résolutif - Maître - Réponses	

1A – Indices: Rêve, introspection, découverte.

1B – Indices: Art pour l'art, transcendance, émotion en soi.

1C - Indices: Antique, détaché de l'Homme, sentimentalité fondamentale.	

2A – Indices: Substantifique moelle, symbole du cul et des excréments.

2B – Indices:  Prédominance de la matière première, du scatophile, longues énumérations gargantuesques, rire gaulois, gigantisme, extraire la moelle des excréments … )

2C	

3A

3B

3C	

4A – Indices: Source de l'art, transmutation, profondeur.

4B – Indices: Emotion forte, résurrection, oscillation. 

4C - Indices: Catharsis, vectorisation, canalisation. 	

5A 

5B 

5C	

6A

6B – Indices: Révéler l’ineffable, rendre plus ineffable, abolir l’ineffable, rendre sensible l’ineffable ?

6C 	

Astrologie - Théorique - Disciple - Réponses	

1A - Trigone, carré, sextile, conjonction, opposition, antice, contre-antice...

1B - Semi-sextile, semi-carré,  sesqui-carré, quinconce, vigintile, quindicile, décile, trédécile...

1C - Passage d'un astre sur un élément d'un thème à un moment donné.	

2A - 21 mai au 21 juin.

2B - Air. Les qualités associées au signe sont: Energie, rapidité, flexibilité, curiosité, joie, légèreté, communication, inconstance, compréhension... ce qui sied bien à l'air.

2C - Castor et Pollux ou Romulus et Rémus pour les romains.	
3A - Carte du ciel dressée en fonction du cas étudié (Une personne, un lieu, un évènement) indiquant la position des planètes, des signes et des maisons ainsi que leurs relations. / Ouvrage ou page contenant la position des astres à intervalles réguliers.

3B - Sphérique, juridique, horaire, naturelle, médicale, magique et mondiale.

3C - La synastrie compare deux thèmes alors que le thème composite les fusionne.	

4A - A l'aide des nœuds lunaires, de la lune noire et des planètes rétrogrades il permet de mettre en lumière les conditionnements négatifs d'une personne.
4B - La lune noire représente la relation entre la sensibilité et la corporéité, là où les nœuds représentent la relation entre la conscience et la sensibilité. 
4C - Adjoindre un complément d'information à un thème en fonction de leur position.

5A - Genbu, Seiryu, Suzaku et Byakko.

5B - Rat - Bœuf - Tigre - Lapin - Dragon - Serpent - Cheval - Chèvre - Singe - Coq - Chien - Cochon.

5C - Mars (feu), Vénus (Metal), Mercure (Eau), Jupiter (Bois) et Saturne (Terre).

5A - Courant postulant que l'Astrologie est une science initiatique et parfaite et qu'elle n'a donc pas à souffrir de modifications ultérieure. Elle est avant tout divinatoire.
5B - Astrologie dont le but est de souligner les comportements psychologiques d'un individu à l'aide des données astrologiques afin de l'aider dans son évolution psychique.
5C - Courant se basant d'une part sur les influences astrales au travers des données biologiques et astronomiques et d'autre part sur les influences environnementales au travers de la psychologie et de la sociologie.
	
Astrologie - Théorique - Adepte - Réponses	

1A - L'astrologie orientale est généralement sidérale alors que l'occidentale est généralement tropicale.
1B - Jyotish (Lumière).
1C - Mesha, Vrishabha, Mithuna, Kataka, Simha, Kanya, Tula, Vrischika, Dhanus, Makara, Khumba et Mina.	

2A -  Pommier, Sapin, Orme, Cyprès, Peuplier, Cèdre, Pin, Saule Pleureur, Tilleul, Chêne, Noisetier, Sorbier, Erable, Noyer, Peuplier, Châtaignier, Frêne, Charme, Figuier, Olivier et Hêtre.
2B - Crocodile, Vent, Maison, Lézard, Serpent, Mort, Cerf, Lapin, Eau, Chien, Singe, Herbe, Roseau, Jaguar, Aigle, Vautour, Mouvement, Silex, Pluie et Fleur.
 2C - Coutelas, Massue, Arc, Couteau, Poignard, Lance, Fronde, Epée et Masse.
	
3A - Feu: Bélier, Lion, Sagittaire. Air: Gémeaux, Balance, Verseau. Eau: Cancer, Scorpion, Poissons. Terre: Taureau, Vierge, Capricorne. / Mobile: Bélier, Cancer, Balance, Capricorne. Fixe: Taureau, Lion, Vierge, Verseau. Mutable: Gémeaux, Vierge, Sagittaire, Poissons.
3B - Dans l'ordre des signes en partant du bélier: Tête. Cou. Poumons, bras. Estomac. Coeur, dos, nerfs. Intestins, plexus. Reins, vessie. Sexe. Cuisses, artères. Genoux. Mollets, peau. Pieds.
3C - Athéna, Aphrodite, Apollon, Hermès, Zeus, Déméter, Héphaistos, Arès, Artemis, Hestia, Héra, Poseidon.	

4A - Un système de divination chinois basé sur le binaire.

4B - Créateur, Père, Jade, Rond, cheval, Ciel...

4C - Le Héros Fu-Hsi et le Roi Wén.	

5A - Gémeaux, Sagittaire, Poissons.

5B - Féconds: Cancer, Scorpion, Poissons. Stériles: Gémeaux, Lion, Vierge.

5C - Masculins: Bélier, Gémeaux, Lion, Balance, Sagittaire, Verseau. Féminins: Taureau, Cancer, Vierge, Scorpion, Capricorne, Poissons.	

6A - Combinaisons mutuelles de planètes dont l'organisation spatiale  fait ressortir une figure remarquable. 
6B - Croix, Tau, Trigone majeur, Yod, Hexagramme, pentagramme, jet, éclaboussure, seau, bol, coin, stellatium, locomotive, balançoire...
6C - Comme les planètes sont réparties dans un seul hémisphère, le sujet sera d'une nature unilatérale, il se sentira incomplet, il sera idéaliste, renfermé, typé, puissant. 	

Astrologie - Théorique - Maître - Réponses	

1A - Points fictifs d'un horoscope obtenus à l'aide d'un calcul prenant en compte les longitudes écliptiques de deux planètes ainsi que dans la plupart des cas celui de l'ascendant.
1B - Il existe énormément de parts. Par exemple: Fortune, mort, amour,  mère, père, frères, enfants,  profession, difficulté, victoire...
1C - Si le thème est diurne ou nocturne.	

2A - Façon de répartir les maisons sur un thème, le calcul des cuspides varie selon les écoles.

2B - Antice: Point fictif de l'écliptique situé à égale distance du premier degré du cancer et de celui du capricorne. Contre-antice: Même chose à l'égard du bélier et de la balance.

2C - L'effet qui veut qu'une maison possède occultement les vertus de la maison opposée	

3A - Septentrionaux: Bélier, Taureau, Gémeaux et Vierge, Lion, Cancer. Méridonaux: Balance, Scorpion, Sagittaire et Poissons, Verseaux, Capricorne.
3B - Longue: Cancer, Lion, Vierge, Balance, Scorpion, Sagittaire. Courte: Capricorne, Verseau, Poisson, Bélier, Taureau, Gémeaux.
3C - Oblique: Bélier, Taureau, Gémeaux et Poisson, Verseau, Capricorne. Droite: Cancer, Lion, Vierge et Sagittaire, Scorpion, balance.	

4A - Capricorne. Bélier (Ou scorpion).
4B - Vierge. Si elle n'est pas dans son domicile (Taureau/Balance), exaltation (Poissons), trigonocratie (Capricorne/Gémeaux/Verseau), terme, décan ou en exil (Bélier/Scorpion) et chute (Vierge).
4C - Verseaux. Sagittaire.	
5A - Respectivement: La première, la septième, la dixième et la quatrième. Ascendant: Début de la vie, personnalité profonde, conscience de soi. Descendant: Fin de la vie, personnalité construite,  conscience des autres. Milieu du ciel: Culmination de la vie, ego supérieur, but, vie publique.  Fond du ciel: Mort, Inconscient, base, foyer.
5B - Système de domification décrit par Ptolémée.
5C - On partage en 3 parties égales la portion d'écliptique entre l'Ascendant et le Milieu du Ciel, et en 3 autres parties égales la portion d'écliptique entre le Milieu du Ciel et le Descendant.	

6A - Son ouvrage "L'art de connaitre les Hommes par la physionomie" est le plus populaire dans le domaine de la physiognomonie.
6B - Sybille: Indépendante, personnelle, nomade. On l'imagine vieille et instable. Pythie: Officielle, impersonnelle, sédentaire. On l'imagine jeune et calme.   
6C - Jérôme Cardan.	

Astrologie - Créatif - Disciple - Réponses	

1A

1B

1C	

2A

2B

2C	

3A

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3C	

4A

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4C	

5A

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Astrologie - Créatif - Adepte - Réponses	

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6A - AASR1

6B -

6C -	

Astrologie - Créatif - Maître - Réponses	

1A 

1B

1C	

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3A

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3C	

4A

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4C 	

5A

5B

5C	

6A

6B

6C	

Astrologie - Résolutif - Disciple - Réponses	
1A

1B - Soleil: Feu. Lune: Eau. Mars: Feu. Mercure: Terre. Vénus: Air. Jupiter: Air. Saturne: Terre.

1C - Cardinal: Bélier, Cancer, Balance, Capricorne. Fixe: Taureau, Lion, Scorpion, Verseau. Mutable: Gémeaux, Vierge, Sagittaire, Poissons.	

2A

2B

2C	

3A - Indices: Synthèse, relativité, évolution.

2B - Indices: Psychologie, magie, nature.

2C - Indices: Symbolisme, analogies, initiation.	

4A - De gauche à droite: Terre, Lune, Mercure, Vénus, Soleil, Mars, Jupiter, Saturne.

4B - Sens horaire en partant du bas: Terre, Saturne, Mercure, Soleil, Mars, Jupiter, Vénus, Lune.

4C - Sens horaire en partant du bas: Terre, Lune, Mercure, Vénus, Soleil, Mars, Jupiter, Saturne.	

5A 

5B 

5C	

6A - Indices: Hypnose, porte, reflet.

6B - Indices: Astral, ambiance, esprits.

6C - Indices: Psychologie, synchronicité, énergies.	
Astrologie - Résolutif - Adepte - Réponses	

1A - Agrippa, Albert le Grand, Ibn Arabi, Al-Kindi, Bacon, Bailey, Bruno, De Novare, Dee, Fang, Al-Fazari, Ficin, Fludd, Ibn Hayyan, Heindel, Kepler, Lulle, Nostradamus, Paracelse, Porphyre, Ptolémée, De Villeneuve, Varahamihira, Gaffarel, Antarès, Barbault, Hippocrate, Jung, Zadkiel...
1B - Fraya, Cayce, Belline, Lenormand, Didier, Moreau, Home, Eteilla, Shipton, Scott...
1C - Arithmo, Astragalo, Biblio, Cafédo, Capno, Carto, Chiro, Clédo, Cleido, Cléro, Cristallo, Empyro, Géo, Grapho, Hépatoscopie, Métoposcopie, Nécro, Numérologie, Oniro, habdo, Taro...	

2A

2B

2C	

3A

3B

3C	

4A 

4B 

4C	

5A 

5B 

5C	

6A 

6B 

6C	

Astrologie - Résolutif - Maître - Réponses	

1A
2A
3A - Cérès:  Chiron:  Junon:  Pallas:  Vesta: 

2A - Mercure: auriculaire, Soleil: annulaire, Saturne: majeur, Jupiter: index, Vénus: Pouce. Lune: plat extérieur, Mars: centre.

2B - AASR3

2C	

3A - Indices: Plasma, cycles, symboles.

3B - Indices: Tradition, méthode, archétype.

3C - Indices: Flux, volonté, relativité.	

4A 

4B 

4C	

5A - AASR2

5B - AASR2

5C - AASR2	

6A 

6B 

6C

Magie - Théorique - Disciple - Réponses	

1A - Thelema.

1B - Crowley et Gardner.

1C -  Aiwass.	

2A - Faculté d'être en deux lieux distincts simultanément, ne pas confondre avec ubiquité qui n'indique pas le nombre de lieux.
2B - Capacité de percevoir des informations relatives à un objet que l'on touche.
3B - Capacité de connaitre des choses normalement inconnaissables tel les faits passés ou futur, les évènements se déroulant dans un autre lieu, les pensées d'autrui...	

3A - Savoir, vouloir, oser et se taire.

3B - Magie naturelle et magie rituelle.

3C - Théurgie et Goétie.

4A - Le véritable dragon rouge, la poule noire, le grimoire du pape Honorius, le petit Albert, le grand Albert,  Enchiridion du pape Léon, le Picatrix, les véritables Clavicules de Salomon, Le Génie et le Trésor du vieillard des pyramides, le livre d'Abramelin le Mage...
 4B - Apollonios de Tyane.
4C - Manuscrit de Voynich.	
5A - Le chamanisme est une pratique centrée sur la médiation entre les êtres humains et les esprits de la surnature.

5B - Transe par l’absorption de drogues, musique (percutions), identification animale ou végétale, danse...

5C 	

6A - L'amulette protège du mal et le talisman attire le bien.

6B - L'eau, l'huile, l'or, le sang, le sperme, la cire, le crystal, les fumigations...

6C - La pyramide respectant les proportions de celle de Khéops.	

Magie - Théorique - Adepte - Réponses	

1A - Il a dessiné l'oracle Belline. 

1B - Bolos de Mendès.

1C - Mage et Alchimiste Iranien légendaire, descendant de la lignée de Zoroastre.	

2A - Epée, poignard, bâton, baguette, coupe d'eau bénite, coupe de sel, balais, miroir, pentacle, tenue magique, lampe, chaudron, serpe, cloche, encens, autel...

2B - AMAR1

2C - AMAR2	

3A - John Dee et Edward Kelly.

3B - Elisabeth 1ère d'Angleterre.

3C - PELE.	

4A - Stanislas de Guaita.

4B - I. Au seuil du Mystère / II. Le serpent de la Genèse :  Première septaine: Le Temple de Satan, Deuxième septaine: La Clef de la Magie Noire, Troisième septaine: Le Problème du Mal.

4C - En partie poursuivi par Oswald Wirth, et achevé Marius Lepage.	

5A - Od (Actif) et Ob (Passif).

5B - Projection du magnétiseur, réception passive du voyant.

5C - Le Grand Arcane dévoilé.	

6A - Le magnétisme, l'hypnose sensorielle, la suggestion et la télépsychie.

6B - Charger, dégager, fixer et disperser. 
6C - Emission: Les mains, les yeux, la bouche (Le souffle) et le sexe masculin. Reception: La nuque, le plexus solaire, les pieds et le sexe féminin.	

Magie - Théorique - Maître - Réponses	
1A - Michaël, Gabriel, Raphaël, Uriel, Mettatron, Zephaniah, Hofniel, Hashmal, Raziel, Zadkiel, Camaël, Haniel, Tarshish, Cherub, Iehoel...
1B - Bael, Beelzebub, Ribesal, Buer, Amon, Lucifer, Stolas, Abigor, Abracax, Asmodée, Belphégor, Bélial, Leviathan, Béhémot, Ukobach, Ipos, Caim, Mephistopheles, Samael, Satan...
1C - Erzulie, Gu, Sakpata, Damballa, Hebieso, Papa Legba, Mami Wata, Baron Samedi Agwé, Grand Bois, Loco, Maman Brigitte, Marinette, Ogoun, Simbi, Guédé, Marassa Jumeaux.
	
2A - Traité médiéval du Proche-orient, qui est un  assemblage de théories influencées par le néo-platonisme et composé du trium hermeticum.
2B - Traité arabe du XIème siècle attribué au mathématicien alchimiste Maslama Al-Mayriti dont le titre d'origine signifie "Le but du sage".
2C - De l'occultisme. Composé de psychisme, de talismanie et d'Alchimie. La part évocatoire n'est pas en reste. 

3A - Jean Trithème.

3B - Clef universelle des sciences secrètes de Pierre Piobb.

3C - Robert Fludd.	

4A - L'Ennéagramme.

4B - René Guénon.

4C - Un concept expliquant le cinquième élément: Chaque élément est composé d'un pôle magnétique et électrique en interaction mouvante et équilibrée avec leur centre commun.	
5A - Karma, Bhakti, Jnana et Raja.

5B - Hatha, Tantra, Nidra, Ashtanga, kundalini, mantra...

5C - Yama (Devoirs moraux), Niyama (discipline morale), Asana (Centré sur Soi), Pranayama (Respiration consciente), Pratyahara (Déconditionnement des sens), Dharana (Attention), Dhyana (Méditation), Samadhi (Unité) 	

6A - Jean Pic de la Mirandole, Jean Reuchlin, Guillaume Postel, Jacques Gaffarel et Francesco Giorgi.
6B - La pierre philosophale, un esprit familier ou encore du poison (Incertain).

6C - Jérôme Cardan.	

Magie - Créatif - Disciple - Réponses	

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1B 

1C	

2A

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Magie - Créatif - Adepte - Réponses	

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Magie - Créatif - Maître - Réponses	

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6C	

Magie - Résolutif - Disciple - Réponses	

1A - Indices: Le corps reflète l'esprit. Une manifestation n'est pas instantanée.

1B

1C - Indice: La moralité rend plus puissant. 	
2A - Dans l'Hindouisme: Centre d'énergie constitué en forme de disque, point de rencontre de plusieurs nadis, canaux subtils de cette force. Ils entrent en analogie avec les glandes et les plexus du corps physique.
2B - Muladhara: Sagesse. Svadisthana: Créativité, Manipura: Satisfaction. Anahata: Courage. Vishuddha: Communication. Ajna: Pardon. Sahasrara: Conscience
2C - Transpersonnel: Situés au dessus de la tête, caractéristiques supérieures et surconscientes. Subpersonnel: Situés sous les pieds, caractéristiques végétatives et subconsciente.	

3A

3B

3C 	
4A - L'énergie cosmique, l'énergie tellurique et l'énergie vitale.
4B - Energie cosmique: Montagnes, points spécifiques au niveau astrologiques. Energie tellurique: Cavernes, points spécifiques au niveau tectonique. Energie vitale: Forêts, points spécifiques au niveau de la vie naturelle. Notables: Les surfaces d'eau, les îles et les déserts.
4C - Les manifestation du résultat seront déformées, "concavement", "kaléidoscopiquement" et "convexement" selon le type de manque.	

5A - Principalement les positions des planètes vis à vis de l'extérieur et de ses dispositions intérieures.

5B - Les règnes inférieurs, la lumière, le son... utilisés analogiquement.

5C - Psychologie, philosophie et physique. (Grammaire et arithmétique minoritairement)	
6A - Les égrégores, les champs physiques subtils non naturels (Electromagnétisme, pollution et ondes), la volonté d'autrui...
6B  - Habiter dans un lieu isolé, s'isoler psychiquement des égrégores, faire des rituels de protection, employer des objets adéquats...
6C - En se purifiant intérieurement on agit sur des sphères dont la causalité plus élevée échappe à ces facteurs.	

Magie - Résolutif - Adepte - Réponses	

1A - Exemples: Salomon, Jamblique, Apollonios de Tyane, Aleister Crowley, Bardon, John Dee, Albert le Grand, Dion Fortune, Elymas, Simon le magicien, Eliphas Levi, Paracelse, Papus, Piobb...
1B - Exemples: Mesmer, Condorcet, De Puységur, Deleuze, Dupotet, Charcot, Abbé Faria, Durville, Jagot, Liébeault, Coué, Bailly...
1C - Exemples: Naturelle, rituelle, évocatoire, goétie, théurgie,  analogique, psychique, médicale, initiatique, sexuelle, cynégétique, divinatoire, nécromancie...	

2A 

2B 

2C	

3A

3B

3C	

4A - Exemples: Blavatsky, Olcott, Judge, Besant, Leadbeater, Sinett, Doubleday, Hodson, Stonehouse, Wood, Tingley, Mead, Cooper-Oakley, Beiley, Deunov, Steiner, Krishnamurti...
4B - Exemples: Crowley, Waite, Yeats, Wescott, Mathers, Benett, Regardie, Fortune, Gardner (Frederick), Meyrink, Horniman, Machen, Blackwood, Farr, Steiger, Todhunter...
4C - Exemples: Papus, Chaboseau, Michelet, Guaita, Amadou, Ambelain...	

5A

5B

5C	

6A

6B

6C	

Magie - Résolutif - Maître - Réponses	

1A - Indices: Force de la nature, volonté, divinité en soi.

1B - Indices: Différence entre mental et intellect. Ego supérieur.

1C - Indices: Dérivateurs karmiques, actes sans conséquence karmique, composer avec le karma.	

2A - AMAR3

2B - Veve du Baron Samedi (Lwa).

2C - De gauche à droite: Vénus, Mercure, Jupiter et Soleil.	

3A - Concentration, imagination, vertu, passion (Sens moderne), équilibre et détachement.

3B - Le geste, le verbe, l'émotion et la pensée.

3C -  A l'ordre Divin (Il est à son service et non pas contre lui).

4A

4B

4C	
5A - En se conformant à ses préceptes, ses rites et ses symboles, en alimentant l'égrégore ou l'entité par ses forces intérieures...
5B - On obtient sa protection (Les forces négatives sont réparties sur chacun des membres) ainsi qu'un ajout de forces (Résultat de chacun des membres) mais on doit l'alimenter. On mélange ses intérieurs avec les qualités et les défauts des composants. On perds en liberté même si on gagne en puissance...
5C - En méditant sur des caractéristiques précises et n'alimenter que celle-ci à condition que ce soit des caractéristiques plus subtiles, en modifiant ses symboles de manière à n'attirer que la force voulue, en réservant une partie de son psychisme à son rapport avec lui plutôt que son être entier... 	

6A - Exemples: Vampirisme ou méditation.

6B - Indice: Inspecter son for intérieur.

6C - Indice: La pratique et la théorie sont-elles inconciliables ?	

Mythologie - Théorique - Disciple - Réponses	
1A - Devin aveugle de Thèbes.
1B -  Tirésias se promenait en forêt, il troubla de son bâton l'accouplement de deux serpents et il fut transformé en femme pendant sept ans. La huitième année, il revit les mêmes serpents s'accoupler, il les frappa une seconde fois et redevint un homme.
1C – Zeus et Héra débattaient sur le sujet suivant : Qui de l’homme ou de la femme prend le plus de plaisir durant l’acte sexuel. Ils demandèrent l’avis de Tirésias qui avait expérimenté les deux sexes. Tirésias se rangea de l’avis de Zeus. Héra offensée le rendit aveugle et Zeus pour le dédommager lui offrit le don de divination et sa longévité.	
2A - Matsya, Kurma, Varâha, Narasimha, Vamana, Prashurama, Râma, Krishna, Gautama et Kalkî.
2B - Jagannâtha.
2C - Il a tué Hiranyakashipu, un démon qui se ventait de son invincibilité car il ne pouvait être vaincu ni le jour la nuit, ni dedans ni dehors, ni par un dieu ni par un animal, ni au sol ni en l'air. Il l'a a donc pris la forme de Narasimha: Mi animal mi Dieu et il l'a étripé au seuil d'une porte, au crépuscule et en le tenant sur son genou. 	

3A - Nudité, pomme, pavot, œillet, cygne, lièvre, hirondelle, chat, myrrhe, myrte, rose, coquillage, ceinture magique.
3B - Bouclier et épée, Lance, casque, cuirasse, pivert, chien, vautour, sanglier.
3C - Vigne, lierre, roseaux, pin, thyrse, vin, hybris, phallus, taureau, faon, bouc, âne, flute, tambourin, panthère.	

4A - Dieu Ase de la lumière, la beauté, la jeunesse et l'amour. Il est le fils d'Odin et de Frigg.

4B – Loki

4C - Le Gui.	
5A - Zeus, Héra, Poséidon, Arès, Hermès, Héphaïstos, Athéna, Apollon , Artémis, Hestia, Déméter, Aphrodite, Dionysos et Hadès. 
5B - Ankou, Epona, Ogmios, Saint-Michel, Saint Pierre, Anubis, Horus, Charon, Hécate, Hermes, Morphée, Thanatos, Agni, Yama, Shinigamis, Azraël, Mithra, Mercure, Baldr, Odin, Valkyrie, les Guédés.
5C - Toutatis, Taranis, Esus, Lug, Sucellos, Cernunnos, Epona, Damona, Borvo, Ogmios, Belisama, Maponos, Aduina, Brigit, Morrigan, Dadga, Nuada, Diancecht, Goibniu... 	
6A - Titan de la mythologie grecque. A crée l'Homme à partir de boue et volé le feu sacré de l'Olympe qu'il rendit aux Humains. Zeus le condamna à avoir le foie dévoré par un aigle jusqu'a ce qu'Hercules le libère.
6B - Atlas, Epiméthée et Ménétios.
6C - Métaphore de l'apport de la connaissance aux hommes, Hybris, dimension Luciférienne.

Mythologie - Théorique - Adepte - Réponses	

1A - Le dieu des tempêtes et devint aussi le dieu de la fertilité.

1B - Yamata-no-orochi.

1C - L'épée Kusanagi no tsurugi ou Ame-Murakumo-Tsurugi	
2A –Fondeur et forgeron (dans la Bible) Spécialiste du travail du bronze, il s'occupa, à la demande de Salomon, de la décoration du Temple .Il moula les deux colonnes avec leur chapiteau et dressa Yakîn et Boaz. Il conçut également une « mer d'airain » (vasque circulaire) qui reposait sur douze bœufs de bronze, des chaudrons et des calices.
2B - La Franc-maçonnerie.

2C – Acacia ou Cassia. 	

3A - Chimalma.
3B – Rôle dans la création de l’homme. Il alla récupérer les os des humains des créations précédentes. Il réussit l’épreuve de souffler dans une conque sans trous. Les os se brisèrent mais il fit couler son sang ( de même que les autres dieux) dessus, créant ainsi les Hommes. Il participe également à la création de la Terre.
3C - Tezcatlipoca.	

4A - Mañjuśrī.

4B – Avalokiteshvara

4C - Samantabhadra	

5A - Sleipnir.

5B - Geki et Freki.

5C - Hugin et Munin.	

6A - Le Mont Parnasse et le Mont Hélicon.
6B – Calliope, Clio, Erato, Euterpe , Melpomène, Polymnie, Terpsichore, Thalie, Uranie
6C - Eloquence et poésie épique / histoire et épopée/ élégie et poésie amoureuse, érotique / musique / chant et tragédie ( poésie grave et sérieuse) / chants nuptiaux, funéraires et rhétorique/ danse /poésie pastorale et comédie/ astrologie ou astronomie	

Mythologie - Théorique - Maître - Réponses	

1A - Quatrième Roi légendaire d'Athènes, fils d'Héphaïstos et de la Terre.

1B - Char à quatre roues, sur lequel Zeus l'enlève ensuite au ciel pour en faire la constellation du Cocher.

1C – Les Panathénées (en l’honneur d’Athéna).	

2A - Baba Yaga.

2B – Sa maison est montée sur des pattes de poule, que la sorcière peut lancer à la poursuite de ses victimes.

2C – Un four à pain, un pommier, une rivière de lait et un hérisson.	

3A - Malek Taous.

3B – Il éteint les flammes de l’Enfer. 

3C – Symbole luciférien, parfois rapproché du dieu solaire Mithra. Il symbolise aussi la diversité, la beauté et le pouvoir.	

4A - Oupouaout.

4B - Un canidé hybride du chacal et du chien sauvage , peut-être un lycaon. A la différence d’Anubis il est représenté debout sur ses pattes.

4C – Sed ou Sedy.	

5A - L'Enuma Elish.

5B - La Naissance et l'ascension de Mardouk fils d'Ea (Enki pour les sumériens) et de Damkina.

5C - Ea mélange le sang de Kingu et de l'argile.	

6A - Ilmatar.

6B - Väinämöinen.

6C - Dans le ventre d'un poisson, lui-même dans un poisson, ce dernier lui-même dans un troisième poisson.	

Mythologie - Créatif - Disciple - Réponses	

1A 

1B 

1C 	

2A

2B 

2C	

3A

3B

3C	

4A

4B

4C	

5A

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5C	

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Mythologie - Créatif - Adepte - Réponses	

1A

1B

1C 	

2A 

2B 

2C	

3A

3B

3C	

4A

4B

4C	
5A – Indice: Un acrostiche est un poème, une strophe ou une série de strophes fondés sur une forme poétique consistant en ce que, lues verticalement de haut en bas, la première lettre ou, parfois, les premiers mots d'une suite de vers composent un mot ou une expression en lien avec le poème.
5B

5C	

6A

6B

6C	

Mythologie - Créatif - Maître - Réponses	

1A

1B

1C	

2A – Indice: Exemple d'allégorie: Marianne symbolisant la révolution française.

2B

2C	

3A

3B

3C	

4A

4B

4C	

5A

5B

5C	

6A

6B 

6C – Indice: Sonnet: deux quatrains suivis de deux tercets.	

Mythologie - Résolutif - Disciple - Réponses	

1A – Ulysse attaché au mât pour résister au chant des sirènes (Ulysse, ses compagnons, les sirènes) 
1B -  La Nymphe Echo ( amoureuse de Narcisse) et Narcisse étant tombé amoureux de son propre reflet. 
1C – Léda et Zeus transformé en cygne pour la séduire. Des œufs naissent ses enfants : Clytemnestre, Hélène et  Castor et Pollux. 	

2A – 1: Chaos. 2: Rhéa, 3: Héra. 4: Hadès. 5: Hercules. 6: Dionysos.

2B – 1: Noun, 2: Tefnout, 3: Geb, 4: Seth, 5: Anubis.

2C – 1: Minos, 2: Penthée, 3: Jocaste, 4: Etéocle, 5: Antigone. 	

3A – 1B, 2F, 3G, 4C, 5D, 6E, 7A.

3B – 1C, 2D, 3G, 4H, 5I, 6B, 7A, 8E, 9F.

3C – 1J, 2H, 3A, 4I, 5G, 6B, 7C, 8F, 9E, 10D, 11L, 12K. 	

4A – Indices: L’estropié physique est celui qui accède à des capacités supra-physiques, les borgnes sont souvent voyants etc…
4B – Indices: Eléments perturbateurs nécessaires à l’équilibre de l’univers, comme le signe du scorpion qui empêche la stagnation du signe de la balance.
4C- Indices: Aspect mercuriel d’Odin.	

5A – De gauche à droite: Richesse, Sagesse, Eloquence.
5B – De gauche à droite : Harmonie, vie, écriture, juge, soleil, mort. 
5C  -  Hercules et le lion de Némée, Prométhée modelant le corps de l'Homme, Argos construisant la nef Argo avec Athéna, Persée sauvant Andromède, L'enlèvement de Ganymède par Zeus, Thor combattant Jörgmungand.	

6A – Arès.

6B – Le Ragnarök.

6C - Isis.	

Mythologie - Résolutif - Adepte - Réponses	
1A – Ali, Andhrimnir, Bertha, Beyla, Buri, Byggvir, Dag, Delling, Eir, Eldir, Fimafeng, Forseti, Fulla, Gefjon, Glau, Gnaa, Hermod, Hlin, Hnoss, Höder, Hönir, Hvedrung, Idunn, Jörd, Kvasir, Leikn, Lofn, Magni, Mannus, Meili, Nanna, Narfi, Niorun, Nott, Ran, Rig, Sif, Sigyn, Tuisto, Vali, Vé, Ygg..
1B – Alfes, Audhumla, Dain, Draugr, Duegar, Dain, Eikthymir, Fafnir, Garm, Grendel, Heidrun, Hildisvini, Hraesvelg, Jormundgand, Moin, Nidhögg, Ratatosk, Shaerimnir, Vidofnir...
1C – Asgard ou Godheim ou encore Walhalla, Vanaheim, Alfheim, Midgard ou Mannheim, Jötunheim, Svartalfheim, Niflheim, Muspellheim, Nibelheim ou Helheim.	
2A - Asterté, Atoum, Chou, Djen, Hâpi, Harpocrate, Hotep, Iâh, Imhotep, Ishtar, Khepri, Maa, Mentit, Nefertoum, Nout, Nekhbet, Ophois, Ouadjit, Sarapis, Shou, Sobek, Sothis, Tefnout...
2B – Arto, Arduina, Bucio, Toutatis, Taranis, Esus, Lug, Sucellos, Cernunnos, Epona, Damona, Borvo, Ogmios, Belisama, Maponos, Nissyen, Cotis, Dispater, Evnissyen, Laucos, Leucetios, Lenus, Icovellauna, Rosmerta, Taran, Silvana/Nantosuelta, Camulus.
2C – Adad, Anu, Ashur, Bël, Shamash, Nabû, Anou, Ea, Marduk, Sin, Ishtar, Enlil, Ningal, Zababa, Ninurta, Tiamat, Enki.	
3A – Hébé, Eos, Eris, Hygie, Léto, Maïa, Métis, Mnémosyne, Pan, Séléné, Thémis, Eros, Erebos, Nyx, Aither, Héméra, Pontos, Nérée, Céto, Typhon, Hélios...
3B – Achille, Agamemnon, Ajas, Amycos, Atlas, Actéon, Admète, Adonas, Kallinikos, Capanée, Castor, Jason, Asclépios, Aitolos, Etéocle, Amphiaraos, Lyncée, Méléagre, Ménélas, Nestor, Palamède, Pastrocle, Pélée, Persée, Phaon, Phénix, Promethée, Sisyphe, Daedalus, Thésée...
3C – Amalthée, Campé, Cerbère, Chabydbe, Scylla, Chimère, Dercéto, Echidna, Empoussa, Erinyes, Géants, Gorgones, Griffon, Hécatonchire, Hippalectryon, Ladon, Lamia, Sphinx, Typhon..	
4A –Amphitryon (Apparence), Satyre, Artémis (Apparence), Pluie d'or, Cheval, Aigle, Taureau blanc, Fourmi, Aigle, Coucou, Nuage, Cygne, Serpent.
4B – Aphion, Zéthos, les Corybantes, Arcas, Ehlios, Endymion, Britomartis, Pririthoos, Orseis, les Naïades, Tityos, Dardanos, Magnès, Hersé, Tyché, Hégémone, Myrmidon, les Charites, Manès, Pan, Sarpédon, Clytemnestre, les Muses, Alexandre le Grand, Latinus, Zagrée, Lacadémon...
4C  -  Anaké, Antiope, Calliope, Callisto, Calycé, Dia, Egine, Electre, Eris, Ganymède, Laodamie, Méra, Mnénosyme,  Olympios, Pandora, Plouto, Séléné, Thémis, Thémisto...	
5A - Aditi, Adityas, Amrita, Anjana, Arda Aruna, Balin, Bharati, Bhuta, Chandra, Devi, Diti, Gopi, Harihara, Hariti, Indrani, Jara, Kaurava, Ketu, Kurma, Mansa, Murugan, Nakula, Nirrita, Putana, Rahu, Tara, Vithoba, Yaksha...
5B – Le Christ, Baldr, Mithra, Horus… (âme, aspect solaire, synthétique, le Fils)
5C – Conque, disque Sudarshana, Lotus, Arc, Flèches et carquois, massue, joyau trésor de l'océan, boucles d'oreilles, guirlande, couronne, voile jaune, cordon sacré, char, couleur sombre, chasse-mouches, éventail, fanion, parasol, épée et fourreau, garuda, serpent vestige...	

6A

6B

6C	

Mythologie - Résolutif - Maître - Réponses	

1A – Indices: Symbolisme, identification, allégorie.

1B – Indices: Béhaviorisme, biologie, archétypes.

1C – Indices: Universel, le sacré, déconnexion.	

2A – Indice: Psychopompe solaire.

2B – Indices: Antithèse, complémentarité, lyrisme des cieux/lyrisme de la terre/Amour /Sexualité...

2C – Indices: Aspect solaire, guérison, artiste.	

3A – Indices: identification, analogie plus facilement compréhensible.

3B – Synthèse, nature, évolution.

3C – Indices: Aspect trop réducteur, apport du symbolisme , différents niveaux de lecture.	

4A – Indices: Mythes fondateurs, mouvements psyché.

4B – Indices: Structure, initiation, personnel. 

4C – Indices: Egocentrisme, développement, interaction.	

5A – Indices: Feu sacré, bélier, transmutation.

5B – Indices: Shekhina, fertilité, excitation.

5C – Indices: Générations incompatibles, synthèse avortée, manifestations actives pour l'Homme.	

6A – 2, 1 , 6, 14, 7, 3, 11, 9, 4, 12, 10, 13, 8, 5.

6B – Trajet d’Ulysse. (AMYR1)

6C – Indices: Cosmos, royaume, philosophie.	

Nature - Théorique - Disciple - Réponses	

1A – Un arc-en-ciel est formé par 3 phénomènes optiques distincts : la réfraction, la réflexion et la dispersion. Ces phénomènes opèrent lors du passage de la lumière du Soleil au travers de gouttelettes d'eau.

1B – La foudre est provoquée par la décharge d’électricité statique fortement condensée entre la Terre et un nuage.

1C – Les particules chargées provenant d'un orage magnétique Solaire traversent l'ionosphère terrestre. L'excitation puis le changement d’état des particules de cette sphère produisent des émissions de photons responsables du phénomène visuel des aurores.	

2A – L'utilisation moléculaire médicamenteuse (forme galénique où non) ; l'infusion ; la décoction ; la macération ; la moxibustion ; la préparation de gélules ; la préparation de poudres ; l'ingestion directe....

2B -  La Lavande

2C – L'ail ; le basilic ; la menthe ; le thym ; le cassis ; l'airelle ; la sauge ; la sarriette ; l'absinthe...	

3A – Le chanvre ; le coton ; le sisal ; le lin ; l'ortie ; la jute ; le raphia ; le bananier...

3B – Les fibres doivent êtres égrenées, cadrées puis peignées. Vient ensuite la filature des fibres en bobines. Le tissage va ensuite produire une « armure » de fils, fonction de la trame utilisée sur le métier à tisser. Le bobinage consiste a mettre sur bobine ces fils qui seront ensuite tricotés...

3C  - La lavande ; la capucine ; le tabac ; le géranium ; l'ail ; l'aurone ; le lin ; la citronnelle...	

4A – René Just Haüy

4B – Georg Bauer dit, Agricola

4C – Pline l'Ancien ; Shen Kuo ; Li Shizhen ; Carl von Linné ; Alexander von Humboldt ; Johann Wolfgang von Goethe ; Armand Dufrénoy...	

5A – le Sapin – Le châtaignier ; le Noisetier ; le Tilleul ; le Pommier ; Le Marronnier ; l’Érable

5B – Le miel est produit par les abeilles à miel qui récupèrent le nectar des plantes. Puis, par action enzymatique, le saccharose se transforme alors en glucose et/où fructose. Ce miel est alors déshydraté par ventilation : évaporation de son humidité.

5C – Antibactérien ; cicatrisant tissulaire ; stimulant immunitaire ; fortifiant ; antioxydant...	

6A – La fourmi teste, observe, signale par une phéromone puis, après s'être éloignée sans rencontrer d'autre phéromone, recommence.

6B – La danse des abeilles et un moyen de communication entre abeilles exploratrices pour signaler (au moins) la location d'un élément important de leur environnement.

6C – La Zoosémiotique est l'étude de la communication animale. Comme par exemple, le chant des baleines, le vol de certains oiseaux, les parades nuptiales, les infrasons des éléphants...	

Nature - Théorique - Adepte - Réponses	

1 A – Les pois de jardin.

1B– La phalène du bouleau

1C – Les Champs morphogénétiques	
2A – L'Ayahuasca – Le Chanvre – Le Peyotl – L'Iboga – La Calea Zacatechichi – La Mandragore – Le Pavot
2B – Chamanisme Nord-Ouest de l'Amazonie – Déconnection du réel chez les Scythes et de nombreuses cultures – Rites chamaniques des tribus amérindiennes  - Rituels de passages en Afrique équatoriale – Ouverture aux rêve chez les Chontals du Mexique – Rites divers d’Égypte, Grèce, Europe occidentale, Rites vaudous... - Aspects soporifiques utilisés au Moyen-Orient, en Chine...
2C – Le Baopuzi	

3A – L’argent colloïdal

3B -  Le Fer

3C – Le Cuivre	

4A – Le  Quinquina

4B – C'est un antipyrétique efficace

4C – L'absinthe, l'eucalyptus, la chicorée, le bouleau...	
5A – L'ail des vignes ; l'amandier doux ; le pissenlit ; l'ortie grande;la capucine ; la luzerne ; le nénuphar blanc ; le plantain majeur ; le varech ; la ronce...

5B - L'ortie

5C – Le Tilleul	

6A – 10

6B – Éléments natifs - Sulfures – Oxydes/Hydroxydes – Halogénures – Carbonates/Nitrates –
 Borates – Sulfates – Phosphates – Silicates – Minéraux organiques

6C  - Classification de Dana et Classification de Nickel-Strunz	
Nature - Théorique - Maître - Réponses	
1A – Réduction de la taille des plantes ; Aiguilles au lieu de feuilles ; Dégénérescence d'une grande partie de la plante ; Regroupement social des animaux ; fourrure ; couche de graisse ; hibernation ; enfouissement...
1B – Limitation des pertes d'eau par assèchement des excrétions, diminution de la transpiration ; variation de la température corporelle interne ; stockage de l'eau ; racines plus développées ; organes souterrains (plantes)
1C – La Chauve-souris et son sonar, la bioluminescence ; développement olfactif ; sensations vibratoires ; décoloration pigmentaire ; augmentation de l'acuité visuelle.	

2A – C'est l'étude du comportement animal, excepté l'Homme.

2B – Ivan Pavlov ; Charles Darwin ; Henri Laborit ; Konrad Lorentz ; Boris Cyrulnik ; Karl von Frisch ; Douglas Spalding ; Oskar Heinroth ; Thomas Huxley...

2C – Henri Laborit	
3A – L'ambre ; le jaspe rouge ; le grenat ; La citrine ; la calcite orange ; l’œil de tigre ; la calcite rouge ; le cinabre ;  l'agate ; la sardoine ; la vanadinite ; l'opale de feu ; l'almandin...

3B – La diopside ; le jais ; l'opale ; la smithsonite ; l'agate bleue ; l'aigue-marine ; le béryl ; la cornaline ; le quartz rose ; le soufre ; l'améthyste ; l'épidote ; la fuschite...

3C – Le Lapis-lazuli	

4A – 4

4B – Cambrien (-500MA) – Silurien  (-360MA) – Dévonien (-300MA) - Permien (-230MA)

4C – Le Pléistocène – L'Holocène.	

5A – Saman veut dire « danser en s'agitant, gesticuler »
5B – Le Chaman a la fonction d'interprète du monde des esprits et de la Nature pour sa tribu. Il peut donc autant être conseiller pratique, psychique, guérisseur, gardien des traditions et des rites...
5C – Le costume en peau ou fourrure d'animal - le tambour – le masque ou couvre-chef souvent à bois où cornes  - le bâton ou baguette – les clochettes ou hochets ; le miroir ;	

6A – Les termites

6B – Les araignées et leur toiles ; les fourmis et leurs fourmilières ; les castors et leurs « barrages » ; Les terriers de certains mammifères ; nids d'oiseaux ; fourmilière « flottante » ; nids de tortues...

6C – Innées – Réfléchies – Réfléchies – Réfléchies – Innées – Innées – Innées...	
Nature - Créatif - Disciple - Réponses	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Nature - Créatif - Adepte - Réponses	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Nature - Créatif - Maître - Réponses	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Jugement des pairs	

Nature - Résolutif - Disciple - Réponses	

1A – Grenouille / Araignée / Mouches /oiseaux / Chauves-souris / lézards / coqs / abeilles...

1B – Échelle dans le bocal / Toiles des araignées / Vols saccadés, basse altitude / Vol silencieux, basse altitude... / Exposition sur les roches / Chants précoces ou tardifs / Cherchent refuge dans la ruche...

1C – Un système complexe est par définition imprédictible car les interactions simultanées sont réalisées en trop grand nombre pour être appréhendés par le calcul, aussi puissant qu'il puisse être. On ne peut modéliser un système complexe et donc, on ne peut le résoudre.	

2A – Eaux bicarbonatées  (Thonon – St-Amand-les-Eaux – Neyrac)   ; Eaux sulfatées (Vittel - Ussat – Rochefort -Préchacq)   ; Eaux sulfurées (St-Lary-Soulan – Montbrun – Luz-St-Sauveur - Aix-les-Bains) ; Eaux chlorurées (Salins – Salies-de-Béarn – Lons-le-Saunier – Bourbonne – Amnéville)

2B – Les micro-éléments sont présents en très faible quantité dans l'organisme. Les macro-éléments, eux, représente environ 5g de la masse corporelle d'un individu.

3C – Ce sont les régulateurs très précis des réactions biologiques.	

3A – L'attraction conjointe du Soleil et de la Lune sur l'eau, mobile, provoque un flux et un reflux continuels de celle-ci.

3B – Méthode par les courbes types ; Méthode harmonique ; Méthode des douzièmes ; Méthode du demi-cercle.

3C – Lien nécessaire.	

4A – La présence de différentes couches d'air de températures différentes provoque la déviation des rayons lumineux les traversant de manière différente. L'observateur à une idée faussée de la localisation des objets ainsi observés.

4B et C – Schémas.	

5A – Dans une cave / Trou de terre : au frais, peu d'humidité en isolant s'il le faut avec de la paille ou du sable mais bien aéré. - Dans un grenier bien au secs pour certains légumes à bulbe – Dans une cuvette d'eau de même que les fleurs pour que les racines des légumes puissent puiser quelques ressources.
5B – En saumure – Dans le vinaigre – Dans l'huile.

5C – La stérilisation se fait en immergeant durant un temps prolongé des conserves scellées d'aliments dans un bain d'eau bouillante.	

6A, B et C – Réponses très variées.	

Nature - Résolutif - Adepte - Réponses	

1A -Mimétisme du caméléon, du phasme, de papillons « feuilles » / Enfouissement de la raie, de l'anguille / Rayures des tigres, zèbres / Pelage des renards / Couleur de la  mante religieuse...

1B – Aiguilles / Substances toxiques / Non toxiques / Fuite / Dissimulation / Apparence intimidante / Excrétions intimidantes /  Comportement intimidant / Griffes / Défenses / Carapaces / Déplacements en groupe...

1C – Chasse active solitaire ou en groupe / Chasse passive / Chasse à l’affût solitaire ou en groupe	

2A – Comburant (dioxygène généralement) – Combustible (Variés, 5 catégories : Gaz ; Liquide ; Solide ; Huile ; Métal) – Chaleur  (Énergie)

2B – Allumettes ; Poudre et étincelle ; Bois frotté ; Bois tourné avec ou sans arc à roulement ; loupe ; condensateur...

2C – Explications très variées.	

3A, B et C – Position des plaques tectoniques	

4A, B et C – Discussion sans réponse fixe.	

5A – Stade du Miroir / Lacan / Le soi / Le non-soi / Conscience

5B – Pies / Chimpanzés / Corbeaux / Éléphants / Bonobos / Orques / Dauphins / Porcs / Perroquets / Orangs-outans

5C – Réponses variées...	

6A – Neutralisme – Symbiose – Mutualisme – Parasitisme – Compétition – Commensalisme

6B -  Champignons – Fourmis / Arbres – Fourmis / Anémone – Poissons / Ratel – Indicateur / Algue – Champignon

6C – Flore bactérienne interne / Production d'oxygéne par la flore /	
Nature - Résolutif - Maître - Réponses	

1A, B et C – Liste des arbres	

2A, B et C – Liste des plantes	

3A et B – Liste des nuages

3C – Les nuages se forment soit par soulèvement convectif (atmosphère instable) soit par soulèvement synoptique (atmosphère stable mais parfois à l'origine d'une déstabilisation induisant un mouvement convectif)	

4A et B – Liste des empreintes et cris

4C – Jugement des pairs	

5A, B et C – Liste des cristaux et pierres	

6A et B – Liste des poissons

6C – Réponse ouverte.	

Philosophie - Théorique - Disciple - Réponses	
1A – Situation primitive où l’Homme vit heureux en harmonie avec une Nature abondante. Les Hommes sont alors libres et égaux bien qu’étant proche d’une condition animale. 
1B - L'amour de soi, l'amour d'autrui (pitié) et le désir de conservation.
1C - L'Homme, à la différence des autres animaux, a naturellement en lui le potentiel de développer des passions et des désirs qu'il ne possède pas primitivement, tout comme celui de développer sa capacité de raisonner, possibilité qu'il appelle la « perfectibilité » de l'Homme	
2A - Connais-toi toi-même. ( Variante : Connais –toi toi-même et tu connaitras l’univers et les Dieux) / Gnothi Seauton

2B – Socrate 

2C – Le Charmide, Platon	
3A - Argumentation à la logique fallacieuse
3B - Socrate- Platon- Aristote
3C - Ad hominem, La raison de la majorité, Ad odium, deux faux font un vrai, ad nauseam, faux dilemme, plurium interrogationum, pétition de principe, l'appel au ridicule, ad novitatem...  	

4A – Friedrich Nietzsche

4B – Le Romantisme (Goethe, Byron)

4C – L’Eternel Retour et la Volonté de puissance	
5A - Doctrine qui pose la raison comme seule source possible de toute connaissance réelle. Il n’est rien dès lors qui ne soit, en droit, intelligible et explicable par la raison.  La raison, contenant des principes universels et des idées a priori exprimant des vérités éternelles, est immuable et identique en chaque homme. Principe de déduction
5B -  Doctrine qui fait de l'expérience sensible l'origine de toute connaissance valide et qui considère que la connaissance se fonde sur l'accumulation d'observations et de faits mesurables, dont on peut extraire des lois générales. Principe d’induction
5C - Doctrine selon laquelle la pensée humaine ne peut déterminer une vérité avec certitude même si cette vérité existe. Il ne s'agit pas de rejeter la recherche, mais de ne jamais l'interrompre en prétendant être parvenu à une vérité absolue. Son principal objectif n'est pas de nous faire éviter l'erreur, mais de nous faire parvenir à la quiétude loin des conflits de dogmes et de la douleur que l'on peut ressentir lorsqu'on découvre de l'incohérence dans ses certitudes. 	
6A   - Méthode de discussion et de raisonnement visant à la recherche de connaissance  et de la vérité par la confrontation de positions distinctes voire opposées (découvrir la vérité par le dialogue thèse/antithèse)
6B – Méthode de discussion dont le but n’est plus la découverte de la vérité mais la persuasion à tout prix afin d’imposer ses idées. Se rapproche dont plus d’une technique rhétorique.
6C – Arthur Schopenhauer ( il appelle l’éristique «  l’art d’avoir toujours raison ») 	
Philosophie - Théorique - Adepte - Réponses	
1A – Etat de suspension du jugement. On s’abstient de tout a priori, de tout jugement favorable ou défavorable.
1B – Absence de trouble. Tranquillité de l’âme résultant de la modération et de l’harmonie de l’existence.
1C - L’élément immatériel qui est signifié par un mot ou une phrase, c’est-à-dire le sens à l’état pur. (= le signifié en linguistique)
	
2A – Philosophie atomiste (l’âme est un agrégat d’atomes). Sensation est à l’origine de la connaissance. Le but de la vie est le plaisir en tant qu’ataraxie. Il faut mener une vie d’harmonie et d’équilibre en supprimant les désirs superflus.
2B - on ne doit pas craindre les dieux / on ne doit pas craindre la mort/le bien est facile à atteindre/on peut supprimer la douleur.
2C – Désirs naturels: Nécessaires (Ataraxie, Aponie, vitaux) et simplement naturels (Recherche de l'agréable) ≠ Désirs vains: Artificiels (Richesse, gloire) et Irréalisables (Immortalité).	

3A – Philosophie théorétique, la philosophie pratique et la philosophie poïétique
3B – Puissance : L'indéterminé et l’ensemble des possibles : un bloc de marbre recèle en puissance une infinité de statues, mais une seule en émergera. /Acte : La réalisation, l’acte humain particulier, ce qui donne forme au monde.
3C -  Etat d’accomplissement d’une réalité substantielle lorsqu’elle a déployé les possibilités qui la caractérisent essentiellement.	
4A – Averroès (Ibn Ruchd)
4B – Elaboration d’une connaissance rationnelle de Dieu. Nous pouvons connaître Dieu et son acte de création par analogie avec l'étude du processus de fabrication artisanale. Le philosophe étudie la nature et connait l’artisan en voyant l’objet conçu. Il revient au philosophe de connaître Dieu à travers son acte de création par la raison.
4C – Il existe une intelligence universelle et immortelle qui est séparé du sujet et qui le fait penser. L’intellect séparé est le sujet agent de la pensée. Cet intellect séparé est Dieu qui actualise dans mon esprit les formes intelligibles lorsque mon corps perçoit des objets.	
5A - Mathématiques, physique, logique, diplomatie, droit, histoire, linguistique, échecs, théologie.

5B – La Monade

5C – La Monade désigne l'unité originelle d'où dérive la série des nombres, en particulier la Décade.	
6A - Ce sont les conséquences d'une action donnée qui doivent constituer la base de tout jugement moral de ladite action. 
6B - Chaque action humaine doit être jugée selon sa conformité (ou sa non-conformité) à certains devoirs, règles morales obligatoires. On ne prend pas en compte la conséquence d’une action.
6C - Insiste sur l'importance des traits caractéristiques d'une personne, et prête ainsi davantage attention à ce qu'on considère habituellement sous le nom de vertus. Ces vertus sont mises en avant parce qu'elles permettent la réalisation de soi, autrement dit de mener une vie bonne. L'intention de l'agent est primordiale pour juger si l'action est bonne ou non.	

Philosophie - Théorique - Maître - Réponses	
1A - « actions appropriées, » ou « action convéniente avec la nature ». Chaque être vivant (qu'il soit animé ou non), selon les stoïciens, réalise des actions conformes à sa propre nature qu’on nomme donc Kathèkon.
1B - Les katorthomata sont les actions parfaites. Le sage réalise nécessairement des kathorthomata, c'est-à-dire des kathekon doté de vertu. Dans des circonstances exceptionnelles, un sage pourrait réaliser des katorthomata qui, selon des critères ordinaires de moralité, seraient jugés monstrueux.
1C - Actions indifférentes (ni appropriées, ni bonnes). « Choses indifférentes » ni bonnes ni mauvaises, mais qui peuvent être utilisées avec convenance, ou de manière appropriée. Celles-ci incluent, par exemple, la richesse, la santé, la célébrité…	
2A - Position qui fonde la morale sur la volonté divine: ce qui est bien et mal, c'est ce que Dieu veut.
2B – Pour Spinoza, cette conception est trop anthropomorphique. Le mal n'a pas d'existence ontologique véritable, il est pure négativité. Le mal est donc seulement une privation du point de vue de « notre entendement », mais il n'est rien du point de vue de l'entendement divin. Rien ne peut arriver contre la volonté de Dieu.
2C - « Le saint  est-il aimé des dieux parce qu'il est saint, ou est-il saint parce qu'il est aimé des dieux ? » . Ce qui amène à cette question : « Dieu commande-t-il ce qui est juste parce que c'est juste ou est-ce juste parce que Dieu le commande ? »	

3A – La consolation de Philosophie
3B – Dialogue philosophique entre Boèce et une personnification de la Philosophie, alternant prose et vers . Œuvre en 5 livres.
3C - La musica mundana= musique des sphères et du monde/ La musica humana= harmonie du corps humain et de l'esprit/ La musica instrumentalis= musique instrumentale
	
4A – Des types, des propriétés ou des relations qui ont un caractère universel au sens où ils peuvent être conçus comme propres à plusieurs choses singulières différentes. (Ex : la « chevalinité» = universaux opposés aux particuliers= tel cheval)
4B - Le concept vient après la chose, les universaux ne sont que des mots... Le particulier existe, et le général n'est qu'invention humaine établie pour notre commodité de réflexion. 
4C -  Réalisme des universaux : Thèse opposée au nominalisme. Le concept précède la chose. Les universaux ont une existence en soi, une "réalité substantielle", ils existent indépendamment des choses dans lesquelles ils se manifestent / Conceptualisme : Point de vue médian entre nominalisme et réalisme : Thèse qui accorde une réalité aux Idées et refuse de les réduire aux mots mais elle ne leur accorde aucune réalité substantielle en dehors du sensible et considère que la transcendance des Idées est une illusion.	
5A – Doctrine aristotélicienne qui considère que tout être (objet ou individu) est composé de manière indissociable d'une matière et d'une forme. Ainsi même les substances spirituelles sont constituées de forme et de matière car elles se meuvent . L’âme n’est dont pas vraiment séparable du corps . 
5B -  (Terme forgé par Raplh Cudworth )Doctrine philosophique ( soutenue par les présocratiques et les stoïciens)  qui soutient que la matière est douée de vie par elle-même, sans qu'interviennent des principes extrinsèques. Tout dans la nature est vivant . 
5B – Doctrine selon laquelle tout est psychique .Tout ce qui existe, toute réalité matérielle, et non pas seulement l'esprit, possède une nature psychique.. Elle  attribue à la réalité physique des forces et des activités propres à l'âme humaine, par exemple sensibilité, conscience, mémoire, de degré plus ou moins élevé, de forme plus ou moins implicite, potentielle.	
6A - Etude philosophique de la nature de l'esprit, des fonctions et des propriétés mentales, de la conscience, et de leurs rapports avec le corps. La relation de l’esprit au corps est au centre de cette philosophie.
6B - N'existe que ce qui est postulé par une théorie physique,  l'esprit sera un jour entièrement expliqué en termes de telles entités grâce à l'évolution des théories physiques.
6C - Ce sont donc des effets subjectifs ressentis et associés de manière spécifique à des états mentaux ( ex : expériences perceptives; sensations corporelles (douleur, faim, plaisir, etc...) passions et émotions.) Ils sont incommunicables.	
Philosophie - Créatif - Disciple - Réponses	

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Philosophie - Créatif - Adepte - Réponses	

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Philosophie - Créatif - Maître - Réponses	

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Philosophie - Résolutif - Disciple - Réponses	

1A - Indices: Déconditionnement, l'intellect n'est pas le mental.

1B - Connaissance et amour, comprendre Dieu.

1C - Vérité subjective, engagement.	
2A –  Indices: «un tournant de l’Esprit dans son intériorité », c’est-à-dire qu’au lieu d’être inatteignable, l’Esprit est réclamé comme se trouvant dans l'homme lui-même / Travail d’introspection de l’homme pour sa construction / le devoir de prendre conscience de sa propre mesure...
2B 
2C 	

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5C	

6A - Ordre correct: Socrate, Démocrite, Diogène de Sinope, Plotin, Roger Bacon, Machiavel, Locke, Spinoza, Leibniz, Hegel, Sartre.

6B - A5, B7, C6, D1, E10, F9, G2, H4, I8, J3.

6C - 1D, 2K, 3H, 4C, 5A, 6G, 7J, 8I, 9B, 10E, 11L, 12F.	

Philosophie - Résolutif - Adepte - Réponses	
1A - Aristote, Thalès, Ammonius Saccas, Anaxagore, Apollonios de Thyane, Archimède, Damascius, Démocrite, Xénophon, Empédocle, Parménide, Galien, Hésiode, Héraclite, Xénocrate
1B - Bentham, Bergson, Boole, Cantor, Darwin, De Maistre, Dostoïevski, Durkheim, Hegl, Kierkegaard, Marx, Morgan, Nietzsche, Renan, Schopenhauer, Spencer, Tocqueville...
1C - Aconcio, Bodin, Buckhardt, Campanella, Charron, Ficin, De Vinci, Luther, Machiavel, Monataigne, Paracelse, Pic de la Mirandole, Pomponazzi, Suarez, Valdès, Vives, Zabarella...	
2A - Atomisme, Epicurisme, Mégariques, Matérialisme, Platonisme, Scepticisme, Stoïcisme, Précoscratique, ioniens, eléates, pythagoriciens, sophisme, artistotélisme, cynisme, cyrénaïsme..
2B - Cartésianisme, existantalisme, hégélianisme, idéalisme, kantisme, libéralisme, marxisme, phénoménologie, pragmatisme, positivisme, spiritualisme, structuralisme, utilitarisme, Humanisme, vitalisme, objectivisme, personnalisme, situationnisme, nihilisme....
2C - Augustinisme, mystique rhénane, scolastique, thomisme, scotisme, averroïsme latin, école de Chartres, école de saint-Victor, devotio moderna... 	
3A - Alcibiade majeur, hippias mineur, Ion, Lachès, Charmide, Protagoras, Euthyphron, Gorgias, Ménon, Apologie de Socrate, Criton, Eurthydème, Lysis, Ménxène, Cratyle, Phédon, Le banquet, La république, Phèdre, Parménide, Les Sophistes, La Politique, Critias, Philèbe, Timée, des Lois...
3B - L'esprit des lois, Lettres philosophiques, Candide, Traité de dynamique, Les spectacles, Pensées philosophiques, la religieuse, discours sur les sciences et les arts, les confessions...
3C - Monadologie, Discours de métaphysique, Critique de la raison pure, critique de la raison pratique, L'antéchrist, Phénoménologie de l'esprit, Le monde comme volonté et représentation..	

4A

4B

4C	

5A

5B

5C	

6A

6B

6C	

Philosophie - Résolutif - Maître - Réponses	

1A

1B

1C	

2A

2B

2C	

3A

3B

3C - Indice: Allégorie de la montée dans les sphères du savoir.	

4A - Individu libéré, société, paliers. 

4B

4C	

5A

5B

5C	

6A

6B

6C	

Mars 1 - Réponses	
1A - Le palais de Poséidon, le char Solaire, le palais des Dieux de l'Olympe, la ceinture d'Aphrodite, Pandore, les flèches d'Artémis et Apollon, l'égide de Zeus, les armes d'Achille, le collier d'Harmonie, le Trône de Zeus et d'Héra, le sceptre de Pélops, les cnémides d'Héraclès... 
1B - Ares, Athena, Durga, Indra, Hanuman, Kali, Bishamonten, Odin, Tyr, Freyja, Thor, Agasaya, Bugid y aiba, Gurzil, Hadur, Wurrukatte, Laran, Horus, Bastet, Sekhmet, Oupouaout, Belus, Anann, Toutatis, Mixcoalt, Maher, Wurrukatte, Oro, Gish, Svetovid, Perun...
1C - Javelot, dague, épée, trident, lasso, conque, arc et flèches, lance, hache, marteau, vajra, bouclier, baton, cloche, lotus, cimeterre, foudre...	
2A - Croire en un soi permanant, douter des enseignements, s'attacher aux rites, les désirs sensoriels, s'attacher à la survivance matérielle ou immatérielle, l'orgueil, l'agitation, l'ignorance, la jalousie, l'envie, l'aversion, le vol, l'irrespect de la vie, la colère...
2B - Om, Dum, Aim, Hum, Hrum, Shrim, Phat, Hraum, Thah, Hrum, Hrim, Krom, Drim, Prim, Krim, Svaha, Sphem, Gam, Hum, Klim, Blum, lam, vam, ram, yam, ham.
2C - Sho, Senju, Bato, Juichimen, Juntei et Nyoirin correspondant chacun à une forme d'existence dans la roue des incarnations.	

3A - Référez vous à une liste externe ou à vos certitudes.
3B - Relativement subjectif. Faites preuve de sincérité.
3C - Au minimum: Neuf zone. Un aigle au sommet, un dragon, un puits et une fontaine dans chacune des racines, un écureuil dans les branches, une chèvre et un cerf broutant les feuilles.	

4A - Priam, Hector, Sarpédon, Hélénos, Déiphobe, Andromaque, Pâris, Glaucos, Pandaros, Memnon, Eurypylos, Troïlos, Penthésilée et Enée...
4B - Agamemnon, Achille, Ajax, Ménélas, Diomède, Odysseus, Mérion, Antiloque, Nestor, Idoménée, Teucer, Néoptolème, Philoctète et Patrocle...

4C 	

5A 

5B 

5C 	

6A 

6B

6C	
Vénus 1 - Réponses	
1A - Saint Valentin, Matthieu, Louis, Sébastien, Mathilde, Augustin, Benoit, Thomas, Michel, Christophe, Eloi, Fiacre, Georges, Joseph, Louis, Hubert, Roch, Nicolas, Jean-Baptiste, Thomas, Albert, Catherine, Barbe, Patrick, Dominique, Clément, Hedwige, Barthélemy, Raphaël...
1B - Guérisons miraculeuses et instantanées, apparitions mariales, signes astronomiques. En général tout ce qui est visible par tous, contrevenant aux lois naturelles et faisant intervenir Dieu et non pas des esprits intermédiaires.
1C - Saint Barbe, Blaise, François, Antoine, Christophe, Grégoire, Georges, Gilles, Mathurin, Jude, Martin, Maurice, Roch, Philomène, Martin, Thibaut, Claude, Alfred, Rita, Marguerite...	

2A - Qui est Dieu, l'unique, le dernier, le premier, le clément, le glorieux, le miséricordieux, le dominateur, le puissant, le généreux, le compteur, le sanctifié, qui apporte la paix, qui pardonne, qui est tout puissant, qui libère, qui est vérité, l'endurant, la lumière... 
2B - Le Kojiki et le Nihon Shoki.
2C - Divinité aquatique importante pour les Noongar (aborigènes australiens) intervenant durant le "temps du rêve" en tant qu'être démiurgique.	

3A

3B

3C 	

4A

4B

4C - Le temple d'Asclépios et le théâtre d'Epidaure.	

5A - 8 et 16.

5B - Les trois royaumes, le voyage en occident, Au bord de l'eau et Jin Ping mei (ou "Le rêve dans le pavillon rouge" selon les listes).

5C - 72.	

6A - Esprits naturels dans la mythologie des Indiens Pueblos, également poupées représentant ses esprits donnés aux enfants à l'issu de fêtes rituelles.
6B - Des Roses, Isis, Avocat.
6C - On les frotta d'ambroisie puis on les plaçât dans le feu afin de détruire leur partie mortelle.	
Jupiter 1 - Réponses	

1A - Respectivement: Verdandi, Urd et Skuld, Nona, Decima et Morta, Clotho, Lachésis et Atropos. 
1B - Quatre Dieux de la mythologie Irlandaise provenant d'îles au nord du monde: Murias, Findias, Gorias et Falias.

1C 	
2A - Expérimentales (Physique), observation (Biologie), théoriques (Mathématiques) et traditionnelles .
2B - Ovipare (Oeufs pondus à l'extérieur), Ovovivipare (Les oeufs sont pondus à l'intérieur) et vivipare (Embryon à l'intérieur).
2C - Interaction nucléaire forte (Assure la cohésion des particules élémentaires), faible (Engendre la désintégration de ces mêmes particules), électromagnétique (Action réciproque entre deux systèmes chargés électriquement) et gravitation (Attraction réciproque de deux corps sous l'effet de leur masse).	

3A

3B 

3C 	

4A 

4B

4C	

5A 

5B 

5C 	

6A 

6B 

6C 	

Mars 2 - Réponses	

1A 

1B 

1C 	

2A 

2B 

2C 	

3A - Chevalier: Armure de plates, brigandine, cuirasse, haubert, armet, barbute, heaume, spalière, cubitière, gantelet, soleret, grève, cuissot...
3B - Arc, arbalète, épée, sabre, flamberge, claymore, espadon, glaive, spatha, lance, pertuisane, vouge, bardiche, kriss, bâton, couteau, morgenstern, fléau, faux, hache, francisque, lacet, tonfa, sai, ceste, matraque, pistolet, carabine, mitrailleuse, fusil...
3C - Marathon, Cannes, Salamine, Alésia, Azincourt, Hastings, Poitiers, Orléan, Crécy, Marignan...	

4A - Saül, David, Salomon, Jéroboam I & II, Joram, Jéhu, Zacharie, Osée...

4B - Bible, Torah, Zohar, Coran, Védas, Avesta, Livre de la voie et de la vertu, Analectes, Edda, Mabinogion, Sutra du diamant, Sutra du coeur,  Textes des pyramides, Vers d'or, Popol Vuh...

4C - Je suis venu, j'ai vu, j'ai vaincu. / En guerre comme en amour, pour en finir, il faut se voir de près.	

5A - Chien, loup, cheval, serpent...

5B - Absinthe, ail, chardon, cumin, moutarde, piment, raifort.

5C - Pic-vert, vautour, hibou, aigle...	

6A 

6B 

6C 	

Vénus 2 - Réponses	

1A 

1B 

1C 	

2A 

2B

2C	

3A 

3B 

3C 	

4A 

4B 

4C 	

5A 

5B 

5C	

6A 

6B 

6C 	

Jupiter 2 - Réponses	

1A - Cirrus, Stratus, Cumulus, Cirrocumulus, Cirrostratus, Stratocumulus, Altocumulus, Altostratus, Cumulonimbus, Nimbostratus.
1B - Acinonyx, Caracal, Felis, Leopardus, Leptailurus, Lynx, Octolobus, Pardofelis, Prionailurus, Puma, Pantherinae et Panthera.
1C	

2A

2B

2C	

3A 

3B 

3C	

4A 

4B

4C 	

5A 

5B 

5C 	

6A 

6B 

6C	

Psychologie - Théorique - Disciple - Réponses	
1A - Autohypnose entrainant le sujet à adhérer subconsciemment à une série de suggestions positives ou négatives répétées de manière à induire une modification de son comportement.
1B  - Par l'énonciation d'une prédiction, la croyance ou la focalisation de l'auditoire sur l'augure modifie leur comportement ce qui aboutit dans le premier cas à une réalisation de la prédiction et dans le second à son empêchement.
1C  - Mécanisme de prophétie autoréalisatrice qui veut que les êtres auxquels on accorde plus de crédit intellectuel ou moral se voient dotés de meilleurs résultats.	

2A - Mécanisme psychologique par lequel une vague description d'un sujet lui donne l'illusion que la description correspond à sa personnalité. 
2B - Technique d'observation déduisant des informations sur un sujet à l'aide des statistiques et de la psychologie.
2C - Biais rétrospectif, effet de simple exposition, Ancrage mental, Biais d'autocomplaisance, illusion de savoir,  Dissonance cognitive, Illusion des séries, Biais culturel, Conformisme...	

3A - Branche de la psychologie s'orientant sur la résolution des problèmes psychiques induits par un conditionnement postérieur, notamment sexuels.
3B - Défense que la psyché emploie contre les pulsions afin de sauvegarder l'unité de l'appareil psychique en ne leur permettant pas de dépasser la frontière de l'inconscient.
3C - Mouvement de l'affect d'un sujet vers un objet ou un autre sujet n'ayant qu'un rapport analogique avec l'objet ou le sujet ayant causalement déclenché l'affect.	

4A - Branche de la psychologie s'orientant sur l'observation des influences environnementales et sociales subies par un sujet pour déterminer son profil.
4B - Mécanisme psychologique global postulant que l'appareil psychique est une suite de conditionnements automatisés induits par des stimulis physiologiques réflexes.
4C - Mécanisme psychologique global postulant que l'appareil psychique est une suite de modèles psychologiques probables induits par l'expérience avec l'environnement.	

5A - Branche de la psychologie s'orientant sur les complexes psychiques intérieurs du sujet ainsi que ses liens avec les archétypes et son Soi moniste.
5B - Notions archétypales communes à l'imagination collective de l'Humanité.
5C - Archétypes présents chez l'homme et la femme comme le reflet du sexe opposé. Il est archétype de vie chez l'homme et archétype discriminatoire chez la femme.	
6A - Branche de la psychologie étudiant les grands mécanismes psychiques du mental par le biais de l'observation comportementale.
6B - Branche de la psychologie postulant une unité systémique de la psyché plutôt qu'une juxtaposition, superposition ou addition d'éléments.
6C - Branche de la psychologie étudiant l'impact de la variation de l'intentionnalité et de l'émotivité sur les mécanismes psychologiques.	
Psychologie - Théorique - Adepte - Réponses	

1A - La bile noire, la bile jaune, le sang et le phlegme.
1B -  Nerveux (sec et froid) dominé par l'élément de la terre, Bilieux (sec et chaud) dominé par l'élément du feu, Sanguin (humide et chaud) dominé par l'élément de l'air, Lymphatique (humide et froid) dominé par l'élément de l'eau.
1C - Hippocrate.

2A - Le névrotique est conscient de sa maladie et il ne possède pas de lésion organique alors que le psychopathe, est quant à lui sujet à des hallucinations ou des délires.
2B - Anxiété généralisée, phobie, anxiété sociale, trouble obsessionnel compulsif, trouble panique, stress post-traumatique. 

2C - Les dépressions et les troubles bipolaires. 	

3A - Trouble de l'humeur se manifestant par une variation anormale, plus ou moins rapide et intense de l'état d'esprit, passant de l'euphorie à la dépression.

3B - Egocentrisme (voir mégalomanie) et manque d'empathie.

3C - Un fractionnement de l'esprit vis à vis du réel entrainant des difficultés de communication.	

4A - Substance agissant sur le système nerveux central, modifiant ses processus habituels. Neuroleptiques, stimulants, dépresseurs et hallucinogènes.
4B - Peyolt, Ayahuasca, Cactus de San pedro, Sauge des devins, mandragore, iboga, champignons psilocybes...
4C	

5A - Personnalité usuelle organisée par l'environnement tentant de trouver un équilibre entre le principe de plaisir et le principe de réalité.
5B - Partie du psychisme représentant les interdits et normes sociales, appliquant la stucture morale et judiciaire au moi.
5C - Partie pulsionnelle de la psyché dont la volonté est l'accomplissement des désirs. Caractérisé par une négation des normes sociales et de l'espace-temps.	

6A - Oral, anal, phallique, période de latence et génital.

6B - Amour, faim, mort et vie.

6C - Citez cinq mécanismes de défense.	
Psychologie - Théorique - Maître - Réponses	

1A - Etat opposé à la dépression manifestant des degrés émotionnels supérieurs à la normale.

1B - Forme légère de trouble bipolaire alternant les phases d'euphorie et de dépression.

1C - Trouble de l'humeur chronique semblable à une dépression mais d'intensité plus légère.	

2A - Processus opposé à la projection supposant un mouvement du dehors au dedans.

2B - Processus consistant à projeter sur un objet des caractéristiques de soi afin de s'y identifier.

2C - Ensemble des mouvements psychiques induits par la relation que le psychanalyste entretiens avec son patient.	

3A - Trouble psychique caractérisé par la diminution ou l'absence de volonté entrainant une incapacité à faire des choix.
3B - Etat de dépression se manifestant par un dégout de la vie entrainant une inhibition, une torpeur, une indifférence, un ennui profond.
3C - Comme un péché capital: la paresse.	

4A - Formule de Dolto décrivant la crise d'adolescente: métaphore de la carapace dont l'enfant se défait pour en construire une autre, repli sur lui-même engendrant l'agressivité.
4B - Complexe de rivalité et d'intrusion engendrant de la jalousie pour toute personne pouvant entrer en compétition avec le sujet.
4C - Ensemble d'affects issus des expériences personnelles et organisées par les archétypes pouvant parfois se comporter comme une personnalité autonome et indépendante du sujet.	

5A - Axe se centrant sur les motivations intrinsèques du sujet, sans aucune influence externe.
5B - Terme désignant les phénomènes agissant entre la stimulation d'un sujet et la réponse observable de l'organisme.
5C - Phénomène musculaire inconscient servant de base explicative à la psychologie pour décrire l'écriture automatique ou la radiesthésie.	

6A - Impression ou volonté de se sentir en unité avec l'univers.
6B - Capacité d'un individu à accéder, comprendre et contrôler ses sentiments et ceux des autres.
6C - Théorie développant les conditions interruptives de la décision linéaire par le truchement de biais émotionnels et cognitifs.	

Psychologie - Créatif - Disciple - Réponses	

1A

1B 

1C 	

2A 

2B 

2C	

3A

3B 

3C 	

4A 

4B 

4C 	

5A 

5B 

5C	

6A 

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Psychologie - Créatif - Adepte - Réponses	

1A 

1B 

1C 	

2A 

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3A 

3B 

3C 	

4A 

4B 

4C 	

5A

5B 

5C 	

6A 

6B 

6C 	

Psychologie - Créatif - Maître - Réponses	

1A 

1B

1C	

2A 

2B 

2C	

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4C 	

5A

5B

5C	

6A

6B

6C	

Psychologie - Résolutif - Disciple - Réponses	

1A

1B

1C	

2A - 77.

2B - 16.

2C - 49.	

3A 

3B 

3C	

4A

4B 

4C 	

5A - Temps.

5B - Modération.

5C - Creuser.	

6A - 70. 

6B - 9.

6C - 4100. (L'erreur serait de répondre 5000)	

Psychologie - Résolutif - Adepte - Réponses	

1A - Le grain.

1B - Une seule car après le verre n'est plus vide.

1C - Il y a le grand père, son fils et le petit fils.	

2A - Freud, Jung, Adler, Pavlov, Lacan, Dolto, Charcot, Binet, Serge Moscovici, Janet, Piaget, Coué, Tolman, Bettelheim, Watson, Hull, Klein, Reich, James, Abraham.
3B - Travail, scolarité, légale, art, sport, développement, organisation, santé, criminelle, enfance, animale, environnementale... 
3C - Psychopédagogie, psychopathologie, psychophysiologie, neuropsychologie, psycholinguistique, neurolinguistique, psychosociologie, psychoéducation...	
3A - APSR1
3B - L'allemand.
3C - Vous allumez le premier interrupteur et vous attendez dix minutes. Puis vous l'éteignez et actionnez le second interrupteur. Vous allez immédiatement dans l'autre salle. Soit l'ampoule est allumée, donc c'est bien le deuxième interrupteur, soit l'ampoule est éteinte mais chaude, c'était donc le premier, soit elle est éteinte mais froide, dans ce cas, c'est le troisième interrupteur.	

4A

4B

4C 	

5A

5B 

5C	

6A

6B

6C	

Psychologie - Résolutif - Maître - Réponses	

1A -

1B -

1C -	

2A - Indices: Projection, matérialisme, rigidité.

2B - Subconscient, passivité, suggestion.

2C	

3A - Idiotie.

3B - Epileptie.

3C	

4A - Indices: Conscience étrangère, fragmentation, incontrôle.

4B - Indices: Médecin, Harmonie, Bannissement.

4C	

5A

5B

5C	

6A

6B

6C	

Science - Théorique - Disciple - Réponses	

1A - Pierre Teilhard de Chardin.

1B Conception philosophique selon laquelle toute chose exisante participe d'une Unité de substance ou de principe

1C – Monisme Taoiste : Tout est Un dans le Tao ; Monisme Vishnouiste : Vishnu est en chaque chose ; L'unité d'Allah dans l'Islam ; Conception théorique de la physique quantique ; Toute sorte de panthéisme...	

2A – Le char d'assaut, l'automobile, l'hélicoptère, le sous-marin , la calculatrice, le scaphandre non autonome, le roulement à bille, le parachute, le bateau à aubes, le marteau mécanique, la pompe hydraulique, la machine a polir les miroirs, la machine a carder, le métier a tisser mécanique...
2B – Le télégraphe, le phonographe, l'ampoule éléctrique, le kinétographe, la lampe fluorescente, le dictaphone...
2C – Le moteur éléctrique asynchrone, le courant alternatif, l'alternateur polyphasé, la turbine Tesla, le montage en étoile, le commutateur, la bobine Tesla, le champ de force, le sous marin éléctrique, la transmission de l'éléctricité par onde...	

3A – La civilisation babylonnienne au cours du 2e millénaire avant J.C., cette dernière utilisant une base sexagésimale pour compter.
3B – Les Omeyyades, califes du 8e siécle après J.C. propagent ce système, notemment au travers des mathématiques.
3C – Le radian, le grade pour les angles plans ; le stéradian pour les angles solides	

4A – Saint Augustin

4B – Au IVe siécle après JC

4C - Saint Albert Le Grand  / Acceptable Saint Thomas d'Aquin	

5A – 0° kelvin ou rankin ; -273,15° celsisus ; -459,67° fahrenheit

5B – La quantité de chaleur d'une particule peut augmenter en parallèle de son agitation, cependant son agitation ne connait qu'une limite qui est l'abcence d'agitation. Ainsi la diminution d'énérgie calorifque d'une particule ne peut se faire que jusqu'à cet arrêt.

5C – CF Annexe	

6A - Avicenne

6B - André Vesale

6C - Michael Maier	
Science - Théorique - Adepte - Réponses	

1A- Acupuncture / Fasciathérapie / Eutonie / Homéopathie / Kinésiologie / Hydrothérapie /Iridologie / Magnétothérapie/Chromathérapie...

1B – Nadis – flux d'énérgies / Mobilité des fascias / Libération des tensions / Composants essentiels / Micromobilité / Mémoire de l'eau / Réflexothérapie... / Magnétisme corporel / Utilisation des ondes chromatiques...

1C - http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_m%C3%A9decines_non_conventionnelles	

2A – La duplication du cube ; la quadrature du cercle ; la trisection de l'angle

2B – Leur résolution est impossible sans l'utilisation d'une règle graduée.

2C – Baudhãyana ; Kãtyãyana ; Pingala ; Hypatie ; Archimède ; Euclide ; Eratosthène ; Thalès de Milet ; Zénon ; Ptolémée ; Guo Shoujing ; Liu Hui ; Qin Jiushao ; Shen Kuo ; Jia Xian ; Zu Chongzhi ; Yang Hui...	

3A – 118

3B – Un quark est une famille de particules élémentaires de la classe des fermions. C'est à dire qu'elle est soumise à l'ensemble des interactions universelles.

3C – Down ; Up ; Strange ; Charm ; Beauty ; Truth	

4A – Cette hypothèse envisage l'association d'une onde à toute particule matérielle. Ceci liant la quantité de mouvement d'une particule avec sa longueur d'onde.
4B – L'équation liant la longueur d'onde a la quantité de mouvement est :  
Ainsi, la longueur d'onde est inversement proportionnelle à la quantité de mouvement.
4C – Notée h, la constante de Planck est utilisée pour lier, dans certaines situations, l'énérgie d'une particule à sa fréquence.	

5A – L'oreille humaine perçoit des sons situés entre 20Hz et 20000Hz. Le temps d'intégration et le seuil temporel de reconnaissance de la hauteur sont deux seuil expliquant la variabilité des perceptions.

5B -   L'oeil humain ne perçoit que les ondes possédant une longueur d'onde comprise entre 400nm et 800nm. La plus petite chose visible à l'oeil nu doit posséder un  diamètre d'au moins 0,5s d'arc.

5C – La perception olfactive est limitée par la surface d'épythélium olfactif, sa densité d'innervation ainsi que par le poids moléculaire et la volatilité des substances odorantes.

6A – C'est l'êtat de perpetuel alternance entre deux perceptions ambigues de la même information visuelle ou auditive.
6B – Il existe une hypothése centrale et une hypothèse périphérique.
6C – L'hypothèse périphérique soutient que  les deux perceptions coéxistent dans le cortex dans des réseaux neuronaux distincts qui luttent l'un et l'autre pour s'affirmer. C'est la fatigue neuronale engendrée par l'activation d'un de ces résaux qui serait à l'origine de l'alternance. L'hypothèse centrale quant à elle, défend qu'il existe un méta-système de contrôle des alternances. Ce système imposant une interprétation en fonction de l'expérience et du contexte immédiat de la personne.	
Science - Théorique - Maître - Réponses	
1A -  Werner Heisenberg (principe d'incertitude) ; Wolfgang Ernst Pauli (principe d'exclusion) ; Roger Penrose (Processus de Penrose) ; Max Planck (Constante de Planck) ; Erwin Shrödinger (Equation de Shrödinger) ; Richard Feynman (Diagrammes de Feynman) ; Albert Einstein (Relativité générale et réstreinte) ; Louis De Broglie (Hypothèse de De Broglie) ; David Bohm ; Max Born ; Paul Dirac ; Hugh Everett ; Jon von Neumann...

1B – Ce principe d'incertitude, ou d'indétermination exprime que la recherche d'appréhension précise d'une des valeurs du couple (Position ; Quantité de mouvement) d'une particule relativiste fera échapper à l'appréhension précise l'autre valeur de ce couple.

1C – Cet ami, Niels Bohr, rejoignit le projet Manhattan de recherche d'une arme atomique pour le compte des Etats-Unis d'Amérique.	
2A – C'est la science de l'interprétation des textes.

2B – Aristote

2C – Kal Vah'omer (A fortiori) – Gzera Shava (analogie) – Binyan Av vekatouv e'had oshnei ktouvim – Klal oufrat (général et particulier) – Prat oukhlal (particulier et général) – Klal ouFrat ouKhlal (Règle, cas, régle) – Klal shehou tsarikh lifrat, prat shehou tsarikh likhlal (régle et cas, cas et règle) – Généralisation de la régle a tous les cas – Contexte de la régle – Hors contexte de la règle – Exclusion de la règle - Davar haLamed me'inyano vedavar halamed misoufo (la fin et le contexte) – Contradiction des versets
	
3A – L'épistémologie désigne la théorie de la connaissance où, la science des sciences.

3B – John Locke ; Søren Kierkegaard ; Ludwig Wittgenstein ; Edmund Gettier ; Jean-Louis Le Moigne ; Ernst von Glasersfeld ; Jean Piaget ; George Berkeley ; David Hume ; Karl Popper ; Isaac Levi ; Platon ; Aristote ; St Thomas d'Aquin ; René Descartes ; William d'Ockham...

3C – Le constructivisme décrit la connaissance que nous avons du réél comme étant le fruit de l'interaction de l'esprit, différencié de cette réalité. En ceci qu'il n'existe pas de « vraie connaissance »	

4A - Une vision du monde fixé par des bases conceptuelles. Ces dernières souvent arbitraires  ne laissant pas un paradigme en chevaucher un autre.

4B - Thomas S Kuhn

4C – Le géocentrisme ; la gravitation universelle ; l'éléctricité ; le darwinisme ; la relativité générale ; la chimie moderne...	

5A – Le Hasard et la Nécessité

5B – La téléonomie est l'hypothése d'une finalité sous-jacente dans des systèmes vivants.

5C – « Les protèines doivent êtres considérées comme les agents moléculaires essentiels des performances téléonomiques des êtres vivants »	

6A – Ce sont une catégorie de neurone activés lors de la réalisation d'une action mais aussi lors de l'observation de cette action, voire l'imagination de cette action.
6B – Giacomo Rizzolati en 1996
6C - C'est une technique d'imagerie permettant la visualisation de l'activité cérébrale de manière continue.	
Science - Créatif - Disciple - Réponses	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

Jugé par les pairs	

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Science - Créatif - Adepte - Réponses	

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Science - Créatif - Maître - Réponses	

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Science - Résolutif - Disciple - Réponses	

1A – Construction  - Trinité Parfaite / Principe actif ou passif selon son orientation / Ciel Divin

1B – Construction – Cercle incluant tout point extrème / cercle incluant les points intermèdiaires.

1C – Construction – Quaternaire / Terre...	

2A  - Violet ; Indigo ; Bleu ; Vert ; Jaune ; Orange ; Rouge

2B – Homogène a une longueur / Caractérise une onde / Notion de périodicité

2C – Longueur d'onde grande pour les couleurs « chaudes » et inversement...	

3A – Construction de l'hexagone

3B – Construction du pentagramme

3C – Rapport entres diagonales et cotés / Délimitations entre le pentagone inscrit et le pentagramme.	

4A, B et C – Anatomie du corps humain.	

5A – Formation de la Terre : 4,54 Milliars d'années ; Apparition de la vie : 3,8 Milliards d'années : Apparition de l'Homme : 200 000 ans

5B – Formation du système solaire : 4,56 Milliards d'années

5C – Age de l'univers : 13,82 Milliards d'années	

6A – L'eau conserverait les propriétés des substances avec lesquelles elle a été en contact et pourrait les transmettre à son tour à une eau non « chargée ».

6B – L'homéopathie ; la conservation de données dans l'eau ; utilisation ciblée de produits divers...

6C – Réponse ouverte	

Science - Résolutif - Adepte - Réponses	

1A, B et C – Cartes de réflexologie.	

2A – Débat à propos de la téléonomie.

2B – Débat à propos du géocentrisme.

2C – Débat à propos de la rotondité de la terre	
3A – Unique solution positive de x²=x+1 ---->

3B – Phi-1 = 1/Phi ; Phi²=Phi+1 ….

3C – Architecture ; Corps humain ; Arts plastiques ; Nature...	

4A – La vision photopique, diurne, est due aux cônes fins et précis car différenciés en 3 types pour des longueurs d'ondes préférentielles. La vision scotopique, par opposition, est assurée par les bâtonnets ne permettant qu'une vision en noir et blanc.
4B – La sensibilité maximale de l'oeil se situe habituellement dans les coloris  verts-jaunes (555nm) mais se déplace vers des longueurs d'onde plus petite à mesure que la luminosité diminue jusqu'à atteindre un pic dans les coloris verts-bleus (500nm)
4C – Mirages / Vertiges / Mélanges gustatifs / Illusions optiques / Illusions auditives...	

5A – Ralentissement des informations « portées » par la lumière ? / Ralentissement des champs morphiques ?
5B – En « piégeant » la lumiére dans des structures cristallines complexes.

5C – Réponse ouverte.	

6A , B et C – Estimer un nombre d'essais réussis pour valider la question.	

Science - Résolutif - Maître - Réponses	

1A - Au cours d'une transformation quelconque d'un système fermé, la variation de son énergie est égale à la quantité d'énergie échangée avec le milieu extérieur, sous forme d'énergie thermique et de travail.

1B- Toute transformation d'un système thermodynamique s'effectue avec augmentation de l'entropie globale incluant l'entropie du système et du milieu extérieur

1C - L'entropie d'un cristal parfait à 0 kelvin est nulle	

2A – Equilibres sous-tendant un être vivant / Microcosme / Complexité du vivant / Emergence de la volonté

2B – Réactions chimiques de molécules du vivant. / Intermédiaire chaotique

2C – Réaction de la matière / Déterminisme	

3A – Formation magmatique par cristallisation progressive d'un magma / Formation sédimentaire, superficielle par accrétion de sédiments / Formation métamorphique par soumission à des fortes pressions et températures.

3B – Grille Pression/Température

3C – Haute/Faible Pression + Haute/Faible Température.	

4A – Compréhension de la circulation d'énergie en médecine traditionnelle chinoise / Effet de thérapeutiques plus ou moins efficaces selon la période d'action

4B – Rythme de circulation du Chi

4C – Réponse ouverte. Ressenti des joueurs

5A – Milieux des côtés (3) ; Pieds des hauteurs (3) ; Milieu des segments sommet-orthocentre (3)

5B – Cercle unissant tout les points précédents.

5C – Dans un triangle rectangle, l'aire du triangle est égale à celle des deux lunules formées par le cercle circonscrit et les arcs dont les diamètres sont les côtés opposés à l'hypothénuse.	

6A – Objet fondamental de physique. Explique la possible séparation causal de deux événements lorsque l'un d'eux se situe dans « l'ailleurs » du cône de lumière de l'autre. Les événements d'un même cône sont liés causalement.

6B – Coexistence de causalité et de non causalité / Relativité du choc en retour / Relativité du  principe karmique

6C – Remise en cause des principes évoqués ci-dessus.	

Symbolisme - Théorique - Disciple - Réponses	

1A - 24. 

1B - 22+5 finales.

1C - 24+1 ajout tardif. 	

2A - Passion, colère, énergie, joie, pouvoir, violence...

2B - Jeunesse, vie, chance, équilibre, instabilité, maladie... 

2C - Lumière, intelligence, renaissance, orgueil, jalousie...

3A - Visita Interiora Terrae Rectificando Invenies Occultum Lapidem.

3B - Visite l'intérieur de la Terre et en te rectifiant tu trouveras la pierre cachée.

3C - Indices: Transmutation - Pierre d'angle - Soi réel - Acide.	

5A - Jeu de go.

5B - Hnefatafl.

5C - Jeu de l'oie, marelle, échecs.	

5A - Les abeilles.

5B - Le soleil, la résurrection (Métempsychose), la partie supérieure de l'être, la protection.

5C -  Un Homme (Amset), un Chacal (Douamoutef), un Faucon (Kébehsénouf) et un babouin (Hâpi)	

6A - Protection, stabilité, racine, mesure, terre, force, équilibre, féminin...

6B - Pouvoir créateur, ordre, perfection, achèvement, plénitude... 

6C - Patience, sagesse, récompense, ésotérisme, totalité, immortalité, vérité...

Symbolisme - Théorique - Adepte - Réponses	
1A - Kether, Hokhma, Bina, Hessed, Guebhoura, Tiph'ereth, Nesah, Hod, Yessod et Malkhouth.
1B - Couronne, Sagesse, Compréhension, Miséricorde, Force, Beauté, Victoire, Gloire, Fondation et Royaume.
1C - Atziluth (Emanation), Beryah (Création), Yetzirah (Formation) et Asiash (Action).

2A - Bleue.

2B - Bleu-Noir ou sombre.

2C - Noir, blanc, jaune, rouge/violet.	

3A - Ciseau, Maillet, Equerre, Compas, Règle, Levier, Perpendiculaire, Niveau et Truelle.

3B - ASYR1

3C - Filiation avec les compagnons et les bâtisseurs.

4A - Vajra: Mâle, Moyens habiles (Upaya). Ghantā: Femelle, sagesse transcendante (Prajna).

4B - Une chaine analogique trinitaire: La Trimurti, le passe-présent-futur, les trois mondes relatifs (Physique, astral et mental), les trois gunas...

4C - En bois de pêcher, celui-ci aurait la faculté de repousser les forces maléfiques.	
4A - Bateleur, Papesse, Impératrice, Empereur, Pape, Amoureux, Chariot, Justice, Hermite, Roue de la fortune, Force, Pendu, Sans nom, Tempérance, Diable, Maison Dieu, Etoile, Lune, Soleil, Jugement, Monde et Mat.
4B - Oswald Wirth, Rider-Waite, Thot (Crowley), Bohémiens (Papus), Grimaud, Convert et Camoin...
4C - Antoine Court de Gébelin (XVIIIe siècle) avec Le Monde primitif analysé et comparé avec le monde moderne (dans le 8e volume "L'histoire, le blason, les monnaies, les jeux").	
6A - L'aigle.

6B -  Un cygne.

6C - Un chien (Parfois un Homme) et un oiseau. Il possède des caractéristiques communes avec le phénix.	

Symbolisme - Théorique - Maître - Réponses	

1A -  

2A - Azur (Bleu), Sinople (Vert), Gueules (Rouge) et Sable (Noir)

3A - Guivré ou givré.	

2A - Anubis.

2B - Osiris.

3C - Rê.	

3A - Portail séparant le sacré du profane ou les degrés de sainteté.

3B - Yasanaki no magatama (Talisman-Joyau en forme de neuf), Yata no Kagami (Miroir de Justice représentant la sagesse) et Kusanagi No Tsurugi ("Coupeuse d'herbe", épée magique). 

3C - Amulette chargée d'énergie spirituelle dédiée à un Kami.	
4A - Rub El Hizb. (Un hexagramme contenant un cercle)

4B - L'étoile à cinq branches, dans une certaine mesure l'étoile à neuf pointes, le plus grand nom (100ème nom d'Allah) et le sceau (Signifiant "Gloire") gravé sur les bagues et les frontons.
4C - Les cinq Ks: Ils ne doivent se couper aucun poils (Kesh) et porter un peigne (Khanga) pour maintenir les cheveux sous le turban (Dastar), un bracelet de fer (Kara), un poignard à la lame courbe (Kirpan) ainsi qu'un pantalon bouffant (Kachera). 	

5A - Respectivement l'ours et le sanglier.

5B - Tigre, Léopard, Grue, Dragon, serpent ou Tigre, Grue, Singe, serpent et mante religieuse.

5C - Ils sont la classe la plus élevée de la hiérarchie spirituelle mongole. Ils ont un rôle de protecteur qui peut s'appliquer à des domaines variés.	
6A - Les énergies courroucées de l'esprit qui doivent via le mouvement de boire le contenu de ce récipient descendre dans le coeur afin de se transmuter. 

6B - Respectivement, l'un porte trois lignes horizontales et l'autre trois lignes verticales.
 6C - Le noeud éternel, la conque blanche dextrogyre, l'urne aux trésors, le couple de poissons, la bannière, la roue, le parasol et le lotus.

Symbolisme - Créatif - Disciple - Réponses	

1A - Pentagramme, Hexagramme, Heptagramme, Octogramme, Enneagramme, décagamme, undécagramme, dodécagramme.
2A - ASYR2

2C - ASYR3	

2A - Exemples: Feu, entrain, lever du soleil, leader, départ, printemps.

2A - Exemples: Stabilité, fertilité, argent, cultures, mère, nature.

2A - Exemples: Eau, cycles, instabilité, voyance, reflet, inconscient.	

3A

3B 

3C	

4A 

4B 

4C

5A

5B

5C	

6A

6B

6C	

Symbolisme - Créatif - Adepte - Réponses	

1A 

1B 

1C

2A

2B 

2C	

3A

3B

3C	

4A

4B

4C	

5A

5B

5C	

6A

6B

6C	

Symbolisme - Créatif - Maître - Réponses	

1A

1B

1C

2A

2B

2C	

3A

3B

3C	

4A

4B

4C	

5A

5B

5C	

6A

6B

6C	

Symbolisme - Résolutif - Disciple - Réponses	

1A

2B

2C	
2A - Azoth, ou le moyen de faire l'or caché des philosophes. Frère Basile Valentin.

2B - Indices: Materia Prima, Rebis, Proportions, extraction.

2C - Senior et Adolphis, Atlas portant un globe astrologique, sceau du vitriol, sirène mercurielle, aigle lune et lion soleil, opération du mystère philosophique, septagramme alchimique, blason et femme alchimiste.	
3A - Dogme et Rituels de la Haute Magie. Eliphas Levi
3B - Indices: Equilibre, Humain, Transmutation, électromagnétisme.
3C - Dieu se réflétant dans la matière en formant un hexagramme, signe de bénédiction rappelant un âne, Azoth Taro et Inri, sceau tétramorphe, Adda-Nari, Baphomet, Talisman de Salomon, Trident de Paracelse, Instruments magiques, Talisman de transmutation, cercle Goétique, Constellation d'Orion,  Ialdabaoth avec des symboles de Génies en fond, Chariot d'Hermès, l'arche d'alliance, clef apocalyptique.	
4A - Une souris verte, Qui courait dans l'herbe, Je l'attrape par la queue, Je la montre à ces messieurs, Ces messieurs me disent: Trempez-la dans l'huile, Trempez-la dans l'eau, Ça fera un escargot, Tout chaud. Je la mets dans un tiroir, Elle me dit qu'il fait trop noir, Je la mets dans mon chapeau, Elle me dit qu'il fait trop chaud, Je la mets dans ma culotte, Elle me fait trois petites crottes.
4B - Indices: Force vitale, verticalité, esprit, volonté.
4C - Indices: Bénédiction, transmutation, équilibre, racine.	

5A - Indices: Voyage, germe, sagesse, messager.

5B - Indécision, folie, échec, précipitation, chaos...

5C - Indices: Ambiguïté, sagesse et folie, bâton de l'Hermite, initié.	

6A - Indices: Eternel retour, autofécondation, unité, purification.

6B -Indices: Soleil, distribution, absorption,  bénédiction.

6C - Indices: Complémentarité, méditation, athanor, union.	

Symbolisme - Résolutif - Adepte - Réponses	

1A

1B

1C	

2A

2B

2C	

3A

3B

3C	

4A

4B

4C	

5A 

5B 

5C	

6A

6B 

6C	

Symbolisme - Résolutif - Maître - Réponses	

1A - 
1B - 
1C - ASYR4	
2A - 
2B - Indices: Un soleil coiffé d'une lune, la croix du travail pendue a laquelle est accrochée les cornes du bélier.
2C - Indices: L'esprit dans la matière, ce qui est en haut est comme ce qui est en bas.

3A - Indices: Universalité, poésie, véritable nom.

3B - Indices: Subconscient, surconscient, eidos.

3C - Indices: Pureté, Dieu en l'Homme, causalité.	
4A - 	

4B - Indices: Christ en croix, centre du monde, cyclisme brisé.

4C - Labarum de Constentin 1er dont il a eu la vision en songes.	

5A - Indices: Christ en croix, clous au sol, sacrifice solaire.

5B - Indices: Connaissance, esprit crucifie l'énergie, sacrifice.

5C - Indices: Courants d'énergie, Humain, Gunas.	

6A - Indices: Vie lovée dans le cyclisme, distribution de la vie universelle, œuvre royale.

6B - Indices: Chaos, volonté, sexe.

6C - Indices: Universel, Cosmos, Ether, Coeur.	

Théologie - Théorique - Disciple - Réponses	

1A - Une écriture de la vie ou de l'oeuvre d'un Saint.

1B - Une des trois personnes distincte de la trinité émané de la nature de Dieu

1C - On ne parle jamais positivement de Dieu mais on énumère ses attributs négatifs.	

2A - La Ka'aba

2B - Djibrîl

2C - Rabia Al-Adawiyya	

3A - Prêtre qui explique les mystères d'Eleusis

3B - Triade Déméter, Perséphone, Hadès

3C - Dionysos	

4A - Abel, Caïn et Seth

4B - Izanagi et Izanami.

4C - Shou et Tefnout.	

5A - Du chaudron d'immortalité de Dagda.

5B - Zulfikar.

5C - Marteaux, clous et tenailles. Echelles, les trois croix, la lance de Longinus, la couronne d'épines, le coq et le glaive de saint pierre, les dés, la tunique sans couture, les trente pièces...	

6A&B&C - Pater Noster, Je vous salue Marie, Confiteor, Gloire à Dieu, Credo, Bénédicité, Angelus, Prière du vendredi Saint, Rosaire, Te Deum.	

Théologie - Théorique - Adepte - Réponses	

1A - L'Hīnayāna (Petit véhicule) dont le Theravāda (Doctrine des Anciens) est le représentant actuel, le Mahayana (Grand véhicule) dont le Chan et le Zen sont des formes chinoises et japonaises et le Vajrayana (Véhicule de Diamant) dont le Shingon est la branche japonaise.
2A - Kagyüpa, Nyingmapa, Sakyapa et Gelugpa.
3C - La forme, les sensations conditionnées, les perceptions, les formes volitionelles non désintéressées et la conscience discriminante.	

2A - Nyaya, Vaisesika, Samkhya, Yoga, Mimamsa, Vedanta.
2B - Samkhya (Cosmologie dualiste et spéculations mathématiques) et Yoga (Psychologique et physiologique), Nyana (Philosophie logique et dialectique) et Vaisesika (Atomisme et perceptif), Mimamsa (Théologique et ritualiste) et Vedanta (Métaphysique).
2C - Ajivika (Fatalisme transcendant, négation de la causalité et de la liberté). Chârvâka (Matérialisme athée et hédoniste).	

3A - Malleus Maleficarum: Le marteau des sorcières.

3B - Pseudomonarchia daemonum, Clavicula Salomonis, Lemegton, Dictionnaire infernal, le grand Grimoire.

3C - Nephilim (C'est un nom commun, non pas un nom propre).	

4A - Pardès.

4B - Peshat (littéral), Remez (allusif), Derash (figuratif) et Sod (Esotérique).

4C- Le Migra (Ecritures), la Mishna (Répétition), le Talmud (Etude approfondie de la Mishna) et la Kabbale (explication ésotérique de la Torah).	

5A - Lectio Divina.

5B - Historique (Littéral), allégorique (Kérigmatique), tropologique (Moral) et anagogique (Eschatologique).
5C - Lectio (Lire avec attention), Meditatio (Réfléchir au sens et comment pratiquer), Oratio (Méditation) et Comtemplatio (Comtemplation). 	

6A - Le bon et le mauvais larron.

6B - Hildegarde de Bingen, Maître Eckhart, Jan van Ruusbroec, Jean Tauler.

6C - L'oeil de la chair, de la raison, et de la contemplation mystique.	

Théologie - Théorique - Maître - Réponses	
1A - Sefer Yetsirah (Livre de la formation), Sefer Ha Zohar (Livre de la splendeur), Sefer Ha Bahir (Livre de la clarté), Sifrout haheikhalot vehamerkava (Ecrits du char céleste) - Abraham Aboulafia, Isaac l'aveugle, Isaac Luria, Moïse de Léon, Moïse Cordovero, Moché Haïm Luzzato...

1B - Talmud, Mishna, Tossefta, Baraita, Midrash

1C - Torah, Nevi'im, Ketouvim	

2A - Prudence, Tempérance, Force et Justice.

2B - Foi, espérance et charité.

2C - Prudence: Miroir et serpent. Tempérance: Deux récipients avec l'eau passant de l'un à l'autre. Force: Glaive ou couronne. Justice: Balance ou épée.	

3A - Bethléem et Jérusalem (Mur du temple et tombes des saints) 

3B - Les quatre lieux saints ayant un rapport avec la vie du Bouddha. (Lumbinî, Bodh-Gaya, Sârnâth et Kusinara (Kusinâgar actuel))

3C - Le sanctuaire d'Ise.
	
4A - Courant spirituel Chrétien tiré de Saint Thomas d'Aquin qui postule que Dieu est acte pur et que l'Homme peut saisir les choses divines à partir des choses visibles, que Dieu est insaisissable en lui-même et que l'Homme est essentiellement âme rationnelle.
4B - Evangélisme donnant plus d'importance aux dons du Saint-Esprit, à l'expérience spirituelle personnelle et postulant l'inerrance biblique.
5C - Mouvement Chrétien Baptiste, monothéiste et gnostique. Teinté de dualisme. Saint Jean Baptiste est le prophète, Jésus et Mahomet sont des usurpateurs.	

5A - Saint Ambroise, Saint Augustin, Saint Grégoire et Saint Jérôme.

5B - Akshobya, Ratnasambhava, Amithabha, Amoghasiddhi et Vairocana.

5C - Ruben, Siméon, Lévi, Juda, Issacar, Zabulon, Dan, Nephthali, Gad, Asher, Joseph et Benjamin.	

6A - La loi immuable de Dieu dans l'Islam. 

6B - Système théologique musulman utilisant la dialectique et l'argumentation rationnelle.

6C - Chaine de témoins rapportant un hadîth de Mahomet.	

Théologie - Créatif - Disciple - Réponses	

1A 

2A

3A 	

2A

2B

2C	

3A

3B

3C	

4A

4B

4C	

5A

5B

5C	

5A

5B

5C	

Théologie - Créatif - Adepte - Réponses	

1A 

2A

3A 	

2A

2B

2C	

3A

3B

3C	

4A

4B

4C	

5A

5B

5C	

5A

5B

5C	

Théologie - Créatif - Maître - Réponses	

1A 

2A

3A 	

2A

2B

2C	

3A

3B

3C	

4A

4B

4C	

5A

5B

5C	

5A

5B

5C	

Théologie - Résolutif - Disciple - Réponses	

1A - Indices: Enstase, déconditionnement, Soi.

1B - Indices: Absolu, Eidos, coproduction conditionnée.

1C - Indices: Complémentarité, Adam Kadmon, harmonie.	

2A - Indices: Volonté, grâce, liberté.

2B - Indices: Hiérarchie, pyramide, vertu.

2C - Indices: Vérité, Satan, perfection.	

3A - Indices: Karma, agrégats, seconde naissance.

3B - Indices: Reflets, feu intérieur, corps.

3C - Indices: Conscience, dualité, unicité.	

4A - Indices: Esotérisme, Intelligence, Esprit.

4B - Indices: Vie, immanence, énergie.

4C - Indices: Imagination, relativité, obscurité.	

5A - Indices: Illusion, Ouroboros, réincarnation. 

5B - Indices: Bien, synthèse, Bindu.

5C - Indices: Auto-causalité, conscience, détachement.	

6A - Indices: Gardien, Nom de Dieu, Divinisation.

6B - Indices: Virilité, débrouillage, lumière.

6C - Indices: Soleil, Chaos, Sagesse.	

Théologie - Résolutif - Adepte - Réponses	

1A - Bède le Vénérable, Catherine de Sienne, Eckhart, Ruysbroeck, Nicolas de Cues, a Kempis, Aquin, Bossuet, Jean de la Croix, More, Silesius, Thérèse d'Avila, Réville, Cabasilas, Calmet...
1B - Abduh Muhammad, Abu Hanifa, Ali Ben Isma'il, Averroès, Avicenne, Djahiz, Al-Din Rumi, Djilani, Djunayd, Djuwayni, Ghazali, Ibn'Arabi, Razi, Wasil Ibn'Ata, Shizazi, Hazm...
1C - Isaac de Narbonne, Ibn Ezra, Elbalag, Baeck, Worms, Heschel, Ibn Gabbay, Ibn Shuaib, Ben Elisha, Juda de Ratisbonne, Luzzato, Ben Nahman, De Léon, Rachi, Narboni, Albo, Abranavel...	

2A - Basiliens, Bénédictins, Soeurs du bon Secours, Capucins, Célestins, Chartreux, Cistersiens, Dominicains, Génovéfains, Guillemites, Hospitaliers, Jésuites, Lazaristes,  Trappistes...
2B - Luthérianisme, Calvinisme, Anglicans, Arminianisme, Amish, Evangélisme, Puritanisme, Baptistes, Quakers, Piétisme, Moraves, Méthodistes, Pentecôtistes, Anabaptistes, Adventistes...
2C - Sunnisme, Chiisme, Karidjisme, Ibadisme, Soufisme, Ismaélites, Duodécimains, Druzes, Mustaliens, Hanbalisme, Salafisme, Hanafisme, Chaféisme, Alévisme, Zaidisme, Coranisme... 	
3A  - Védisme, Judaisme, Mazdéisme, Jainisme, Taoisme, Confucianisme, Bouddhisme, Hindouisme, Christianisme, Sikhisme, Néoplatonisme, Manichéisme, Mazdakisme, Islam, Vajrayana, Shintoisme, Druze, Bahaisme, Caodaisme, Asatru, Spiritisme, Vaudou, Tengrisme...
3B - Jérusalem, Bethléem, Nazareth, Antioche, Rome, Mont Athos,  Vatican, La mecque, Ise, Izumo, Temple d'Or, Varanasi, Argos, Athènes, Delphes, Olympie, Bodh Gaya, Lumbini, Bab El... 
3C - Bible, Coran, Torah, Vedas, Upanishad, Mahabharata, Bhagavad Gita, Avesta, Bardo Thodol, Sutras du Mahayana, Abhidarma, Vinaya, Zabur, Tao te king,  Yi-King, Upanga, Kojiki...	

4A

4B 

4C	

5A - (ATHR1)

5B - (ATHR1)

5C - (ATHR1)	
6A - Actes: André, Barnabé, Jacques, Jean à Rome, Paul, Pilate, Thomas. Apocalypse: Esdras, Paul, Pierre, Sedrach. Epître des apôtres, Evangile: de Judas, de Marie. Odes de Salomon...
6B - Apocalypse: Moise, Noé, Ezéchiel. Ascension de Moïse, Commentaire des psaumes, Hénoch, Jubilés, Psaumes de Salomon. Testament: Isaac, Jacob, Job, Moïse, Ruben, Livre d'Adam et Eve...
6C - Majeures: Isha, Kena, Katha, Prashna, Mundaka, Mandukya, Taittiria, Aitareya, Chandogya, Brihadaranyaka, Shvetashvatara, Kaushitaki. Mineures: Samanayayuvendanta, , Yoga, Samnyasa, Vaishnava, Shaiva, Shakta.	
Théologie - Résolutif - Maître - Réponses	

1A - Indices: Esprits, Nature, nombreux.

2A - Indices: Méditation, combat, protecteurs.

3A - Indices: Pangu ou Pur jade, Vénérable de l'origine ou Pur supérieur, Lao Tseu ou Pur du fait suprême.	

2A - Indices: Rédemption, Homme, initiation. 

2B - Indices: Mère, Vie, cosmos.

2C - Indices: Puissance, législation, premier.	

3A - Indices: Manquement, perte, inadéquation.

3B - Indices: Transformation, adaptabilité, groupe.

3C - Indices: Mensonge, inversé, passions.	

4A - Indices: Commencement, matrice, énergie.

4B - Indices: Lumière, vérité, croissance.

4C - Indices: Analogie, transfiguration, attributs.	

5A - Indices: Intermédiaire, porteur, guide.

5B - Indices: Illusion, faiblesse, labyrinthe.

5C - Indices: Chemin, découverte, catharsis.	

5A - Indices: Compréhension, abandon, faculté.

5B - Indices: Dérivation, déformation, boucle.

5C - Indices: Ascendance, équilibre, travail.	

Annexes Art
Questions

AARQ1

AARQ2

AARQ3
La première étude de l'homme qui veut être poète est sa propre connaissance, entière; il cherche son âme, il l'inspecte, Il la tente, l'apprend. [...]Mais il s'agit de faire l'âme monstrueuse: à l'instar des comprachicos, quoi ! Imaginez un homme s'implantant et se cultivant des verrues sur le visage. Je dis qu'il faut être voyant, se faire voyant. Le Poète se fait voyant par un long, immense et raisonné dérèglement de tous les sens. Toutes les formes d'amour, de souffrance, de folie; il cherche lui-même, il épuise en lui tous les poisons, pour n'en garder que les quintessences. Ineffable torture où il a besoin de toute la foi, de toute la force surhumaine, où il devient entre tous le grand malade, le grand criminel, le grand maudit, - et le suprême Savant !

AARQ4
Dieu le veut, dans les temps contraires, / Chacun travaille et chacun sert. / Malheur à qui dit à ses frères : / Je retourne dans le désert ! / Malheur à qui prend ses sandales / Quand les haines et les scandales / Tourmentent le peuple agité ! / Honte au penseur qui se mutile / Et s'en va, chanteur inutile, / Par la porte de la cité ! 

Le poète en des jours impies / Vient préparer des jours meilleurs. / ll est l'homme des utopies, / Les pieds ici, les yeux ailleurs. / C'est lui qui sur toutes les têtes, / En tout temps, pareil aux prophètes, / Dans sa main, où tout peut tenir, / Doit, qu'on l'insulte ou qu'on le loue, / Comme une torche qu'il secoue, / Faire flamboyer l'avenir ! / 

Il voit, quand les peuples végètent ! / Ses rêves, toujours pleins d'amour, / Sont faits des ombres que lui jettent / Les choses qui seront un jour. / On le raille. Qu'importe ! il pense.
Plus d'une âme inscrit en silence / Ce que la foule n'entend pas. / Il plaint ses contempteurs frivoles ; / Et maint faux sage à ses paroles / Rit tout haut et songe tout bas !

Peuples! écoutez le poète ! / Ecoutez le rêveur sacré ! / Dans votre nuit, sans lui complète,
Lui seul a le front éclairé. / Des temps futurs perçant les ombres, / Lui seul distingue en leurs flancs sombres / Le germe qui n'est pas éclos. / Homme, il est doux comme une femme.
Dieu parle à voix basse à son âme / Comme aux forêts et comme aux flots.

C'est lui qui, malgré les épines, / L'envie et la dérision, / Marche, courbé dans vos ruines,
Ramassant la tradition. / De la tradition féconde / Sort tout ce qui couvre le monde, / Tout ce que le ciel peut bénir. / Toute idée, humaine ou divine, / Qui prend le passé pour racine,
A pour feuillage l'avenir.

Il rayonne! il jette sa flamme / Sur l'éternelle vérité ! / Il la fait resplendir pour l'âme / D'une merveilleuse clarté. / Il inonde de sa lumière / Ville et désert, Louvre et chaumière, / Et les plaines et les hauteurs ; / A tous d'en haut il la dévoile; / Car la poésie est l'étoile / Qui mène à Dieu rois et pasteurs ! 

AARQ5
https://www.youtube.com/watch?v=xqBiE0nUnMM

AARQ6
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/15/Notre_Dame_de_Paris_main_gate.jpg

AARQ7
J'ai découvert, répondit Gargantua, à la suite de longues et minutieuses recherches, un moyen de me torcher le cul. C'est le plus noble, le meilleur et le plus efficace qu'on ait jamais vu.
- Lequel? dit Grandgousier.
- C'est ce que je vais vour raconter à présent, dit Gargantua. Une fois, je me suis torché avec le cache-nez de velours d'une demoiselle, ce que je trouvai bon vu que sa douceur soyeuse me procura une bien grande volupté au fondement;
Une autre fois avec un chaperon de la même et le résultat fut identique;
Une autre fois avec un cache-col;
Une autre fois avec les cache-oreilles d'un chaperon de couleur vive, mais les dorures d'un tas de sphères de merde qui l'ornaient m'écorchèrent tout le derrière. Que le feu de saint Antoine brûle le trou du cul à l'orfèvre qui les a faites et à la demoiselle qui les portait;
" Ce mal me passa comme je me torchai avec un bonnet de page, bien emplumé à la Suisse.
Puis, alors que je fientais derrière un buisson, je trouvai un chat de mars et m'en torchai, mais ses griffes me déchirèrent tout le périnée. Ce dont je me guéris le lendemain en me torchant avec les gants de ma mère, bien parfumés de maljoin. Puis je me torchai avec de la sauge, du fenouil, de l'aneth, de la marjolaine, des roses, des feuilles de courges, de choux, de bettes, de vigne, de guimauve, de bouillon blanc ( c'est l'écarlate au cul ), de laitue et des feuilles d'épinards ( tout ça m'a fait une belle jambe ! ), avec de la mercuriale, de la persicaire, des orties, de la consoude, mais j'en caguais du sang comme un lombard, ce dont je fus guéri en me torchant avec ma braguette.
Puis, je me torchai avec les draps, les couvertures, les rideaux, avec un coussin, une carpette, un tapis de jeu, un torchon, une serviette, un mouchoir, un peignoir; tout cela me procura plus de plaisir que n'en ont les galeux quand on les étrille.
- C'est bien, dit Grandgousier, mais quel torche-cul trouvas-tu le meilleur?
- J'y arrivais, dit Gargantua; vous en saurez bientôt le fin mot. Je ma torchai avec du foin, de la paille, de la bauduffe, de la bourre, de la laine, du papier. Mais Toujours laisse aux couilles une amorce. Qui son cul sale de papier torche.

AARQ8
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d9/Leonardo_da_Vinci_-_Virgen_de_las_Rocas_%28Museo_del_Louvre%2C_c._1480%29.jpg

Annexes Astrologie
Questions

AASQ1

AASQ2

AASQ3

AASQ4

AASQ5
Lorsque commencera l'An Mille qui vient après l'An Mille / Le regard et l'esprit des hommes seront prisonniers / Ils seront ivres et l'ignoreront / Ils prendront les images et les reflets pour la vérité du monde / On fera d'eux ce que l'on fait d'un mouton.

Annexes Magie
Questions

AMAQ1

AMAQ2

AMAQ3
Cartes de Zener simplifiées (Sans couleurs):
L'émetteur visualise la carte qu'il a tiré en tentant de transmettre l'image au récepteur. Si les récepteurs sont plus d'un, chacun doit noter la carte qu'il pense être la bonne et les totaux serons calculés à la fin. Pour qu'une carte soit validée comme trouvée, la majorité des joueurs doivent l'avoir désignée. 

Annexes Mythologie
Questions

                                                         AMYQ1                                                              AMYQ2

AMYQ3

AMYQ4

AMYQ5

                                              AMYQ6                                                                            AMYQ7

AMYQ8
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3d/Leda_and_the_Swan_1505-1510.jpg

AMYQ9

AMYQ10

AMYQ11

AMYQ12

1. Laurier 							A. Isis
2. Paon								B. Apollon
3. Lance							C. Héphaïstos
4. Ane								D. Freya
5. Manteau de plumes de Faucon				E. Sucellos	
6. Tonnelet							F. Héra
7. Sistre							G. Odin

AMYQ13

1. Une souris 							A. Kama
2. Chouette 							B. Shiva
3. Cygne Blanc 							C. Ganesh
4. Tigre 							D. Lakhsmi
5. Panthère 							E. Agni
6. Taureau blanc 						F. Kâli
7. Perroquet 							G. Sarasvati
8. Bélier 							H. Durga
9. Chacal 							I. Dyonisos	

AMYQ14

1. L’ingénieux							A. Loki
2. La Conductrice						B. Hermés
3. Le voleur du bouc 						C Dyonisos
4. Œil de flamme 						D. Surya
5. Qui préside au grain 						E. Brahma
6. Psychopompe 						F. Athéna
7. Qui aime la chair crue 					G. Osiris
8. Aux yeux pers						H. Artémis
9. Le premier poète 						I. Odin
10. Le cheval divin 						J. Ulysse
11. Eau bouillonnante 						K Ogma
12. Le parleur 							L. Borvo

AMYQ15

AMYQ16

Ecriture, Vie, Harmonie universelle, Mort, Juge, Soleil. 

AMYQ17 

AMYQ18

Les frères se battront / Et se mettront à mort, / Les parents souilleront / Leur propre couche ; / Temps rude dans le monde, / Adultère universel, / Temps des haches, temps des épées, / Les boucliers sont fendus, / Temps des tempêtes, temps des loups, / Avant que le monde s'effondre ;
Personne / N'épargnera personne.

AMYQ19

1.Le jeune Sigurd est renseigné par son oncle Grípir de l'ensemble de son destin, de ses premiers exploits jusqu'à sa mort
2.Reginn, père adoptif de Sigurd, lui raconte l'origine de la malédiction de l'or du dragon Fáfnir
3.Ensuite Sigurd venge la mort de son père Sigmundr en tuant les fils de Hundingr.
4.Sigurd blesse mortellement Fáfnir et engage une conversation avec le dragon mourant.
5.Il goûte le sang du dragon et comprend les oiseaux qui lui conseillent de tuer Reginn qui veut le trahir.
6.Sigurd tue Reginn, et mange le cœur du dragon avant d'emporter son or.
7.Sigurd réveille la valkyrie Sigrdrífa d'un sommeil magique, et celle-ci lui apprend sagesse et runes.
8.Sigurd et les rois Högni et Gunnar font un serment de fraternité.
9.Sigrud épouse Gudrun, sœur de Högni et Gunnar
10. Sigrud aide Gunnar à obtenir son épouse Brynhild, mais celle-ci préfère Sigurd, elle souhaite alors la mort du héros.
11.Högni et Gunnar complotent le meurtre de Sigurd, et leur troisième frère Guþormr le tue traitreusement.
12.Brynhild est rongée par le regret.
13.Brynhildr est brulée sur un bûcher funéraire avec Sigurd
14.Brynhildr raconte son histoire à une géante dans l’Au-delà.

AMYQ20

Annexes Philosophie
Questions

APHQ1

APHQ2
Dans une demeure souterraine, en forme de caverne, des hommes sont enchaînés. Ils n'ont jamais vu directement la lumière du jour, dont ils ne connaissent que le faible rayonnement qui parvient à pénétrer jusqu'à eux. Des choses et d'eux-mêmes, ils ne connaissent que les ombres projetées sur les murs de leur caverne par un feu allumé derrière eux. Des sons, ils ne connaissent que les échos. « C'est à nous qu'ils sont pareils! »
Que l'un d'entre eux soit libéré de ses chaînes et accompagné de force vers la sortie, il sera d'abord cruellement ébloui par une lumière qu'il n'a pas l'habitude de supporter. Il souffrira de tous les changements. Il résistera et ne parviendra pas à percevoir ce que l'on veut lui montrer. Alors, Ne voudra-t-il pas revenir à sa situation antérieure ? S'il persiste, il s'accoutumera. Il pourra voir le monde dans sa réalité. Prenant conscience de sa condition antérieure, ce n'est qu'en se faisant violence qu'il retournera auprès de ses semblables. Mais ceux-ci, incapables d'imaginer ce qui lui est arrivé, le recevront très mal et refuseront de le croire : « ne le tueront-ils pas ? »

APHQ3

APHQ4
A. Epicurisme, B. Idéalisme immatérialiste, C. Existentialisme, D. Néoplatonisme, E. Phénoménologie, F. Stoïcisme, G. Scepticisme, H. Libéralisme, I. Idéalisme Allemand, J. Ecole mégarique.

1. Marcile Ficin, 2. Pyrrhon d'Elis, 3. Euphante, 4. Locke, 5. Lucrèce, 6. Sartre, 7. Berkeley, 8. Johann Gottlieb Fichte, 9. Sénèque, 10. Husserl.

APHQ5
1. « Ma volonté survient toujours en libératrice et messagère de joie. Vouloir affranchit : telle est la vraie doctrine de la volonté et de la liberté. » 

2. « Toute inclination amoureuse, en effet, pour éthérées que soient ses allures, prend racine uniquement dans l’instinct sexuel, et n’est même qu’un instinct sexuel plus nettement déterminé, plus spécialisé et, rigoureusement parlant, plus individualisé.» 

3. « Chacun a en lui-même dix punitions : ignorance, tristesse, inconstance, cupidité, injustice, luxure, envie, perfidie, colère, méchanceté. » 

4. « (…) la mort n'est rien pour nous, car tout bien et tout mal résident dans la sensation ; or, la mort est la privation complète de cette dernière. » 

5. « L'existence précède l'essence. » 

6. « Agis selon la maxime qui peut en même temps se transformer en loi universelle. » 

7. « Renoncer à sa liberté, c'est renoncer à sa qualité d'homme » 

8. « Mais se poser à soi-même des questions et s'étonner des phénomènes, c'est déjà savoir qu'on les ignore ; et voilà comment c'est être encore ami de la sagesse, c'est être philosophe que d'aimer les fables, puisque [la fable, ou] le mythe, ne se compose que d'éléments merveilleux et surprenants. » 

9. « L'État, selon mes idées, est une société d'hommes instituée dans la seule vue de l'établissement, de la conservation et de l'avancement de leurs intérêts civils. J'appelle intérêts civils, la vie, la liberté, la santé du corps ; la possession des biens extérieurs, tels que sont l'argent, les terres, les maisons, les meubles, et autres choses de cette nature. » 

10. « Mais, moi, je n'accorde pas que la faute et le mal soient rien de positif, encore bien moins que quoi que ce soit puisse être ou arriver contre la volonté de Dieu. Non content d'affirmer que la faute n'est rien de positif, j'affirme en outre qu'on parle improprement et de manière anthropomorphique, quand on dit que l'homme commet une faute envers Dieu ou qu'il offense Dieu. » 

11. « Le bon sens est la chose du monde la mieux partagée : car chacun pense en être si bien pourvu, que ceux même qui sont les plus difficiles à contenter en toute autre chose, n'ont point coutume d'en désirer plus qu'ils en ont. » 

12. « Sapience n'entre point en âme malivole, et science sans conscience n'est que ruine de l'âme » 

A. Sartre, B. Locke, C. Epicure, D. Nietzsche, E. Spinoza, F. Rabelais, G. Kant, H. Jean Pic de la Mirandole, I. Aristote, J. Rousseau, K. Schopenhauer, L. Descartes.

APHQ6
D'après la légende grecque, rapportée par Plutarque, Thésée serait parti d'Athènes combattre le Minotaure. À son retour, vainqueur, son bateau fut préservé par les Athéniens : ils retiraient les planches usées et les remplaçaient - de sorte que le bateau resplendissait encore des siècles plus tard. Alors, deux points de vue s'opposèrent : les uns disaient que ce bateau était le même, les autres que l'entretien en avait fait un tout autre bateau. Le problème est de savoir si le changement de matière implique un changement d'identité, ou si l'identité serait conservée par la forme, ou encore d'une autre façon ?
Il y a une autre question, corollaire : si on avait gardé les planches du bateau et qu'avec, on en avait reconstruit un autre, lequel serait le vrai bateau ?
Pour les uns, le bateau de Thésée n'aurait pu rester identique à lui-même que s'il était resté à quai, constamment entretenu, et dans ce cas, même si aucune pièce d'origine ne subsistait du bateau d'origine, c'est bien ce bateau-là qui aurait été le témoin de l'aventure de Thésée.

APHQ7
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4c/Encyclopedie-1-titre.jpeg

APHQ8
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/37/Wither_-_Emblem_Wisdom.jpg

APHQ9
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d9/Margarita_philosophica_de_Gregor_Reisch_%281504%29.png

Annexes Psychologie
Questions

                                   APSQ1                                                                        APSQ2

                                                  APSQ3                                                                        APSQ4

APSQ5
1. Il y a cinq maisons de 5 couleurs différentes.
2. Dans chaque maison vit une personne de nationalité différente.
3. Chacun des 5 propriétaires boit un certain type de boisson, fume un certain type de cigares et garde un certain animal domestique.
4. Qui a le poisson?
5. Indices:
L'Anglais vit dans une maison rouge.
Le Suédois a des chiens comme animaux domestiques.
Le Danois boit du thé.
 La maison verte est à gauche de la maison blanche.
Le propriétaire de la maison verte boit du café.
La personne qui fume des Pall Mall a des oiseaux.
Le propriétaire de la maison jaune fume des Dunhill.
La personne qui vit dans la maison du centre boit du lait.
Le Norvégien habite la première maison.
L'homme qui fume les Blend vit à côté de celui qui a des chats.
L'homme qui a un cheval est le voisin de celui qui fume des Dunhill.
Le propriétaire qui fume des Blue Master boit de la bière.
L'Allemand fume des Prince.
Le Norvégien vit juste à côté de la maison bleue.
L'homme qui fume des Blend a un voisin qui boit de l'eau.

APSQ6
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b84581698/f11.highres
APSQ7
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b84581698/f19.highres

Annexes Symbolisme
Questions

ASYQ1

ASYQ2

ASYQ3

ASYQ4

                                            ASYQ5                                     ASYQ6                                  ASYQ7

                       ASYQ8                    ASYQ9                          ASYQ10                           ASYQ11

ASYQ12

Annexes Théologie
Questions

ATHQ1
Personnages: Gerald Gardner - Moïse de Léon - Thomas a Kempis - Averroès - Naropa - Rûmi - Ngô Van Chiêu - Adi Shankara - Bodhidharma - Philipp Melanchton
Courant de pensée: Caodaisme, Chan, Bouddhisme, Islam, Hindouisme, Judaisme, Soufisme, Wicca  Catholicisme, Protestantisme.
Lieux: Bengladesh, Angleterre, Espagne, Inde, Chine, Espagne, Afghanistan, Allemagne, Inde, Allemagne.
Siècle: 13ème, 20ème, 13ème, 16ème, 15ème, 11ème, 20ème, 6ème, 9ème.

Annexes Astrologie
Réponses

AASR1

AASR2

AASR3

Annexes Magie
Réponses

AMAR1
Epée: Menacer, découper l'énergie. Type feu.
Poignard: Petite épée, tracer des cercles ou symboles, diriger l'énergie. 
Bâton: Appeler, concentrer l'énergie. Type air.
Baguette: Petit bâton,  tracer des cercles ou symboles, diriger l'énergie. 
Coupe d'eau bénite: Concentrer l'énergie, bénir quelque chose.
Coupe de sel: Tracer une frontière, bannir les ondes néfastes.
Balais: Dégager les ondes néfastes.
Miroir: Portail spatio-temporel.
Pentacle: Protection, accumulateur d'énergie.
Tenue magique: Dignité, protection.
Lampe: Bannir les ondes néfastes, témoin de l'énergie ambiante.
Chaudron: Concentrer l'énergie. Emaner une énergie.
Serpe: Récupérer des plantes. Découper l'énergie. 
Cloche: Bannir les ondes néfastes, créer un climat propice.
Encens: Bannir les ondes néfastes, créer un climat propice.
Autel: Délimiter un espace.

AMAR2
Epée: Le tranchant de la main.
Poignard: Doigt.
Bâton: Colonne vertébrale.
Baguette: Regard.
Coupe d'eau bénite: Crâne.
Coupe de sel: Voix.
Balais: Pieds.
Miroir: Ame.
Pentacle: Corps entier au niveau géométrique.
Tenue magique: Corps entier au niveau de sa nudité.
Lampe: Esprit.
Chaudron: Ventre.
Serpe: Main.
Cloche: Voix.
Encens: Coeur.
Autel: Volonté.

AMAR3

Annexes Mythologie
Réponses

AMYR1

Annexes Nature
Réponses

ANTR1

Annexes Psychologie
Réponses

APSR1

Annexes Symbolisme
Réponses

ASYR1

Ciseau: La volonté prudente. Discernement dans l'action. Efficacité, technicité.
Maillet: La volonté inflexible, agissante. Pouvoir, intellect.
Equerre: Loyauté, régularité, devoir, justice. Terre, matière, corps. Passif, grossier, finis.
Compas: Spiritualité, harmonie, précision, vérité. Ciel, immatériel, esprit. Actif, subtil, infini.
Règle: Régularité, conformité, rectitude.
Levier: Sens de l'effort, constance, moyens habiles.
Perpendiculaire: Verticale. Profondeur, équilibre.
Niveau: Horizontale. Sérénité, égalité.
Truelle: Finalisation du travail. Fraternité, coordination, unité.

ASYR2

ASYR3

ASYR4

Annexes Théologie
Réponses

ATHR1
Gerald Gardner: Wicca, Angleterre, 20ème. Moïse de Léon: Judaisme, Espagne, 13ème. Thomas a Kempis: Catholicisme, Allemagne, 15ème. Averroès: Islam, Espagne, 12ème. Naropa: Bouddhisme, Bengale, 12ème. Rûmi: Soufisme, Afghanistan, 13ème. Ngô Van Chiêu: Caodaisme, Chine, 20ème. Adi Shankara: Hindouisme, Inde, 9ème. Bodhidharma: Chan, Inde, 6ème. Philipp Melanchton: Protestantisme, Allemagne, 16ème.